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制度影響著人，是人們行動的準則和依據。管理制度由具有權威的管理部門制定，在其適用范圍內具有強制約束力，一旦形成，不得隨意修改和違犯。以下是小編給大家帶來的學校語言文字工作制度，希望可以幫助到大家！c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇1c8a子文庫范文網一、校長是語言文字工作第一負責人，帶頭說好普通話，寫好規范字。要認真按照國家有關方針、政策展語言文字工作。c8a子文庫范文網二、將普及普通話為素質教育、學校管理的內容，要求明確，有檢查有落實，使普通話成為主要工作語言。c8a子文庫范文網三、組織教師積極參加普通話培訓和普通話水平測試工作，使每一位教師都能夠拿到普通話等級證書，合格率達100%，少數民族教授漢語課的教師HSK和普通話測試達標率100%，少數民族語言正字正音測試達標率100%，將普通話水平測試達標、少數民族語言正字正音測試達標作為對教師進行業務考核、職務晉升和評優評先的一項條件，并且納入量化管理當中。c8a子文庫范文網四、公文、校刊、講義、試其他自辦印刷物、指標牌、宣傳標語等用字要規范。五、教師板書及批改作業、書寫評語用字符和要求。c8a子文庫范文網六、學生能說比較標準的普通話，認識并正確書寫所學規范字。使普通話成為校園語言，將在校內說變通話列為學生的行為規范，把普通話達標作為評選文明班組、三好學生、優秀學生干部的條件之一。c8a子文庫范文網七、搞好社會用字調查活動，做到有計劃、以調查問卷的形式開展，并要做出詳細的分析結果。c8a子文庫范文網八、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規范化的宣傳工作。c8a子文庫范文網九、學校對有關語言文字工作的文件、資料分門別類妥善保管，建立健全各種檔案。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇2c8a子文庫范文網為全面推進我校使用語言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語言文字法》，《教師法》和《教育法》，結合我校語言文字工作的實際狀況，特制定如下制度：c8a子文庫范文網一、學校全面推廣國家通用的普通話(以《漢語拼音方案》為準)，推行規范漢字(以《漢字簡化方案》為準)。c8a子文庫范文網二、語言文字工作領導小組是學校的常設機構，負責對學校語言文字工作進行規劃指導和管理監督。c8a子文庫范文網三、學校所有專任教師務必持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平務必到達二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師務必到達二級甲等及以上水平。c8a子文庫范文網四、學?？铮瑱淮?、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及學校網、校內通知、公布欄等務必使用規范漢字。c8a子文庫范文網五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等務必用規范漢字，學生作業務必用規范漢字。c8a子文庫范文網六、普通話是學校語言、教學語言。教師在課堂教學、學生在課上回答問題都務必用普通話進行；播音室的廣播務必用普通話播報。c8a子文庫范文網七、為加強語言文字規范化、標準化教育和語言文字基本功訓練，學校開設閱讀課、寫字課，對學生進行普通話和規范字訓練。c8a子文庫范文網八、學校所有會議發言一律用普通話，領導應帶頭堅持說普通話，凡與學生交談無論何時何地一律用普通話；用心開展語言文字規范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度。c8a子文庫范文網九、加強語言文字規范化、標準化教育和語言文字基本功訓練。建立教師使用規范語言文字評比制度，將普通話合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。c8a子文庫范文網十、加強語言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規范化。