尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
領導全心協力投入熱誠，是企業最大的鼓動力。與員工互動溝通，對同事尊重，才可建立團隊精神。人才難求，對具備創意、膽識及謹慎態度的同事，應給予良好的報酬和顯示明確的前途。
家庭教育是一種平等的雙向、互動教育。平等的前提下是家長可以指引孩子的教育，也可以是孩子糾正家長的教育，還可以是"和平探討"出"真理"的共同進步的教育。
用心觀察生活，感悟人生真諦，讓設計與生活互動。
朋友是什么？朋友是一種真誠互動，是種心有靈犀一點通的感應。
溝通是情緒的轉移，是信息的傳遞，是感覺的互動。
沒思路的領導不想互動，沒控制力的領導不敢互動。
因為忙于工作而疏忽了和家人的情感互動,是可理解的嗎?是不可理解的,工作忙往往只是借口【造 句網】。
人際互動，應著眼于未來，不念舊惡。原諒別人，是對待自己的最好方式。為你的仇敵而怒火中燒，燒傷的是你自己。做人做事，心胸不可太狹隘。海納百川，靠一顆寬容的心。
非言語相得益彰，提高課堂互動質量，達到聲情并茂的良好效果。
其實，發揮區位優勢，實現產業互動共同發展是不乏先例的。
在互動的學習中，能充分體會到切磋琢磨的樂趣。
國家肖像美術館和秘密影院攜手合作，在互動表演中出其不意地嵌入科學元素。
這個活動的設計，可以讓老師和學生進行密切的互動，確能收取教學相長的效果。
溝通：開大會的時候講大話，開小會的時候講話，有些人不知道，溝通不人性化溝通對象有多樣性，溝通的過程是互動性，目的是雙重性。
人生目標：想象我的人生擁有一個獨特的目標，我通過我所做的，我和外界的互動關系以及我的生活方式來實現它，描繪我的人生目標，堅持有意義的生活，樂觀、向上的生活，愉快、開心的工作，志存高遠。
法律的調整對象是行為，而所謂社會關系不過是人與人之間的行為互動或交互行為，沒有人們之間的交互行為，就沒有社會關系。法律是通過影響人們的行為而實現對社會關系的調整。
學生差異是體育教學中的一種資源，它有利于多樣化、個性化人才的培養，有利于學生的全面發展，有利于學生之間的互動共進，有利于師生之間的互動、教學相長。
親手打樣的意思是說重點業務一把手必須親臨前線。不能只是躲在后面讓下面的人去和客戶談來談去，要親自去談，即便對方級別不對等也沒關系，親自去了解客戶的想法迅速互動才能把握商機取得突破。
微笑常駐你臉龐，嫵媚動人放光芒，快樂留在你身旁，勞筑愉悅的圍墻，健康牢記你心上，平安一生伴吉祥，祝福傳遞你手上，開心由你來分享，一句問候心蕩漾，互動話題訴衷腸，愿你早安好時光，愛在心頭永流淌！
生命在于運動，資金在于流動，朋友在于走動，友誼在于互動，真情令人感動，平時不要懶得不動。祝福你：快樂動起來，幸福樂開懷！
之所以出現這種情況，通常是由于軟件公司跳出來毛遂自薦，說服這些大公司，要想改善客戶體驗就得衡量與客戶的每一次互動。
如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。
好朋友一心一意，天涯海角在一起，春夏秋冬共四季，歲月兼程擔風雨，話不投機寒風起，良言一句頂三句，親朋好友常相聚，風吹浪打在一起，知心摯愛有靈犀，惦念深藏在心里，短信互動常聯系，祝你晚安甜如蜜！
微笑常駐你臉龐，嫵媚動人放光芒，快樂留在你身旁，勞筑愉悅的圍墻，健康牢記你心上，平安一生伴吉祥，祝福傳遞你手上，開心由你來分享，一句問候心蕩漾，互動話題訴衷腸，愿你早安好時光，開心每一天！
一個小傷口會有血流出，一個小傷口會讓身體痛，一個小傷口會讓細菌滋走，砍伐一棵樹木可想而知它有多難受。植樹節了：愛護樹木短信互動！
在孩童時代培養良好的習慣，孩子的一生將受益。家長在檢查作業時關注作業中、試卷中的錯誤之處，找出根源并加以改正。家長、老師之間形成良性的、定期的互動，一定會促進孩子各方面的進步，讓孩子在快樂、和諧的環境中健康成長。
金蛇吐信祥云開，日月同輝增光彩，載歌載舞春同在，噓寒問暖把年拜，吉星高照人康泰，情意互動滿是愛。祝春節快樂！
通過對國外農民合作組織發展狀況的分析，筆者認為，自覺自愿應是農民合作組織發展的前提，為農服務應是農民合作組織發展的最高宗旨，良性互動則是農民合作組織發展的有力保障。
筆者試圖在前人的基礎上作一歸納，旨在引起教師對非言語重要性的認識，使言語、非言語相得益彰，提高課堂互動質量，達到聲情并茂的良好效果。
