1.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。
2.他面對大海,高聲朗誦詩文。
3.我們懷著敬仰的感情朗誦了烈士的遺文。
4.為活躍同學們的課余生活,學校成立了朗誦和天文小組。
5.她那娓娓動聽的朗誦,博得聽眾的陣陣掌聲。
6.你聲情并茂的朗誦給我們帶來了美的享受，謝謝你，愿你這顆“開心果”永遠開心。
7.孩子們給客人們朗誦起剛學的詩來。
8.他平時不聲不響，這次參加校際普通話朗誦比賽，竟然一鳴驚人，獲得獨誦冠軍。
9.我在朗誦比賽中，一舉奪魁。我在班里自鳴得意地大吼：“我是世界上最棒、最厲害的人啦”！
10.只認朗誦詞和詩。筆者卻不能夠贊成這“罷黜百家”的作風。
11.我們坐車到比賽現場，快到我們朗誦了，我們的心情七上八下的。
12.她的朗誦水平很好，選上播音員不足為奇。
13.還有一回，他們想教朗誦，不過他們教了沒有多久，聽眾便起來把他們痛罵了一頓，他們只好逃之夭夭。
14.他用含有感情的聲音把全詩朗誦了一遍，抑揚頓挫，有聲有色。
15.平時沉默寡言的雯雯竟在朗誦比賽中取得頒勝利，一鳴驚人，令老師及同學都大趺眼鏡。
16.她在朗誦比賽時聲情并茂，感情真摯熱烈，看來獲獎很有希望。
17.詩歌朗誦，歌詠比賽余音繞梁，令人擊節贊賞，忘形高歌。
18.生活像一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛；生活像一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦；生活像一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。
19.我愛夏天，庭院里繁花似錦，道路旁綠柳成蔭；我愛夏天，田野里萬物生長，藍天下百鳥飛翔；我愛夏天，知了在樹叢里長鳴，青蛙在池塘邊朗誦。
20.夏天的夜晚，我來到田野旁，田野正在舉行祎場精彩的詩歌會，蟋蟀蛐蛐青蛙知了在盡情的歌唱，鳥兒螢火蟲稻穗在用心的朗誦，精彩極了！
21.春雨如絲，細雨蒙蒙。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”。
22.這麼多的茶花，它們的姿勢千姿百態。有的像是靠在枝條上，用露珠打扮著自己；還有的茶花立在枝條上，像是在高聲朗誦似的。我想如果把眼前的茶花畫得活靈活現，那畫家的本領就頂呱呱啦。
23.小時候在家鄉上學時，作文寫得非常好，篇篇是范文，還經常被老師當成范文朗誦。小學五年級時，被迫輟學，回家成了一個放牛娃，除了放牛，還要拔草、運糞，收割莊稼。
24.春雨如絲，細雨濛濛。在這讓我如癡如醉的景象中，我仿佛也變成了一滴雨。這時，我富有感情的朗誦了那首膾炙人口的詩篇：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！薄?span style="display:none">Tr0子文庫范文網
25.讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫朗誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
26.死板地照現成文章或稿子宣讀，這不叫教學，而是硬生生地朗誦，教學方法要靈活多變。
27.此短信乃經冰凍雪藏霜裹風化雨淋薄荷浸泡七七四十九天煉制而成，齊具防暑降溫祛濕下火清脾潤肺之奇效。使用方法：放空調出風口大聲閱讀三遍即可在炎炎盛夏感受秋冬之清涼；每日睡前朗誦三遍即可心情愉悅發現生活之美好。實乃盛夏奇珍，萬望珍藏。
28.街燈搖曳，人影聚散，詞語迷失在夜空中。有時候我覺得朗誦并非為了讓聲音留下痕跡，而是為了消失，特別是消失在異地他鄉，歸于虛無，那是一種能量的釋放。
29.當優雅輕盈的華爾茲將大家帶到了蘭色的多瑙河邊時，席間突然而至的細雨更為晚會增添了浪漫唯美的氣氛，細雨中alian和張平以及曾思萌和陳榕聲情并茂的配樂詩朗誦再次讓人領略到施耐德員工多才多藝的風采。
30.親，幸福若能快遞，快快滴寄送給你！好運若能收集，滿滿滴打包送你！快樂若能讀取，甜甜滴朗誦給你！祝福放進餡里，溜溜滴元宵喂給你！