c8a子文庫范文網十一、精心組織每年的“推普周”活動，搞好語言文字規范化的宣傳。c8a子文庫范文網十二、不定期舉辦若干語言文字規范化師生知識競賽、專題講座，增強廣大師生員工的語言文字規范化意識。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇3c8a子文庫范文網為全面推進我校使用語言文字的標準化、規范化，依據《國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和《關于開展普通話水平測試工作的決定》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定如下制度：c8a子文庫范文網一、學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。c8a子文庫范文網二、語言文字工作領導小組是學校的常設機構，負責對學校語言文字工作進行規劃指導和管理監督。c8a子文庫范文網三、學校所有專任教師必須持普通話等級證書上崗，在職教師普通話水平必須達到二級乙等及以上水平，從事語文學科教學的教師必須達到二級甲等及以上水平。c8a子文庫范文網四、學?？铮瑱淮?、墻報、校訓、班訓、標語牌匾、以及校園網、校內通知、布告欄等必須使用規范漢字。c8a子文庫范文網五、學校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語、評語等必須用規范漢字，學生作業必須用規范漢字。c8a子文庫范文網六、普通話是校園語言、教學語言。教師的課堂教學、學生在課上回答問題必須用普通話；校園廣播站必須用普通話播報。c8a子文庫范文網七、積極開展語言文字規范化競賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會等，提高師生對語言文字的重視程度；設立推廣普通話專欄，大力推廣普通話，使用規范字。c8a子文庫范文網八、加強語言文字規范化、標準化教育和語言文字基本功訓練。將普通話合格作為教師錄用、業務考核、評優、評職、晉級的重要依據。c8a子文庫范文網九、積極配合語委部門精心組織每年的“推普周”活動，開展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動。c8a子文庫范文網十、建立語言文字監督制度，及時公布監督意見，促進和提高廣大師生使用規范化語言文字的自覺性。c8a子文庫范文網十一、加強語言文字工作檔案管理，做到標準化、制度化、規范化。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇4c8a子文庫范文網為貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步推動學校語言文字工作制度化、規范化建設，特制定本制度：c8a子文庫范文網一、全體教師教學時務必使用普通話。上班時間務必使用普通話，對外電話聯系、接待家長使用普通話。c8a子文庫范文網二、教師在板書、作業批改和其它教育教學活動中，一律使用國家規定的規范字，不得出現繁體字、異體字、二簡字和錯別字。c8a子文庫范文網三、教師要主動對學生進行規范用語、用字的教育，對于學生中出現的問題要及時提出并幫忙改正。c8a子文庫范文網四、班主任教師每學期至少組織一次以語言文字為主題的班會活動，用心配合、組織學生參加學校、年級或班級的語言文字宣傳活動。c8a子文庫范文網五、用心參加社區、共建單位的語言文字工作，發揮教師的示范作用。c8a子文庫范文網六、用心參加語言類、書法類競賽，爭取優異成績。c8a子文庫范文網七、用心開展語言文字的課題研究，提高研究水平和實踐潛力。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇5c8a子文庫范文網一、語文課、普通話課、書法課上落實語言文字教學。c8a子文庫范文網二、在各學科各專業教學過程中滲透語言文字規范化教育。c8a子文庫范文網三、對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本訓練。c8a子文庫范文網四、校園內有規范語言文字的標語或提示語。c8a子文庫范文網五、學校有“語言文字規范化宣傳欄”。