一、人生的價值，即以其人對于當代你對前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對人生也越來越懷疑。羅蘭
二、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。
三、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。演戲很容易，做人卻很難，戲可以演無數次，而人生的機會卻只有一次。世上好演的是戲，難做的是人，戲是虛構的，人卻是真實的，戲里演的是人生，人生就像一場戲。
四、文學家是以抽象化了的，即以觀念來表現自己。但是畫家以素描和色彩把自己感覺和知覺到的具體化。塞尚
五、人生的價值，即以其人對于當時代所做的工作作為尺度。
六、家庭，即以生產為目的的社會結合的最簡單和最初的形式。
七、即以當時一些文士擇主而事而言，人們的評價就大相徑庭。
八、本文即以*彎同行的經驗，并結合個人對學術論文研讀與歷史教師繼續教育問題的考察，提供一隅之見。
九、太祖即位不久，即以杯酒釋兵權，不使軍人過問政事，而以文臣充任地方行政長官。
十、呆了半刻，我恍然大悟，立即以神七的速度飛跑進教室……
十一、世俗的功成名就明顯地有限度，即以其限度指證著成功之真實不虛。木心
十二、用戶可立即以手機撥出密碼收聽所有來電資料；試聽查詢來電情形。有騷擾電話者。
十三、春秋樓即以門樓下的通道為中軸線而建,乃祭祀關帝之場所.
十四、南懷瑾先生的古文今譯，缺少一種最重要的因素，即以古人之心為心。
十五、貨物裝船完畢后48小時內，賣方應即以電報或電傳通知買方合同號、商品名稱、所裝。
十六、在此之上提出了一種新的管理過程變動的方法，即以同步器為中心來管理過程實例的遷移問題。
十七、它還攝制音樂片，即以音樂為主的影片。
十八、吾輩即以中國改革發展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步，精神貫注，猛力向前。應付世界發展之潮流，合乎善長惡消之天理。則終有最后成功之一日！孫中山
十九、即以其夜，值五百偷賊，盜彼國王五百匹馬，并及寶物，來止樹下。由其逃突，盡皆饑渴，于其樹下，見歡喜丸，諸賊取已，各食一丸。
二十、本文即以此為主線，在努力發掘新材料的基礎上，對涉及馬衡與西泠印社社史、私人的諸問題，作較客觀、全面的討論。
二十一、這給了套利交易以潛在獲利，即以一種債券發行債券，并與另一種進行掉期，為兩個借款人均建立低息。
二十二、故本論文即以女性單親家長為主軸，檢視其生活處境以及相關政策與服務之回應。
二十三、前身國立中興大學法商學院轉型改制以來，即以逐步朝向研究型大學發展作為主要的發展目標。
二十四、他放棄了他的慣技，即以冗長、詳盡、使人昏昏然的演說來扼殺反對意見。
二十五、若不慎誤入，請立即以清水徹底沖洗。
二十六、要細心關注孩子的日常生活行為，防微杜漸，發現有不良的行為即以糾正，【http://即以造句】只有這樣才能提高教學質量。
二十七、進行科學試驗時,應當即事窮理,從實踐中總結出規律來。即以其人之道,還治其人之身。
二十八、本文收集19位全身型膿皰性乾癬患者的資料，其中有5位首次出現乾癬即以膿皰性乾癬的型式發作。
二十九、開戶后,如有任何“客戶開戶資料”表格上的數據需要更改,請立即以電郵通知本行.
三十、其時余尚學其篆法刻印，先生謂余曰：“你最好專學漢印，不必學我，學我即使像極了，我總壓在你頭上。你看，吳昌碩許多學生，無一成名能自立者，因為太像昌老也。”自后余即以專仿漢印為是。陳巨來
