幸福人生個人觀后感(精選5篇)
觀后感，觀和感結合，重點在“感”上。“感”要聯系生活、學習實際，努力把自己的“感”寫深寫透。下面小編給大家帶來幸福人生個人觀后感，希望大家喜歡!
幸福人生個人觀后感（篇1）
一次偶然的機會讓我接觸到了蔡禮旭老師的《幸福人生》講座，令我感觸頗深。蔡禮旭老師以幽默詼諧的語言在文章中教給我們好多處事接物的方法、態度，將會對我受益終生。
許多人都在問：幸福是什么?每個人都渴望有一個幸福的人生，不一定擁有財富的人就是幸福的，要想幸福就要懂得人與人之間如何相處，所以我們要了解幸福認識幸福，從而得到一生美滿的幸福。幸福沒有比較，只有自己的感覺，不是擁有了什么才是幸福的。人生中偶爾也有悲傷，也有失落，但悲傷、失落過后，陽光依舊燦爛，幸福的感覺依然存在。簡單的生活、給自己一個微笑，也是一種幸福!所以讓自己學會快樂，不讓悲傷包裹自己!沒有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是認為自己總是對的，別人總是對不起我，將一切錯誤都歸罪于別人，從不不反省自己，也有滿身的錯和過失，這就使自己遠離了幸福。正如勞格拉底說?沒有人想犯下錯誤，之所以犯下錯誤，乃是他的無知?故而如果有人犯了錯誤，我們要去關懷他、寬恕他、以及以身作則的感化他，
而不是發怒、生氣、討厭和打擊他，否則我們就像他一樣，同樣是無知的人。因為我們也犯下了無知的錯誤，遠離了幸福的人生。
生活似酒，人生像畫，歲月如歌。或許正是由于人生中有許多酸甜苦辣，才會使快樂的滋味更加甜蜜?，F代生活的人們，生活節奏加快，心理壓力增大，子女教育困難，鄰里關系緊張，同事之間互相猜忌。面對這些問題，每個人總是想盡辦法，解決這些問題，擺脫以上煩惱?？墒?，最后的結果只是顧此失彼，不能達到真正意義上的快樂。古人的教育目的，首先是教做人，'有余力，則學文'.而我們現在把全部精力都用在'學文'上，大大忽略了做人教育。雖然也有品德課、政治課，卻只是背書、考試，過后水過鴨背，什么也沒留下，更別提深入骨髓的東西了。這是我們現代教育的最大失誤。 俗話說得好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，所以，我們應該多做好事，即快樂了自己，又幫了別人。人心正則從善，事事循理，自能安久相處，人心邪，則次情縱欲，任意妄行，自必貽患無窮的道理。任何一種麼煉都是通向幸福的寶貴經驗，要從失敗中站起來。事不三思終會后悔，能夠忍讓自然幸福而無憂。
要做事先做人，由此我們在生活中，不但要學知識還要學會做人，當然我們也要先看自己有沒有做到禮讓、忍讓、謙讓的功夫，這個就是我們要先去提升的地方，努力做到處處替人著想。人與人的相處是一門很重要的功課，甚至學一輩子還覺得不夠。我們要調整好心態，快樂的生活和工作，和諧的與別人相處，多想想生活中的美好事物，多想想別人身上的優點。記得今年春晚有個小品中郭冬臨說過這樣一句臺詞：“心里陽光一點嘛!”沒錯，讀完《幸福人生》，心里很陽光、很純凈，如被洗禮了一番，從中細細品味到了它的真實智慧，由此嘗到了幸福的滋味，只有體味到了幸福的'內涵，那么我們的人生才會快樂、才會有意義、才會慢慢營造出真正的幸福。
幸福人生個人觀后感（篇2）
今天應兒子班主任老師的要求，寫一篇《幸福人生》的觀后感。觀看完孫云曉教授的課程之后，有一些自己的感想和感受。
首先，我在想什么是幸福人生，我自己對現在的生活感到幸福嗎?我自己對目前的現狀感到滿意嗎?為什么要這么問呢?我是想說，如果想讓孩子覺得幸福，或者說讓孩子將來幸福，首先他/她的生活環境很重要，他們必須要生活在和睦的家庭里，要有愛他們的父母，更主要的是他們的父母自身是覺得自己是幸福的，才能夠把這份幸福感傳承到孩子身上。如果父母本身都覺得自己不幸福，對周圍對社會抱怨不斷，對眼前的現狀不滿足，試想一下孩子從小就感受到父母的'感受，他們將來能幸福嗎?我想答案肯定是不能。當然也許會存在例外的情況。
作為父母對孩子來說起到非常關鍵的作用，父母必須有正確的三觀，如果家長的三觀不正，那么很容易影響或者導致孩子沒有正確的三觀，那么孩子就不可能會有幸福人生。