c8a子文庫范文網六、學校和班級均設有語言文字監督員。c8a子文庫范文網七、每個班級的文化建設中設有普通話及規范字的陣地。c8a子文庫范文網八、透過學校網站、班會、升旗儀式等渠道大力宣傳語言文字規范化的好處及有關法律法規，語言文字規范化有關知識。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇6c8a子文庫范文網為了進一步提高全體師生的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識，促進語言文字規范化，我校特制定制度如下：c8a子文庫范文網１、全體教師要認真學習《國家通用語言文字法》，嚴格遵守語言文字法規定。c8a子文庫范文網２、全體干部、教師在校內必須使用普通話，寫規范字，做“說普通話，寫規范字”的表率。c8a子文庫范文網３、學生在校內要講普通話，在老師指導下寫規范漢字。c8a子文庫范文網４、號召全體學生在校內、外做好宣傳工作，帶動家庭成員、親戚朋友也講普通話，寫規范字，并積極做“小教員”。c8a子文庫范文網５、教師在批改作業時要認真、細致，對學生作業中的錯別字要圈出，并指導學生改正。作業批語特別是作文批改時教師必須寫規范漢字，語言要通順、流利，不出現錯字、別字。c8a子文庫范文網６、學校對宣傳欄、教室黑板報、張貼的各種通知、標語等要認真檢查，保證不出現錯別字。c8a子文庫范文網７、鼓勵教師積極參加普通話培訓及測評工作。c8a子文庫范文網關于作業布置批改的有關要求：c8a子文庫范文網做作業是學生鞏固知識，熟練技能的實踐活動，所以教師要切實保證作業布置、批改的質量。c8a子文庫范文網一、作業設計要目的明確，符合《課程標準》和教科書的要求要有助于學生掌握雙基，發展智力。c8a子文庫范文網二、對學生的每次作業教師都要提出明確、嚴格的規范化要求，必要時教師要做示范性指導。要培養學生按時獨立完成作業的習慣，作業的字跡要規范、工整，卷面要整潔。c8a子文庫范文網三、不同學生要有不同層次的作業，作業難度以中等水平的學生為準，照顧好“兩頭”的學生，對學困生要加強具體指導。c8a子文庫范文網四、嚴格執行上級主管部門規定的課外作業總時間，禁止將作業作為懲罰學生的手段。c8a子文庫范文網五、教師在批改作業時要認真、細致，對學生作業中的錯別字要圈出，并指導學生改正。作業批語特別是作文批改時教師必須寫規范漢字，語言要通順、流利，不出現錯字、別字。c8a子文庫范文網六、教師批改作業時要做好摘記，對解題有獨創性和錯誤有代表性的作業要詳細記錄，以做講評和輔導的依據。c8a子文庫范文網七、學校對教師作業批改情況進行不定期抽查，抽查結果記入教師年終考核檔案。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇7c8a子文庫范文網1.要求教師普通話水平達到國家標準。未達標教師，不聘用。c8a子文庫范文網2.把對語言文字規范要求的執行情況納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優的條件之一。c8a子文庫范文網3.充分發揮語文課在普及普通話，用字規范化中的主渠道作用。語文教學要重視提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力。切實改變重知識，輕能力，培養良好的聽說習慣和語言習慣，對做得好的教師給予適當獎勵。c8a子文庫范文網4.加大語言文字規范化宣傳力度，做好科學研究工作，要在教師中開展形式多樣，富有實效的語言文字規范化宣傳教育活動，并面向社會做好宣傳，特別要精心組織并開展好每年一度的推普宣傳周活動，對于做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。c8a子文庫范文網5.加強學校普及普通話，用字規范化工作的檢查，并將這項工作納入教育質量評價體系中。c8a子文庫范文網6.對關心班級語言文字工作并及時上交材料的老師給予一定的獎勵。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇8c8a子文庫范文網第一章指導思想c8a子文庫范文網一、為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，根據教育部、國家語言文字工作委員會《關于進一步加強學校普通話和用字規范化工作的通知》和省市區語委的有關文件精神，結合我校具體情況，進一步抓好普通話的推廣活動，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，提升學校文化品位，爭創市級語言文字規范化示范校，特制定本規定。