最新的關于大學生創新創業心得體會(7篇)
在平日里，心中難免會有一些新的想法，那么在這種時候就要寫一篇心得體會了，還可以讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。下面是小編給大家帶來的最新的關于大學生創新創業心得體會，希望能夠幫到你喲!
創業成功的書讀過很多，創業失敗的文章也看過很多，但由創業者親自執筆，記錄并總結自己創業失敗的書非常少。所以，這樣的書，就顯得特別珍貴，讀這本書，也就有了很多不太常見的特別感觸。
首先，我理了理作者板倉雄一郎的學生時代。雖然板倉講的比較潦草簡單，但我覺得這段經歷卻很重要，因為正是他的學生時代，奠定了他創業的基礎。板倉在念高中時，不是個好學生，沒能考上大學。后與父親吵架，離家出走，后來雖然勉強考上了一家不怎么樣的大學，但他沒有去上，去打工了。他在高中時代，就愛好電腦，在高三就有了自己的電腦，并編寫過很多軟件，其中有一個類似于后來的MicrosoftExcel。說真的，這樣的條件，這樣的基礎，在當時(1980年代)，是非常少見的，所以，作者后來從事與軟件和互聯網有關的創業，其實也就不是個什么奇怪的事情了。這個基礎是高中時代就已經打起來的，在正式謀生或者創業之前，他就已經具備了很多人所不具備的條件。這跟更早的比爾蓋茨，更晚的李想，其實是多么的相似。這也就符合了我們喜歡套用的那句話：成功的原因，都是相似的，失敗的原因，各有各的不同。
其次，板倉其實沒有真正的工作經驗，幾乎一開始所累積的，就是創業經驗。怎么說?他說是去打工，其實進了一家只有幾個人的游戲公司。這么小的公司，遇到什么問題，肯定都是共同應對和經歷，而且，這么小的公司，也沒有所謂的管理而言，也就沒有了所謂的職業成長通道。這樣的公司里，要么就跟著老板一起發大財，要么就有了基礎自己單干。而板倉沒有能跟著老板發財，所以，他一有機會，選擇的是創業，而不是去打工。這一點也不奇怪，因為他的工作經驗，其實就是創業經驗，他的高中基礎和他的第一份職業經歷，基本就決定了他一生的走向。
第三，板倉的個性，促使他成了一個連續創業者。在開始本書重點描述的HyperSystem公司創業之前，其實他已經創立過三家企業，一家是他20歲時創立的游戲公司，算得上是一次成功的創業，但作者到23歲時，對其不滿，對已經運行了三年的公司經營心生厭倦，于是第一家公司掛了。不久，他創立了第二家公司，是關于語音通訊的，大獲成功。而來，又創辦了與地二家公司相似的企業，之后，才是他重彩描繪的HyperSystem。板倉的性格，決定了他會是個連續創業者，因為他聰慧，敏感，極其喜新厭舊。聰慧和敏感，使得他能捕捉住新的創業和機會，但喜新厭舊，就意味著他很難專心經營好一家企業。某種意義上講，他會是個好的打天下的人，但卻不是個好的守天下的人。所以，他成功和失敗的基因，其實早都已經種下了。只是需要時間來發展和演繹而已。所謂性格決定命運，是也。
第四，光有天賦是不夠的，還需要歷練和學習。板倉無疑是具有創業的天賦的，但他的歷練和后期的學習不足，這使得他創造的企業，最終上演了折戟沉沙的悲劇。何出此言?且聽我慢慢道來：
1)板倉沒有工作和管理的經驗和知識積累，因為他幾乎一開始就進入了創業經歷和創業模式，所以他的知識更多積累的是如何創業的，而不是如何工作和管理的。但顯然，后期他也沒有在管理方面下過苦工，從HyperSystem故事里可以看出，他更多的是在做創意和營銷的工作，而不是著眼于整體的規劃，和內部管理制度的完善和調整，在人員的培養上，也并沒有怎樣下工夫，基本是以挖人為主。這就使得他的公司缺乏向心力和凝聚力。這些隱患在公司高速發展時看不出來，可一旦遭遇挫折，就一定是問題，企業的問題，首先還是人的問題，沒有解決好人的企業，是很難發展起來的。到后來，經營出現困難時，板倉所側重的，還是如何籌措資金的問題，自始至終，他都沒有著眼于培養團隊，所以，最后發展到無人可用，也就不難理解了。
2)合作伙伴的選擇有問題。板倉早期的成功，得益于他有個好伙伴，濱田。濱田不居功，不搶風頭，默默支持，基本都是在板倉成功時默默退出。但后來，在創辦HyperSystem，板倉選擇的是國重，此人是銀行體系里面出來的精英，而且是站在銀行的立場來思考問題的，而不是作為一個創業伙伴單純的身份來合作的，這就使得他所有的合作意圖和算計，都以銀行和自己的職位、利益為出發點。但板倉經歷太少(幾乎沒有職場經歷，所以無法以職場人的思維來理解這類人)，識人不足(板倉相對這種江湖沉浮的人而言，看問題的角度過于單純)，卻選了他當做創業的主要伙伴，這導致在最后生死存亡的關頭，國重先生背后插刀，收回資金，卻不再貸出，加速了HyperSystem的死亡進程。這歸根結底，還是板倉的經歷太少造成的。