再有我們需要與孩子有一個良好的親子關系。那么，這種關系是怎么來的呢，根據孩子的高度來跟孩子交流，我們經常能夠聽到蹲下身子跟孩子說話，但是往往我們是做不到的，就算是能夠做到蹲下身子，而我們家長的心也是高高在上的，在心里沒有把孩子放在一個等同的位置。我們需要了解孩子各個階段的特征，根據不同特征來養育孩子。
我們還需要做到有效陪伴。什么是有效陪伴呢?不是說孩子在家寫作業或者在玩的時候，你就在旁邊看手機;孩子讓你陪著他玩的時候，你在做家務，讓孩子自己玩。而是在孩子的每一個成長階段都必須做到有效陪伴。比如說學前的孩子，他們可能更多的是需要家長陪著他一起玩，哪怕是玩玩具，都需要家長陪伴到實處，比如說孩子玩積木，很多孩子是自己不會玩的，家長不能夠說買完玩具直接扔給孩子就不管了，而是需要把孩子帶動起來，教會他怎么玩，這里面包括許多內容，比如說看說明書。
在孩子成長的階段，需要智慧的父母。上學之后的孩子可能會有許多他們遇到的學校的、班級的或者同學們之間的問題，這些問題都需要家長仔細地聆聽，然后給孩子一些合適的建議和意見。
最后，我覺得對于小學生來說，好習慣的培養，更多的在于家校結合，上學前父母的養育方法和家庭的影響，以及上學之后，老師的指導都對孩子起到至關重要的作用，我們的孩子遇到一位好老師也是非常幸運，能夠帶著往越來越好的方向發展。
幸福人生個人觀后感（篇3）
“當阿迪達斯、耐克占據運動時尚一族時，當麥當勞、肯德基占據餐飲業時，當《蝶中蝶》、《哈利波特》占據影視圈時，當邁克爾喬丹、比爾蓋茨成為中華兒女新型偶像時……我們的浩瀚文化在被人遺棄，我們的孔子，孟子……在歇斯底里的哭泣，我們的民族工業在風雨中搖擺，我們的生活在被西化，我們的靈魂在被褻瀆!
面對世界碩果僅存的四大文明之——中華文化，多少人，多少國家在敬仰，在羨慕，在向往?而擁有者呢?在漠視孔孟的儒家經典，在拋棄珍貴彌堅的四大名著，在不屑中醫的“妙手回春”……無奈，難道只有在真正失去時才知道珍惜嗎?長城依舊矗立，孔廟依舊駐立，泰山依舊挺立……我們還有資本，還有希望，還有最后的文化底線，于是如同亞運會上中華健兒一般，瘋狂奪金，掀起一股“中國狂潮”，我欣慰，我欣喜，我雀躍，孔子塑像在修建，中國聯想在走向世界，愛樂樂團、千手觀音在感動世界……中華文化在復蘇!
巧遇，蔡老師的《幸福人生》在潛移默化的滋潤中華文化干枯的土壤，《弟子規》以其博大的含蘊，在吸引著無數治學學子。做人首應愛國，國家是一個人走向世界脊梁，它是你無形的資產，讓你有幸分享中國這偉大、神圣的榮耀;做人次應孝，父母是至親，“血濃于水”，無論何時何地，總有兩顆心在為你所牽掛，總有兩雙眼在默默，在出于肺腑的深情的關注著你;做人再應謙遜，曾記得一位偉人說過這樣一句話：“大海之所以能成為大海，是因為它比任何河流都低!”謙遜的人才能有所作為，孔子的“不恥下問”、“三人行必有我師”;周總理和善的對待每一位下屬。謙遜的人散發出一種迷人的、崇高的個人魅力!做人還應懂得控制欲望。21世紀，物欲縱橫，紅燈酒綠，物質文明的高速發展讓人欲望激增，但智者懂得“有所為有所不為”，懂得控制欲望，欲望是魔鬼，如果你被它所操縱，那等待你的必將是墳墓。中華文化能讓你冷靜、深刻，讓你富有力量控制欲望，《弟子規》中的養身之道足夠使你掌握人生，成就未來!做人還應懂得進取、勤奮、善問……
《幸福人生》為你打開一扇通往成功彼岸、人生殿堂的門，助你“一覽眾山小”;《地子規》重拾中華底蘊，幫你修身養性，攀登人生頂峰!
掀起一股弘揚中華文化的巨浪，讓中華兒女的心靈受到一次清新愉悅的洗禮，讓中華五千年的沉睡文明欲火重生，讓港澳臺在迷失中握住自己永恒的根……
孔孟欲久彌堅，四大發明光輝依舊，中醫神效仍然可見……《論語》、《中庸》、《孫子兵法》、《紅樓夢》，部部巨著彰顯中華精魂……
面對西方文化的強烈沖擊波，我們有足夠的資本、根基笑納挑戰，幾千年的文化積淀莫非還敵不過幾百年的可口可樂、麥當勞，我們不愿在沉淪，中華不愿在沉默!
“不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”!
起來吧，中國人，有孔孟先祖，又有鮮活的改革創新的時代精神，我們有理由有實力走得更快、更強!
