1、老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。
2、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。達爾文
3、人的一生中，必定會有許多的坎坷與挫折；那么為何有人勇敢地走了過去，度過了難關；為何又有人膽怯地停留，給自己留下遺憾？因為前者有一種力量，一種神奇的力量，這種力量就是自信。
4、茍正其身，于從政乎何有？不能正其身，如正人何？
5、要注意留神任何有利的瞬時，機會到了莫失之交臂！歌德
6、默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？
7、相逢亦何有，但有鏡中絲。
8、任何有活力的事物都會構成它自己的氛圍。
9、自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。徐干
10、我問佛：世間為何有那么多遺憾？佛曰：這是一個娑婆世界，娑婆即遺憾，沒有遺憾，給你再多幸福也不會體會快樂。
10、造句網盡量原創和收集優質句子,使您在造句的同時,更能學到有用的知識.
11、我學到的任何有價值的知識，都是由自學中得來的。
12、思君如流水，何有窮已時。
13、天人兩相忘，逍遙何有鄉。吾當飲且歌，不知羲與黃。
14、普通人耗神於如何打發時間；精干的人卻耗神於如何有效利用時間。
15、兩袖清風，心地安然何有敲門之驚；一身正氣，胸懷坦蕩自無指脊之慮。
16、丈夫誓許國，憤惋復何有。
17、靈魂不經過寂寞和清苦之火的鍛打，完全煉不出任何有價值的東西來。
18、李教授是個化學專家，你請教他任何有關化學的問題，他都可以不假思索地回答出來。
19、欲覓得此金線，或云真道，或云上帝，何有異緣木求魚？
20、為何有些人一生中志得意滿，而另外一些人則被生活中的坎坷折磨得消沉低迷？
21、學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？
22、收獲其實可以有不同的含義，它只是等著我們慢慢去領悟它的深意。最重要的是我們是不是懂得如何放下，如何有理得投資生命。
23、當然有過那樣的一個人，是生命中不可磨滅的烙印。有了他，世上別的人都可以被忽略。即使把握不住任何有關于愛情的線索，也深深感激他陪同我度過的漫漫人生。即使人暮黃昏黯然回望，也慶幸曾經有淚是為他而流。
24、在歐洲文化熏陶下的童話故事，無論開頭悲慘得如何驚天動地，也往往逃不了一個惡俗的結局；由亞洲文化滋生出的浪漫情緣，則無論結局憂傷得如何有創造力，也往往逃不了一個狗血的開始。
25、那些人們津津樂道的令候選人感到灰心喪氣的諷刺挖苦，對于任何有可能成為總統的人，都是一場噩夢。
26、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力？聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。
27、痛苦是一種經驗，喜樂也是一種經驗；你要待在喜樂的外面，保持觀照。任何有經驗的地方就會有障礙，而這也意味著你還沒有到達最終點。
28、一想到多做多錯，有些員工乾脆得過且過地混日子。如此下去，公司如何有前途？
29、我幾十年在饑寒、失誤、挫折和自我折磨的漫長過程中，苦苦追尋一種目標，任何有限度的成功對我都至關重要。我為自己牛馬般的勞動得到某種回報而感到人生的溫馨。
30、如果時事評論的目的是為了改變現實，那么現實的屹立不變就是對它最大的嘲諷了。任何有良心的評論家都該期盼自己的文章失效，他的文章若是總有現實意義，那是種悲哀。