3)板倉沒有為自己決定要做的事情學習相關知識。板倉雄心勃勃，要到納斯達克上市，但他的決定，基本就是一個靈感，一個閃念，別人的一個提醒或者一句稱贊，而不是經過理性的思考，也沒有為了自己下的決定，去花時間系統學習自己要做的事。他決定要去納斯達克上市，連上市基本要做的準備工作都沒有概念，就干起來了;他要在美國開公司，在日本的母公司連軟件都好沒有開發出來的情況下，就做了，一堆錢就砸進去了;上一個爛攤子還不知道怎么收拾呢，又在韓國開起分公司來了……這些過于隨意和缺乏基本常識的決定，之所以做的這么荒唐，跟板倉的疏于學習的個性有極大的關系。
縱觀全書，這個年紀輕輕，20歲便創業成功的年輕人，自大，自負，自以為是，基本上是既藐視別人的智商，又藐視常識積累，還又不愿意學習。他只喜歡在成功里學習成功，卻不擅長，也不愿意在遇到難題時回歸常識，正視失敗，學習基本知識。這才是這出悲劇產生的真正原因。雖然，他在自己失敗后，寫了這本書，如實記錄了他的經歷，在書中，他也有檢討自己的過失和不足，但是，自始至終，他都如他的書名一樣，停留在企業的生于與本身上，卻沒有，也沒能挖掘潛藏在生死下面那些更深層次的、真正的原因和東西。這也可能是板倉就是板倉，無法變成孫正義或者比爾蓋茨的原因吧。有些事，即使經歷過，也不代表就理解了。雖然板倉在這本書中說的是企業的生于死，其實，在這這本書里描述的那些些故事的后面，我們所看到的，又豈止是生與死這些簡單的事?
但無論如何，還是應該感謝作者，感謝他未多加修飾，如此真實地寫下了自己的這段經歷。
科技創新就是一個運用先進新知識和新技術， 新工藝，采用新的生產方式和經營管理模式，開發新產品，提高產品質量，提供新服務的過程。作為21世紀當代大學生都應具備的創新精神，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。
在這個市場競爭激烈，技術突飛猛進的今天，不創新，就會滅亡。創新是企業生存的根本，是發展的動力，是成功的保障。在今天，創新能力已成為了國家核心競爭力，也是企業生存和發展的關鍵，是企業實現跨越式發展第一步。同時也讓我們在校期間鍛煉自己，為以后自己在就業，創業的路上鋪上了墊腳石。
在現如今的大學生就業困難，需要創新創業，需要新的市場，隨著我國高校辦學規模和招生規模的擴大，高校畢業生的就業崗位的一半多。在這樣的情況下，所以我們必須創新創業。
在我看來，大學生創新創業不等同于賺錢，我認為創新創業是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經驗的過程。創新并不一定是轟轟烈烈的，又是一個小細節，有時一個小想法就可以改變一個企業的命運。創業絕不能有自我滿足的時候，要時刻有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創業并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產品，只靠嘴巴說是沒用的。創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，最好是從事自己熟悉的領域。
創業，不只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。有充分的準備，做起事來才能事半功倍。俗話說：”不打無準備之戰“，要做創新創業必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點是就是要明確自己要做什么。
創業是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多人跌倒了再也哦啊不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想，信念，追求，抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠，寬容，信任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。在創新創業的道路上，不要有所畏懼，大膽開拓，成功總會屬于我們。加油！
什么叫創業，創業是創業者對自己擁有的資源或通過努力能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。大多數的人都經歷過創業，有成功的也有失敗的，成功與失敗之間，說簡單也很簡單，說復雜也很復雜?？傊灰鋈瞬皇?，那就是最大的成功!
