(1)露珠并不象鮮花那樣，在人前顯示炫耀，它只是默默地站在自己的位置上。不少詩人把它比作“燦爛的珍珠”，露珠自己卻說“不，我只不過是一顆小小的水珠”。
(2)小草，有時站在大山的頭上，默默地，從不炫耀它自己。
(3)老師是什么？老師是樹根，默默地為樹葉花朵奉獻營養。老師是什么？老師是畫家，在我們稚弱的心靈上，描繪著給于他人勇氣的風帆。老師是什么？老師是媽媽，給予我們真摯的愛。
(4)我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。林清玄
(5)老師，您就像紅燭，默默地燃燒自己、奉獻自己，為人矚目，受人注視；老師，您就像一縷陽光，您的生命是一片受人敬仰的光，生生不息；老師，您就是人類靈魂的工程師，將您的學生筑造成“高樓大廈”。
(6)它有著初綻的花朵，默默地散發出陣陣清香，微風拂來，迷人的清香馬上彌漫了開來，充斥我的鼻翼，仿佛我的呼吸都帶著茉莉的香氣；它有著飽滿的花苞，讓人感覺似乎輕輕一碰，便會綻開一樣。
(7)我看著天默默地想：流星或許是眼淚，是上天的眼淚，當上蒼感到難過的時候就有了流星雨。不！或許流星是消亡前最后的掙扎，意味著死亡后災難即將來臨……但無論如何，總之看著流星的劃過就是一種寄托。一種心愿的寄托。
(8)老師這個職業是偉大而又不可侵犯的。他默默地奉獻著，但不求任何回報。從古到今，有多少的詩篇是贊美老師的，又有多少人能像老師一樣無私奉獻呢？
(9)她默默地、喜洋洋地坐在我身邊，
(23)白色的花蕾外包著一層薄薄的膜，似穿著一件薄薄的紗衣，嬌小的身材若隱若現。一個個似昂首挺胸的仙女，又似一位多情的詩人正默默地注視著那些盛開的水仙花，心中正醞釀著一首贊美水仙的詩。我呢，更是陶醉得似乎忘記了周圍的一切。
(24)刺桐花日常作用也多多，可以制成玩具；樹葉樹皮入藥，有解熱和利尿的功效。刺桐花帶著美好，帶著熱情默默地奉獻給人們，給生活增添了樂趣！
(25)梅花那種高潔堅強謙虛的品格，不正是我們的建筑工人嗎？他們不論嚴寒酷暑，不論刮風，還是下雨，不論天寒地凍，他們都在自己的崗位上，默默地，為他人建筑高樓。他們也從不炫耀自己，夸獎自己，還不與他人去比賽。
(26)冬天的小河多么幽靜，小河就像一個害羞的小姑娘沉默不語，默默地流向遠方。
(27)朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
(28)母愛是旭陽，照耀著黑暗的大地；母愛是明月，在漆黑中，為人指路；母愛是大地，像大地一樣，默默地奉獻著自己。
(29)“就這樣能行嗎？這樣甭想上大學！爸爸媽媽真不知道這么辛辛苦苦、整天滿身泥水的干到底了為了什么？”長期以來，這種想法成了規勸孩子們的尺度，孩子們對這句話也要默默地服從。和田加津
(30)友誼是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；友誼是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；友誼是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光的地帶；友誼是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