c8a子文庫范文網第二章組織與網絡c8a子文庫范文網三、學校語言文字工作網絡。學校語言文字工作在校長領導下，由語言文字工作專管人員安排協調。建立學校推普三級網絡，由分管領導、推普員、教師推普員、學生推普員（兼監督員）組成。c8a子文庫范文網第三章管理及職責c8a子文庫范文網四、語言文字工作領導小組職責c8a子文庫范文網1、貫徹落實《國家語言文字法》，執行國家語言文字工作方針及各種規范標準，管理學校語言文字的應用。c8a子文庫范文網2、制定學校語言文字工作規劃、推普周活動計劃。c8a子文庫范文網3、制定各級目標，實行分級目標責任制，建立學校推廣普通話，規范用字檢查制度，督導、檢查各處室、各年級組語言文字的應用情況，做好學校用字規范化工作。c8a子文庫范文網4、指導推廣普通話工作以及組織教師參加普通話培訓、測試工作。c8a子文庫范文網5、指導學校文字規范化建設，對學生進行必要的文字規范化、標準化知識教育和用字規范基本功訓練。c8a子文庫范文網6、布置校園“推普”宣傳環境，創設推普宣傳氛圍，開展推普周宣傳活動。c8a子文庫范文網7、強化校園用語，把普通話作為教學、工作、交流和交際用語。c8a子文庫范文網8、做好學校年度語言文字工作總結、推普周活動總結、表彰工作。c8a子文庫范文網9、做好學校網站語言文字的欄目。c8a子文庫范文網第四章基本內容c8a子文庫范文網五、常規管理c8a子文庫范文網1、將語言文字工作列入學校常規管理工作中，分管領導每學期至少召開2次會議。c8a子文庫范文網2、將語言文字工作納入學校精神文明創建活動內容，營造語言文字規范化氛圍，主管領導認真檢查落實。c8a子文庫范文網3、校園設警示標語牌、永久性標語牌；在學校走廊等張貼有關講普通話的宣傳標語，時時提醒學生養成說普通話的習慣；在教學樓、圖書室等場所設“請說普通話，請用規范字”的提示牌；使校園內形成人人都說普通話，使用規范字的氛圍。c8a子文庫范文網4、對校內所有公示牌、上墻的制度、辦法及所發文件、所寫文字材料負責監督審查，對不規范用字現象要立即糾正、整改。c8a子文庫范文網5、校名牌、樓名牌、室名牌及?；?，學校的公文、文件文頭和?？蟮?#39;刊頭報頭，學校的公章、印鑒、圖章，自編自印的各類印刷品等，用字必須規范化、標準化。c8a子文庫范文網六、教學管理c8a子文庫范文網1、教師在課堂教學和日常教育中應使用普通話，在板書、批改作業、成績報告冊、科研論文、案例等中寫規范漢字；每學期對教師教案、板書、論文、科研材料等進行一次抽樣檢查。c8a子文庫范文網2、在聽課、評課等教研活動中將用語用字規范作為考核指標之一。c8a子文庫范文網3、加強對各類教材、教輔讀物、講義、試卷、教案等用語用詞的規范審核把關。c8a子文庫范文網七、教師管理c8a子文庫范文網1、將普通話合格作為錄用教師條件，新教師上崗條件，教師繼續教育內容。c8a子文庫范文網2、把語言文字應用能力作為對教師業務考核的一項重要內容。c8a子文庫范文網3、將普通話和規范漢字使用能力納入教師業務學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內容。c8a子文庫范文網八、學生管理c8a子文庫范文網1、各科教學都應加強對學生語言文字規范意識和能力進行培養：課堂中與教師交流必須使用普通話，語言力求清晰明了。作業書寫工整，不寫繁體字、異體字、錯別字。c8a子文庫范文網2、學生在校園內講普通話，寫規范字是學生行為規范的基本要求。c8a子文庫范文網3、將語言文字規范意識、語文綜合能力等納入學生評優評先的基本條件。c8a子文庫范文網九、宣傳教育c8a子文庫范文網1、開展多層次的普通話演講、朗誦、書法及規范字知識競賽等活動，提高學生的語言文字水平；每年9月第三周開展“推普宣傳周”活動，力求形式多樣，內容豐富。c8a子文庫范文網2、校廣播站每學期播出宣傳語言文字規范化的節目，積極宣傳《國家通用語言文字法》和有關文件精神。c8a子文庫范文網3、開展形式多樣的推普活動；開展普及普通話專題宣傳活動，提高師生語言文字水平；開展綜合性社會實踐活動，參與社會語言文字工作，促進語言文字規范化。