為什么要創業?人們并非有什么很高的心境，最渴望的是解決家庭經濟、孩子的教育、父母的養老。同時，創業的好處在于提高自身的能力、增長經歷。通過成功創業，可以實現人生的目標，證明自己的人生價值。創業的成功不一定與知識的積累成正比，創業者要有堅強的自信，要有堅持的勇氣，要有團結、合作的精神。
創業要有創新精神。創新是對市場和社會的一種變革，對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望。創業者要有蓬勃的朝氣，對未來充滿希望，這是創業者應具備的素質，也是創業者的動力源泉。
選擇比努力更重要。選擇方向是創業者成功的基礎，方向不對努力白廢。創業要懂得因地制宜，不要一根死腦筋，換一個角度去思考、探索。在這個互聯網時代，如果你想改變，首先要改變你的思維觀念，要有領先一步、快人十步的本領。當然，選擇方向就是要有洞察社會發展趨勢的能力。當人們生活水平提高到一定條件之后，大健康產業就是人類生活的主題。
20__年6月8日，光華學院創業培訓班小分隊成員圓滿畢業了，我們拖著小行李箱，踏出了就業創業指導中心的大門，內心滿是留戀和不舍。
回首過去的一周，我們興高采烈的來到了指導中心;滿懷斗志的想要為自己的未來尋找方向;風風火火的創辦屬于自己的“公司”;還有那些看似天馬行空、不切實際的想法落地生根……
在今天這個社會，我們大學生擇業面臨很大的挑戰。
創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。
鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的'就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值。
我們大學生身處這樣一個大環境中，有更多的優勢，同時也面臨著很大的挑戰：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;但在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性。
在這次創業能力拓展訓練培訓中，我們不僅凝聚我們年輕人睿智的頭腦和敏銳的思維，還有多位創業專家為我們指點迷津，與更多創業路上的同齡人交流切磋。
本次培訓充滿了樂趣和挑戰，其中給我們印象最深的是去跑市場做客戶需求調查，老師限時四十分鐘，回來要公布調研成果。
這緊張的四十分鐘轉瞬即逝，我們帶著不成熟的調查報告和走訪記錄，小組成員積極研究探索……然而這才只是創業的第一步。
俗話說得好，“不當家不知柴米貴”，我們在創業體驗過程中所遇到的問題，要比書本上直接的多。
進貨時怎么樣和廠家討價還價，使自己的成本降到最低;個性服裝設計能不能滿足不同消費群體的需要;有機綠色食品怎樣突出重圍做O2O產業鏈的同時追求利益最大化，怎樣做到資金匹配在公司正常資金流通的同時還能夠規避風險，如何經營和管理團隊等等。
創業體驗時間只有短短的七天，我們不僅收獲了很多的理論知識，而且還把這些知識運用到了實踐。
感謝學校為我們提供了這樣的機會，讓我們在創業體驗的同時也為我們以后的創業就業打下了一個良好的基礎。
在校團委的組織安排下，我們進行了為期七天的新加坡創新創業游學團，雖然在去的路上和回來的路上都很坎坷，但是并不影響我們在新加坡度過充實的一周。接下來我將從兩個方面來介紹此次新加坡之旅。
學習篇
前四天我們都進行了創業課的學習，全英授課，講述了創業的基本知識以及一些思維方向。讓我們對創業有一個基礎系統的了解，期間還找了一位成功的創業者來和我們分享交流，他做的是一款針對兒童哮喘的一個醫療產品，打動我的除了創業的艱辛和他的不懈努力以外，我覺得更重要的是他的創業初衷，不是為了去賺取更多的金錢，而是讓哮喘病病人得到更好的救治。這種大愛的精神都是值得我們創業者去學習的。在學習的最后一天，我們每個組都要對自己的創業項目進行路演，我們組的創業項目是親子教育，我們為最后一天的路演準備了很久，路演的前一天更是準備到凌晨兩點，最后我們的展示雖然沒有拿到第一名，但我覺得我們在臺上展示出了自己最好的表現。創業并非是一個成功者的話語，而是一個追求成功的創業者“在路上”的感言。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西。我們有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望，這些都是創業者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗。大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想、證明自己的價值。但是創業的道路是艱難的。創業的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的.學歷在創業競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創業的方向、方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力?？傊?，在四天的學習過程中，我收獲滿滿，覺得不虛此行。
