(1)葡萄的顏色多種多樣。有的，暗紅色的，有的是淡綠色的，有的是淡紫色的，有的又是紫里透紅的……在陽光的照耀下，五光十色，一顆顆可愛的小葡萄閃閃發光。在春雨的愛撫下，變得更加滋潤。
(2)梅花具有天生的麗質芳姿：花形秀美多樣，花姿優美多態，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。
(3)夏天是一個多樣的季節。夏天是炎熱的季節，夏天是昆蟲的季節，夏天是雨水的季節。夏天是炎熱的季節。
(4)母愛的表現形式多種多樣，蓋個被；一句親切的問候；一個關心的眼神等細微動作都是出自愛！愛是理解與支持，信任與體貼。愛更是自私與奉獻的拉鋸，金錢與真誠的角逐，袒護與坦誠的碰撞。
(5)成功的方法多種多樣，別不接受你看不慣的方法。
(6)謬誤有多種多樣，而正確卻只有一種，這就是為什么失敗容易成功難，脫靶容易中靶難的緣故。亞里士多德
(7)紀念的習俗或方式可以多樣，但總是要有。
(8)衡量學生優秀與否的標準要多樣化，這樣做可以最大限度的發掘出更多的人才。
(9)基督教不承認事物的多樣性，他們說，一邊是基督教，另一邊是永久的毀滅，沒有中間道路。
(10)對我后來發生影響的，就是我有強烈而多樣的興趣，沉溺于自己感興趣的東西，深喜了解任何復雜的問題和事物。
(11)謬誤是多種多樣的，但真理只有一個。
(12)投資多樣化可以抵消無知的副作用。
(13)謬誤有多種多樣，而正確卻只有一種，這就是為什么失敗容易成功難脫靶容易中靶難緣故。亞里士多德
(14)在人世間，愛是多種多樣的，但唯有母愛是最樸實無華的。母親們從來不求子女能回報她什么，只知盡心盡力的為兒女鋪出一條道路，讓他們走向光明，走向成功。而子女能夠幸福，則是母親最大的滿足。
(15)世上的事物復雜多樣。
(16)保護地球資源和生物多樣性，造福子孫后代。
(17)走來一看，它竟是那么小巧玲瓏。它的顏色不像牡丹花的顏色多種多樣，只有粉色和白色。它的花瓣很特別，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的極其罕見。
(18)成功的科學家往往是興趣廣泛的人。他們的獨創精神可能來自他們的博學。多樣化會使人觀點新鮮，而過于長時間鉆研一個狹窄的領域，則易使人愚蠢。貝弗里奇
(19)許多道德家都曾談到，人的諸種惡行中，驕傲為最，它以多種多樣的形式出現。約翰遜
(20)杭州西湖妙在天趣，蘇州園林則貴在人工。在一個不大的天地里，因地制宜，沿阜壘土，種植花木，建造亭榭，由此而出現多樣且幽美的畫面，達到“不出城市而共獲山林怡”的境界，此乃蘇州園林的獨特之處。
(21)秋天很美，美在于清澈。一條條縱橫交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。秋天很麥，美在于景色。一片片顏色不一、形狀多樣的樹葉從樹枝上飄落下來，輕輕地拍打著大地媽媽那細嫩的皮膚。
(22)別看蘆薈的樣子平平凡凡，用處可大了。把堅硬的外皮剝開，里面是晶瑩透亮的蘆薈肉，這肉可以讓傷口不再感染，好得更快些；還可以保養皮膚、或者生吃，生吃的話能讓體內補充多樣的維生素呢！
(23)世上沒有兩根頭發是一樣的，沒有兩顆谷粒是一樣的，也沒有兩種觀點是一樣的，世界的最大的特點就是多樣化。蒙田
(24)金魚是我國特有的一種魚，它們的色彩很鮮艷，小巧玲瓏，肚子圓滾滾的，特別可愛。它們五顏六色，在水中游動的時候，仿佛水中游走的花朵。因為它們形態多樣，色彩鮮艷，活潑可愛，深受大家喜愛。
(25)學校教育的理想是培養全面和諧發展的人，社會進步的積極參與者。全面和諧的發展意味著勞動與人在各類活動中的豐富精神的統一，意味著人在品行上以及同他人相互關系上的道德純潔，意味著體魄的完美、審美需求和趣味的豐富及社會和個人興趣的多樣。能力與需求的協調賦予人的充實的精神生活，可以使他體會和感受其中的幸福。
(26)溝通：開大會的時候講大話，開小會的時候講話，有些人不知道，溝通不人性化溝通對象有多樣性，溝通的過程是互動性，目的是雙重性。
(27)人性的發展，在孤獨和隔絕中是不可能的，只有在兒童集體的內容豐富而形成多樣的生活中才有可能；集體生活要具有應有的思想方向性，而同時也要反映出學生的動因、愿望和意向。
(28)事實上，情報材料的龐大數量本身就可能成為一個不利因素。對各個大國來說，要掌握大量的反映當前動向的多種多樣資料，即使有計算機的幫助，也越來越困難。
(29)法律絕不可能發布一種既約束所有人同時又對每一個人都是最有利的命令。法律在任何時候都不能完全準確地給社會的每一個成員作出何謂善德何謂正當的規定。人之個性的差異，人的活動的多樣性，人類事務無止境的變化，使得人們無論擁有什么技術都無法制定出在任何時候都可以絕對適用于各種問題的規則。柏拉圖
(30)一般地說來，教育學是最辯證、最靈活的一種科學，也是最復雜、最多樣化的一種科學。