c8a子文庫范文網十、教師應積極開展語言文字規范的課題研究工作，積極探索學校語言文字的工作途徑和方法。c8a子文庫范文網第五章獎懲制度c8a子文庫范文網十一、教師要積極參與普通話培訓和測試，不斷提高自身規范用語水平，語言文字規范的要求納入到教師業務考核和教學基本功能力考核中，考核結果作為聘用，晉級和評優的條件之一。c8a子文庫范文網十二、學校撥出一定的活動經費，用于對本校師生開展各類常規活動、競賽的獎勵。c8a子文庫范文網十三、在語言文字規范化活動中，對于做得好的個人和班級作為評選優秀個人和優秀集體的依據之一。c8a子文庫范文網十四、本規定由校語言文字工作領導小組解釋。c8a子文庫范文網學校語言文字工作制度篇9c8a子文庫范文網一、組織領導：c8a子文庫范文網我校一貫重視語言文字的規范化工作。長期以來，我校以貫徹實施生態教育理念的重要思想為指導，與時俱進，開拓創新，制定并實施了一系列措施貫徹實行《國家通用語言文字法》，在集思廣益、科學論證的基礎上，全校就語言文字工作規范化的工作定位和發展目標逐漸構成以下共識：學校由一名校級領導分管語言文字工作，定期主持召開語言文字工作會議，解決語言文字工作中的問題，創新工作機制，營造規范、和諧、禮貌、健康的語言文字學校環境。c8a子文庫范文網二、工作機構：c8a子文庫范文網學校設有語言文字工作領導小組，構成語言文字工作網絡。建立了語言文字工作規范化職責制度，創造了一系列富有成效的推進工作的好措施和好方法。各部門的正職負責人和主持工作的負責人是本部門語言文字工作的第一職責人，要求對本部門的文書、材料進行一次嚴格檢查，包括簽名、批注和手寫體，均應使用規范漢字。c8a子文庫范文網三、法規建設：c8a子文庫范文網1、普及普通話、推行《漢語拼音方案》，使用規范漢字作為素質教育資料納入培養目標、常規管理、教學訓練。c8a子文庫范文網2、學校要把語言文字工作同素質教育、社區文化、師生形象工程、教育科研、學校文化建設等結合起來。c8a子文庫范文網3、要把開展語言文字工作同教師的業務考核、晉級、評優、上優質課等工作結合起來。c8a子文庫范文網4、建立健全的工作制度、學習制度、會議制度等，明確工作職責制。c8a子文庫范文網四、資料管理：c8a子文庫范文網有各級語言文字工作文件及各項標準，有具體的實施方案，有推普宣傳活動的資料，如:語言文字書籍、期刊、音像資料，每學期有語言文字工作計劃和總結。c8a子文庫范文網五、學習宣傳工作c8a子文庫范文網(1)學校環境：學校定期組織學習語言文字工作方針、政策、法規，近期主要學習《國家通用語言文字法》。定期組織學習《普通話異讀詞審音表》、《現代漢語通用字表》、《漢語拼音正詞法基本規則》等。c8a子文庫范文網(2)社會宣傳：開展社會宣傳或咨詢服務活動，參與推普周宣傳活動。用心參加省市區語言文字競賽活動。c8a子文庫范文網(3)規范用字狀況。學校設有永久性標語牌，班級有相關的學習園地、板報、推普角等。學校內不得出現繁體字、異體字和已廢止的簡化字(書法、篆刻等藝術作品除外)。學校校牌、標牌、印章、宣傳欄、張貼物、布告、課堂板書以及各種活動的會標等均能100%使用規范文字，校內的公文，學校出版的各種書報、刊物、電子出版物、招生廣告、獎狀和證書、以及各種宣傳資料等均能使用規范用字c8a子文庫范文網六、教學活動：c8a子文庫范文網(1)課堂教學：課堂教學中師生務必使用規范的普通話。教師備課、批改作業用語用字要規范。領導評課要有規范意識，做到正字正音。c8a子文庫范文網(2)課外活動：語言文字工作納入學校文化活動。用心鼓勵各班級舉辦各類主持人賽、辯論賽、演講比賽、書法比賽等多項與規范語言文字有關的活動。課外訓練有計劃有要求有資料，學生覆蓋面80%以上。c8a子文庫范文網(3)教改和科研：學校有語言文字的教改項目或科研課題，并投入人力物力和經費。c8a子文庫范文網(4)學校領導、教職員在教學、群眾活動中使用規范的普通話。教師務必參加普通話水平測試并到達相應的等級要求，即語文教師、英語教師到達二級甲等以上水平，其他教師到達二級乙等以上水平。c8a子文庫范文網(5)學生正確熟練認讀拼音，正確認識并書寫所學的規范漢字。學生能說比較標準的普通話；教師應參加普通話水平測試并到達相應的等級。c8a子文庫范文網
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