《歲朝清供》
除了學習，我們還安排很多參觀的形成，首先是大學的參觀，我們很幸運地參觀了新加坡南洋理工大學和新加坡國立大學，這都是在亞洲排名非?？壳暗拇髮W。新加坡國立大學風景非常優美，建筑和國內高校比起來更具有特色和藝術氣息。最令我印象深刻的是他們的寢室積分制度和社團活動。他們有豐富的社團活動，有藝術類的表演，有公益類的國際志愿工作，有專業類的知識競賽等等，他們通過參與社團活動來參與寢室分，然后通過寢室分可以獲得寢室居住權，這樣他們參加這種活動時是自愿并且有充足動力的。我們還參觀了虎牌啤酒廠，講解員講述了虎牌啤酒廠的釀酒過程，還讓我們品嘗了虎牌啤酒的各種口味。我們參觀的最后一站是國華農場，講解員阿溫是在東北林業大學讀的書，他給我們介紹了我們農場的生產流程，機械化節省了更多的人力成本，無土栽培讓土地利用率更高，超高的生產標準讓我們嘆服。帶隊的老師告訴我們，新加坡的機械并不比國內先進多少，甚至很多比不上國內，但是新加坡把土地利用運用到了極致。最后阿溫跟我們講了他的創業史，他成功過同樣失敗過，但他一直堅守在農業領域，他說創業失敗是因為自己的經驗不足，所以就在國華打工研究，積累經驗。他最后滿懷深情的跟我們說，身為農業大學的學子，我們一定要扎根農業，可能農業現在不是最火的領域，但他一直都是人類發展最重要的領域。阿溫的一番話讓大家都感觸頗深，對農業有了不一樣的看法。
班會目的：為了提高同學們的創新創業意識，培養同學們的創新創業素質和能力；同時為了加強班級同學的友誼，增進班級同學在創新創業方面的合作，提高同學們之間的團隊合作意識與班級凝聚力，特此舉辦此次“創新創業教育”主題班會。班會流程：
1、班會開始后，首先由主持人向全班同學介紹了創新創業對在校大學生的重要性，引出本次班會的主題。
2、創業小故事，你我都懂的。主持人給我們講解了現實中創業成功的小故事，故事雖小，卻蘊含著重大人生哲理，對我們今后的人生有著重大的意義。
3、由主持人為大家帶來國家關于創新創業教育的`指示與注意事項。通過對國家政策的認識與了解，讓我們在校大學生知道了國家對創新創業的支持與鼓勵；國家對在校大學生自主創業實行的優惠政策，使得我們在校大學生在創業的時候能享受到更多的優惠，方便了我們大學生的實踐創業。
4、大家互相討論關于創新創業的心得，互相交流討論自己的創業夢想以及自己的未來的創業規劃。最終大家寫下自己的創業計劃。
5、欣賞視頻《馬云對當代大學生創業的建議》：一，創業要找自己感興趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到錢的去做。同時告誡大學生：不要感覺夢想很遠大，現實很渺小，這樣會很累。
6、主持人帶來班會總結。
班會心得：通過這次班會，我們了解了創新創業不在陌生，不在遙遠，就在我們的身邊，在我們的日常生活中所體現。此次班會增強了同學們對自主創新創業的意識，對創新創業有了自己的觀點與看法，并懂得如何才能讓創新創業走向成功。此次活動培養了同學們的團隊合作意識，一件事一個人的力量是渺小的，而團隊的力量是無窮的，我們要善于充分利用資源。增進了同學之間的友好合作關系，增強了同學之間的友誼，大家共同學習，共同進步。
我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。但是，我覺得，我們就更應該好好考慮就業這個問題，那樣才不會被將來的就業打個措手不及。
就業是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開始意識到就業之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各樣的專業，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應該有什么樣的工作，應該有什么樣的人生。經過深思熟慮,.工工整整、虔誠地填寫好志愿，那應該是人生就業指導的第一部分了。進入大學后，漸漸褪去來時的一腔熱血，躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發。我們所關心的不再是烏托邦，而是現實的世界。大學，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現實的殘酷的一面。