幸福人生個人觀后感（篇4）
最近看了《幸福人生》講座，越發感覺到在教育孩子的過程中，作為父母，作為老師，責任之重，任務之重。
大家都知道現在在學校里都在學習、頌揚弟子規的精神，可是最該學習的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳，身不正怎叫孩子正，借用蔡禮旭老師提到的一個例子，一個好戰國的領袖走進孩子的課堂，告訴大家要學會友善，不要跟別人打架，哪個孩子會聽，他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個領袖。
在工作的過程中，總是會有家長朋友向我“告狀”，說自己的孩子這一點不好，那一點不好，幾乎就沒有好的地方。我很不理解，老話說得好，“孩子都是自己的好”，可現在的家長朋友這是怎么了?
我們不要用自己的思想去壓制別人，包括我們的孩子，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢，可孩子就得放棄自己的夢，等他們長大做了父母，也會讓他們的孩子去圓他們的夢，這樣下去越往后的孩子越可憐，而我們是“罪魁禍首”。
我們應該去尊重孩子的思想，多看到自己孩子的優點。好孩子是鼓勵出來的，這個道理大家都懂，可是真正做到的卻不多，這需要我們發自內心的愛和鼓勵。如果是違心的，孩子是會感覺到的，這樣的褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺，當你要參加比賽或者演出時，不免有緊張的情緒，此時你就會在心里念叨“不緊張，不緊張”，可結果真的不緊張了嗎，不是!反而更緊張，因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣，你整天說他的缺點，“啊，你看你這不如誰誰誰，那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活，孩子心理得到的是“我這也不好，那也不好，我就是不好”，就這樣一直不好下去，這是父母給的暗示。而相反的，咱們只看孩子的好，天天說它的優點，孩子就一直按著“好”的暗示發展，越來越好。
幸福人生個人觀后感（篇5）
悟空問佛祖：什么是幸福?佛祖說：你穿越這片田野，去摘一朵最美麗的花，但是有個規矩：你不能走回首路，而且你只能摘一次。于是悟空去做了。許久之后，他捧著一朵比較美麗的花回來了。佛祖問他：這就是最美麗的花了?悟空說道：當我穿梭原野的時候，我看到了這多美麗的花，我就摘下了它，并認定了它是最美麗的，而且，當我后來又看見很多美麗的花的時候，我仍然堅持著我這朵最美的信心而不搖動。所以我把最美麗的花摘回來了。這時，佛祖象征深長地說：這，就是幸福。
良多人都說，生涯平鋪直敘，沒什么幸?？裳?，但是我要說，幸福就在你身邊，為什么悟空能夠找到一朵最漂亮的花，是由于他有一雙可能發現美的眼睛并且可以深信他所發現的，假如你也能這樣，那么生活中的點點滴滴都是幸福。有多少人能每天凌晨起床錘煉身體，去享受一下初升太陽的暖和，當太陽漸漸照在你身上時，你會有一種新生的感覺，豈非這不是幸福嗎?醫生說過，一天三頓飯里最主要的就是早飯，現在的人們又有幾個人留神早餐的重要呢?吃好早餐你才會有一個健康的身材，健康對所有人來說都是幸福的，每天早起床10分鐘，坐下來安寧靜靜的吃一頓早飯，那是如許幸福的事情呀。我不得不感激我的爸爸，我小的時候爸爸每天都給我做早飯，無論多早，真的要感謝他給我養成了一個好習慣。在大二的時候，我每天都起來跳健美操，慢慢的我說動了我的室友每天早上都和我一起去，我們保持了一年多，就在前多少天，她突然跟我說了句“謝謝”，當我聽到這句話的時候我開心的眼淚都要溢出眼眶了，那是一種發自心坎的喜悅，我當時就想說“幸福永遠都會在不經意的時候到來?！?span style="display:none">F3Q子文庫范文網
剛進入大學的時候，我覺得那是幸福的，因為沒有了高考的壓力，輕松的生活，新穎的事物，吸引了我太多的注意力，慢慢的，新鮮感過去了，我慢慢變得迷茫了，每天起早貪黑。后來，一個老師點醒了我，他說：“你知道我為什么讓你們寫《弟子規》嗎?那是因為你們連根本的做人的禮貌都沒有，中華民族的脊梁不能葬送在你們這一代身上?！蔽覀兌畾q了，我們都了解什么中國的傳統文化了?問我們《論語》我們答復的一知半解。問我們《三字經》沒有一個人能背的全，是呀，我們為了高考的成就都開始學習數學、英語，又有誰會看看這些在應試教育下顯得沒什么用途的“閑書”呢。大學了，應該給自己充充電了，于是我找到了我的目標，生活也隨之轉變，每天都會到圖書館去看書，書是良師益友呀，真不知道沒有這些書的陪同，我的大學生活會是什么樣子。記得有個朋友說過，完全沒有束縛的自在是危險的，睡覺睡到天然醒也不見得就是幸福。生活有了目標你才會有新的動力，人不是只為了吃飯而活著。
