立足特教崗位，盼殘兒早日自立。
扎根特教，甘于清貧，奉獻愛心一片。
特教學校是一所神圣的殿堂，特教教師是塑造殘障兒童靈魂的使者，特教的黨員教師們，則是支撐著全體師生靈魂軀體的堅固的螺絲釘。
傾注全部愛心，做好特教工作。
選擇了特教就意味著選擇了奉獻。
巴菲特教授了我投資股市的秘訣，拿出來和大家分享：漲了就讓股價再飛一會，被套牢了就讓時間再飛一會！分享此信息之人就會成功，預祝各位兔年發財！
九月，他訪問了威斯敏斯特教堂，為宗教改革后第一人。他還第一次與女牧師握手。
在底特律，一位退休的特教老師和一位膀胱癌幸存者說，他的人造尿道口破裂了。
特殊教育學校、特教班級、及教養院之教師及教保員，對潔牙衛教有高度的滿意度，及渴望本推廣計畫可以繼續全面實施。
貝瑞特教授說調查結果與社會腦理論相符，該理論認為人類杏仁核的進化是為了應對愈來愈復雜的社交世界。
在費雷特教授的陪同下，西索科在里昂又進行了一次復查，沒有什么毛病。
美國密歇根大學的亞倫.利恩哈特教授認為，那本身不能改變科學家對亞原子微粒的物理學認知。
大臣們的汽車在威斯敏斯特教堂和白金漢宮之間穿梭往返，但國王絲毫不為所動。
廖福特教授，*彎國際法學會秘書長；中研院法律所。
南加利福尼亞大學的馬丁希爾伯特教授和他的研究團隊預測，人類已經步入信息革命和數字化進程。
羅伯特教授的磁學講得很精彩.
同時，興奮激昂的婚禮賓客被告知不許在威斯敏斯特教堂撒五彩紙屑，因為這和周遭的歷史建筑“不搭”。
論述高等特教院校專業調整是實施“科教興國”戰略，培養殘疾人全面發展和特教院校自身存在的需要。
但是，波特教授是現代企業戰略之父，最近30年，他的“五力”模型一直是商學院學生的課程。
吉尼特教你創造性地思考問題。
豪特教授解釋“因為鯊魚在水下生存并且很多都喜歡在黃昏和拂曉活動，所以他們生活在相對比較昏暗的環境中。就如人們在夜晚利用道路反射的光線照明一樣，但有一些鯊魚在一天所有的時間內活動且他們視網膜比一些夜間出沒的肉食動物和深水動物擁有更多的視錐細胞和少量的棒形細胞”。
它很可能產生于加州大學伯克利分校,在格林布拉特教授的支持下產生，他的文章大家在準備今天的課程是就已經讀過了。
我姐姐說不要修布蘭特教授的英文課.
蘭伯特教授和他的團隊，在南極地區研究多年后發現，阿德利企鵝的進化速率比刺背鱷蜥還稍慢一些。
科萬特教授：我認為，美國政府需要去接納當中的一點啟示，即倘若在中東地區真的存在過一個美國時刻，那也只是存在于過去。
用金子來比喻他們的心，用純凈的山泉來比喻他們的真，用美麗的鮮花來比喻他們的美。缺無法用語言來形容他們的神圣。這就是特教學校教師們，這就是特教學校的黨員教師們。
朱教授夫婦率先在中國云南元江峽谷發現苦味葉下珠，經美國植物分類學家韋伯斯特教授鑒定與在印度發現的相同。
到1995年底，中國已經建立了1329所為盲、聾和弱智兒童開辦的特教學校。好評。
“外地口音綜合癥改變了你說話的旋律，節奏和特定的一些聲音，”斯考特教授說，“把它們改回原來那樣可不容易?！?。
1596年，在當時屬于波蘭共和國的布列斯特召開了東正教和天主教會聯合的宗教會議，史稱“布列斯特教會合并會議”。
