作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的居家安全教育教案，歡迎大家分享。
一、談話引入
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險，
。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：
1、 用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基的用電常識。
1) 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3) 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4) 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
2、 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、發生火災怎么辦
1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、 一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
三、小結
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長，
教學目標：
1、初步認識居家生活安全的重要性，增強安全意識和家庭責任感
2、初步了解一些居家生活的安全常識
3、在防火、防盜、防觸電、防食物中毒等方面增強防患和自護能力
教學重點：
在防火、防盜、防觸電、防食物中毒等方面增強防患和自護能力
教學難點：
增強安全意識和家庭責任感
教學準備：
1、相關內容的圖像資料
2、搜集家庭生活中防火、防盜等方面的案例和小常識
教學過程：
一、導入
師：我們知道校園里要注意安全，我們每天除了在學校生活，還要在家庭里生活，居家生活也要講安全（板書課題）
二、學習新課
師：居家生活也有很多安全隱患，我們不但要防患，還要學會發生意外時的處理方法，只有這樣，才能有備無患。
師：讀書上的事例，再結合自己家的情況，想一想為什么居家生活也要講安全？
讀事例
小組討論
總結發言
出示學習卡
師：家庭生活安全你知道哪些，和同學交流一下
交流自己知道的或搜集到的安全常識
師：居家生活除去防火，還要防盜，如果沒有防盜常識，就會遭受損失，看一個事例。所以我們要有防范意識，如果遇到下面的情況，你會怎么做？
聽老師講事例
展示情境
小組討論、排練
模擬表演
師；現在家用電器很多，所以防觸電也很重要，讀讀書上防觸電的方法。
讀書上的資料
討論一下，你一個人在家，突然停電該怎么辦？
小組討論
總結發言
活動二 把好“并從口入”關
師：居家生活離不開吃，俗話說：并從口入，你的家是怎樣防止食物中毒的？為什么這樣做？
交流
師：看一個事例，看看你從中受到的啟發
讀書上的事例，把對自己的啟發填在書上
交流
出示學習卡
師：通過上面的'學習，我們聯想到生活中的許多現象，我們一起研究其中的道理吧！
說自己家的一些現象
集體研究
活動三 養成“防患”好習慣
師：居家生活安全隱患雖然很多，但我們不要懼怕，如果我們養成防患的好習慣，就能安全地生活。
出示學習卡
師；你家在居家安全方面有什么好經驗，向同學們介紹一下，體會養成防患的習慣有什么好處？
介紹自己居家安全的經驗
小組討論
總結發言
布置實踐的作業
板書：
居家生活講安全
家里存在的安全隱患： 怎樣預防：
課后小結：通過學習，同學們在防火、防盜、防觸電、防食物中毒等方面增強了防患和自護能力，增強安全意識和家庭責任感。通過自己搜集的資料，理解深刻，達到了教學要求。
活動目標：
1、認識"有電危險"的標志。
2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
4、增強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。
活動預備
1、"有電危險"的標志圖片一張、電插線板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程：
1、欣賞故事，并依據故事進行簡單提問：
（1）故事里有誰？
（2）他們偷的寶貝是什么？（教師依據幼兒提問并出示電插線板）
（3）電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？
（4）我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？
2、認識"有電危險"的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。
3、誰對誰不對
（1）師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。（幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）
（2）出示哭臉和笑臉，請幼兒依據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的.插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。
（2）這些電器給我們生活帶來了許多的方便，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？
（3）你知道電從哪里來？（發電站）
（4）教師小結：電給我們人類帶來了許多方便，我們的生活再也離不開它了。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時候也會發脾氣傷人的。
2、出示電線，向幼兒介紹相關知識。
（1）這是什么？你在哪里見過？認真看看里面和外面有什么不一樣的地方？
（2）教師介紹：這是電線，里面是銅線，會導電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會碰到電，發生危險。
