1.在分析斜截切二次曲面在三視圖中的投影特性的基礎上，提出識別和重建這類曲面的算法。
2.學習的組合體的三視圖。
3.通過以上定制，可以快速生成該軸承座的三視圖和剖視圖，從而提高工作效率。
4.三視圖和剖視圖的繪制。
5.本文給出由三視圖重建多面體的一種方法，避免求解大型方程組。
6.繪制三視圖的簡單程序，給出了主，俯，側，軸視圖。
7.并非所有的物體都需要三視圖。
8.研究了產品族的體系結構，以及對應的產品族模型的三視圖。
9.對基于關聯圖形的三視圖聯動作了初步的研究。
10.“Broan豪華三視圖”3門斜邊表面貼裝藥品柜“2。
11.畫三棱柱及表面上各點的三視圖。
12.通過1個模型室界函，要求學生根據顯示模型繪制三視圖，訓練學生測圖和繪圖。
13.下面有六個三視圖，請你想象一下各三視圖中三棱柱在空間的姿態。
14.根據立體圖，畫出相應的三視圖。
15.使用三視圖的幾何關系，避免了傳統迭代重建中兩視圖幾何關系的不確定性。
16.要求學生能夠畫出空間幾何體的三視圖和直觀圖,能夠從空間幾何體的直觀圖畫出它的三視圖,從三視圖畫出它的直觀圖等等。
17.統計圖,三視圖、立體直觀圖的凸顯,增強了試卷的視覺效應,對今后數學潛能的培養有一定的良好作用。
18.例如,理科卷第5題,根據三棱錐的三視圖來求三棱錐的表面積,這需要學生具有一定的空間想象能力。
19.接下來，若是你將頂視圖和右側視圖向前翻折的話，你就會獲得一個能夠顯示該物體三視圖的正交正投影。
20.本仿真軟件已調試成功，在無運動控制器的脫機情況下，實現了數控加工刀具軌跡的三維圖形仿真和三視圖仿真。
21.如果你依次對盒子的頂部和右側視圖如此這般，你就有了三視圖的草圖。
22.接下來，如果你將頂視圖和右側視圖向前翻折的話，你就會得到一個能夠顯示該物體三視圖的正交正投影。
23.數學立體幾何部分,刪除“會用中心投影畫出簡單空間圖形的三視圖與直觀圖”知識點;概率統計部分,對獨立性檢驗由“初步簡單應用”改為“簡單應用”。
24.應重視對立體圖形的直觀感知、操作確認、思辨論證、度量計算,合理借助三視圖和直觀圖,培養學生的空間想象能力。