我覺得，人生和做事一樣，要有計劃、有規劃、有步驟，才能做到有備無患、有條不紊，盡善盡美，永遠打勝仗。上完老師的《大學生就業指導》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現，又消失，替代的是新的觀念，穩重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。這才發覺，現實不如理想般美好，我們也不應該對現實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現實是有著不可越過的鴻溝，但經過細心經營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。上老師您的課，從中得到的最大收獲不是理論部分，現在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。但讓人記住的是那些王老師向我們講的身邊實際經歷的事情，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、
最讓人有一種與社會接觸的感覺。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。不經意間，8周的課沒了。感覺每次上課，聽到不同故事，聽到不同人的就業經歷，既是像在聽小說，好奇，感覺有趣；又更發覺其實是在聽自己的心聲，因為每一個故事自己都是體會，有感受的，并且，心想假如那件事情發什么在自己身上該怎么辦呢？《就業指導》的影響是深刻的，它使我了解了現在就業的激烈競爭現狀，物競天擇，適者生存，只有強者才能生存下去?，F在正逢國際金融危機席卷全球，我們雖身處在避風港中，但我們不應該慶幸，而應該知危而進，好好學習，做好人生規劃，抓住機遇，打一個有準備的勝仗，迎接自己的光輝明天。歷史老照片揭露你所不知道...社會競爭是異常殘酷的，要好好準備，使自己在學習上有緊張感，激勵自己在這四年不斷進取，奮發向上，勇于拼搏。要立足當今如此競爭激烈之世，唯有自強才是唯一出路，唯有自強才會闖出一片天地！就業，是一種人生轉折的抉擇，沒有回頭路可走。唯有自信、自強、有準備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠！！
在這個快步的信息時代很多大學生都有自己創業的想法，但不能盲目的創業，不要一畢業就要幾個好友隨便組成一個團隊像無頭蒼蠅到處亂闖。創業需要前期的積累，資金，人脈，經驗等等必不可少的資源你才有可能創業成功。所以不要盲目創業，而是應該先學習，先參加了解行業的運作，經營在成功人士身上總結出自己想法，在失敗案例中得到教訓。我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論：創業之路艱難，創業成功更加難。這是經濟社會發展和社會競爭的必然結果。在創業征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創業佼佼者 從他們的創業經歷中，我們可以學到很多有益的.經驗，而從那些功敗垂成或失敗的創業者身上，我們可以得出許多經驗教訓。結合自身創業的經歷，對于大學生創業亦頗有感想。創業，尤其是大學生創業，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經過深思熟慮，更沒有經過大量的市場和社會環境的調查分析。同時，大學生缺乏創業必備的綜合素質，沒有專業的技
能和指導，對市場動向把握不準，過于追逐創新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創業的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創業需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創業素質和能力之上，否則也只能算是蠻干。 對于大學生創業，我認為最根本的就是在創業之初就要充分認準和把握自己創業領域的市場飽和度、市場動向和社會環境，既要考慮到社會環境、市場環境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施（如與他人合作）盡可能的使風險最小化。這是大學生創業最根本也是最基礎的準備。其實，在創業基礎打好的基礎上，大學生創業要講究效用，要一步一個腳印，不能夠急于求成。創業必須講究策略性與計劃性，既要對創業過程與發展有一個長遠的規劃，又要這種創業過程中的每一個細節，要針對每一個細節做出全方位的分析和預測。再者，創業者必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業競爭所打來 的壓力和危機，要預測當前行業狀況的走向和可能導致的危機，創業者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應的預警才能夠真正獨立于競爭的大環境中不 敗。
以上是我們對于大學生創業的理解，我覺得大學生必須同時具備以上綜合能力才能夠真正開始自己的創業實踐，這是創業對于一個創業者內在和外在的要求，是創 業過程中所必須得到考驗的。
第七組 ： 解勇姜磊 李鴻武秦海峰 楊燕波 顧貴平 何濤