3、組織幼兒討論：
（1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）
（2）假如你看見電線斷落在路上，應該怎么辦？（繞過去）
4、出示插座，向幼兒介紹相關知識。
（1）這是什么？它有什么用？
（2）教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會碰到銅片，電就會傳到人的身上，發生危險。除了人和銅會導電，水也會導電，所以小朋友不能用潮濕的手接電源。
（3）出示“電”的標志，讓幼兒認識，并知道看見“電”的標志就要提升警惕，注意安全。
5、引導幼兒觀看幼兒用書，看圖說說：圖片上的小朋友在做什么？他們這樣做對嗎？
使幼兒知道簡單的安全用電常識，學會愛護自己。活動前給幼兒看各種家用電器的圖片，激發他們的興趣。
在安全用電環節上，請孩子們再看使用電器準確與錯誤的錄像，知道安全用電的重要性。
活動要求：
1、使學生了解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養學生的安全意識。
活動準備：
各種用電設備
活動過程：
1、請學生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？
2、討論：學生園班級里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學生知道電插頭、電源插座都是很危險的東西，如果手碰到插孔內，人就會觸電，會有生命危險。）
3、請學生看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置，讓學生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內。
4、組織學生討論：用電時要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災。
5、讓學生說說在家中用電器時要注意什么？
活動延伸：
散步時?？梢詭W生從遠處觀察高壓電的標記，教育學生高壓電很危險，一定要遠離高壓電。
小學生用電安全教育教案，電是我們生活中不能缺少的`一部分能量，但是電的危險性也是很高的，我們一定要教導學生如何安全用電，不讓它傷害到自己。
一、活動由來
現在的生活中存在的不安全的因素很多，有時候孩子和家長會忽略一些安全問題。當家長臨時有事，或者趁孩子睡著去樓下買菜等一些特殊原因留孩子自一人在家時，孩子的內心會很害怕，安全防范意識的缺乏還可能會造成一些意外。對孩子來說，家里也不是絕對安全的，本節課就是要告知孩子自在家時要注意的和要知道的知識，加強孩子對安全的意識。
二、活動目標：
1、助幼兒初步建立自我防范和自我保護的.意識。
2、知道在家里哪些事情是危險的，不可以接觸和玩耍。
3、知道不給陌生人開門，不偷跑出去。
4、考驗小朋友們的應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
三、活動準備：
講課PPT，《小兔子乖乖》的故事，小兔子玩偶
四、活動過程：
1、以《小兔子乖乖》的故事導入
小朋友們，在這個故事中，兔媽媽沒在家，小兔子們給灰狼開門了嗎?小兔子們表現的勇敢不勇敢呢?那你們自一個人在家的時候會不會很勇敢不害怕呢?會不會給陌生人開門呢?今天壯壯的爸爸媽媽也不在家，我們一起去壯壯家看看吧!
2、PPT卡通圖片講解家里的注意事項
(1)壯壯家客廳里面有什么?不能亂跑以防摔傷，不能把玩具到處亂扔，不能爬窗戶。可以看電視。
(2)臥室里面:不能跳床，不能亂翻抽屜，不能亂吃藥。
(3)衛生間里面:不能玩水，不能往馬桶里扔東西。
(4)廚房很危險:不能動刀具，不能玩火，不能動熱水壺，不能開微波爐，不能動電，不能碰插座?？梢员淅锩婺命c吃的。
3、討論《該不該開門》
爸爸朋友、快遞員、外賣員、警察叔叔等依次來敲門，判斷該不該開門，該怎么做呢?
小結:當爸爸、媽媽不在家時，碰到陌生人敲們，不要輕易開門，要先問清楚來人是誰、找誰，告訴來人等家長回來后再來或打電話聯系。
4、了解報警電話:火警119，救助120，困難110
5、總結：當爸爸、媽媽不在家時，小朋友們要注重安全。陌生人來時不開門，更不能偷偷跑出去，不做危險的動作，不亂摸家里的電器開關等，要學會保護自己。
五、活動拓展
記住爸爸媽媽的姓名、電話和家庭住址，遇到危險要去找警察叔叔喲!
課題：居家安全
教育目標：
1、明白社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是更要注意居家安全。
2、通過學習，學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。
3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。
教學流程：
一、啟發談話，揭示課題：
1、家，是一個溫暖的地方，我們可以和親人一起學習、娛樂、休息，其樂融融。隨著社會的發展和進步，家庭條件越來越優越，但是與此同時，更要注意居家安全。
2、揭示課題。
二、新授，明理：
1、你的家中有些什么家用電器?一起來說說。
2、你知道他們的正確用法嗎?(出示模型，學生上講臺演示)。
3、學生共同研究討論：他們的使用方法對么?
4、對于煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什么呢?
5、學生分小組討論，交流。
6、平時，你幫父母做些什么家務?(播放學生做家務的錄像)
7、請你找一找，這段錄像中有哪些錯?(小組競賽方式)
8、除了這些，當你單獨在家時，還應注意哪些問題?
9、學生討論，交流;(在家玩耍時，不與人追逐;不模仿電影、電視中人物的危險動作;不爬窗;不把小玩具含在嘴里;與寵物玩耍時不傷害它們，防止咬傷;所好防盜門和房門，不給陌生人開門，聽到撬門聲，撥打110;不登陸不健康的網站。)
10、播放鞭炮的響聲，過年了，放焰火，鞭炮要注意些什么?
三、總結：
通過這節課，我們知道了雖然居家生活越來越豐富，但是其中的安全也是非常重要的，如果不注意安全，發生意外，后悔就來不及了。