一、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智明理導行的過程。教師的幾個不等式：有名氣有水平，人緣好威信高，有點子有能力，資格老經驗多。
二、中小學生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。
三、對于少不更事的中小學生，我們理應加強國情知識教育。
四、中小學生應該博覽群書,廣泛涉獵各種各樣的知識。
五、今天的中小學生，從他們踏進學校大門的那一天起，就幾乎無一例外地生活在一個充滿競爭氛圍的環境中，他們關注自己的成績，期盼自己能從競爭中脫穎而出，他們在學校中更加習慣的是給別人挑刺，而對同伴的長處往往不以為然。
六、中小學生學習古典文化是必要的，本不用裝神弄鬼，煞有介事，而且未嘗不可如林琴南所言，從文學，而不是經典入手。
七、像愛祖國，愛黨之類的大道理，對于生活在殷實家庭的中小學生來說，教育者的語言總是顯得蒼白無力，諸如此類的疑惑和難以把握讓教育者感到尷尬。
八、外賓們看了我市中小學生的小發明展覽后,都贊不絕口。
九、不要加重中小學生的學習負擔。
十、對于中小學生來說，背誦一些古典詩詞是必要的，不能因為難就望而卻步。
十一、即將九一開學，注意防扒；中小學生，錢包慎用；口袋鼓鼓，會被盯??；新生入校，物品放好；攜帶現金，不擠人群；轉賬繳費，取款相陪；單獨外出，家長叮囑；牢牢記住，開心一暑。
十二、我曾在一個教學機構工作，這個機構是給中小學生提供課外輔導的。
十三、目的：摸清宜興市中小學生貧血患病情況，以制訂本地區貧血病的綜合性防治措施。
十四、中小學生個人憑學生證按票價五折優惠?！?5907468.html中小學生造句】
十五、水痘的發病人群以中小學生和托幼兒童為主.
十六、目的了解廣東省興寧市城鄉中小學生視力不良狀況。
十七、中心秉承華夏龍的神韻、傳承龍之精髓，為周邊廣大中小學生提供了便利的課外輔導。
十八、了解五蓮縣中小學生的營養狀況，為指導學生合理營養提供理論依據。
十九、結果中小學生健康知識問題正答率不高，尤其在預防齲齒及青春期性知識方面較為欠缺，不同地區之間中小學生健康知識掌握情況存在一定差異。
二十、中小學生個性化專業化一對一課外輔導，一個孩子制定一套提分方案。
二十一、目的了解廣東省興寧市城鄉中小學生視力不良現況。
二十二、從2007春季學期開始，義務教育階段的中小學生將不再繳納課本費以外的其他學費。
二十三、沖突性和親密性是中小學生學校適應的重要預測變量，回避性對中學生有顯著預測作用。
二十四、目的為更好地預防和治療桐城市中小學生常見病.
二十五、國內外創新教育的培養對象多針對中小學生，而本課題的研究對象卻是針對職業學校學生這一特殊群體。
二十六、結果表明，中小學生齲病牙周病等發病較為普遍，應引起高度重視，通過調查為進一步了解中小學生口腔健康狀況，為全面制訂學生牙病防治規劃提供科學依據。
二十七、在這個失愛的時代里，我們發現愛情這神圣的字眼同樣飄逝了，而至于友情、愛心、尊重、責任感、同情心則只適用于作中小學生的墻上宣傳裝飾。
二十八、肥城正在如火如荼的開展創建全國衛生城市,全市人民都積極地投入到創衛活動中,我們中小學生也積極地參與,去美化我們周邊的環境。
二十九、據北京市教育局統計，2008年全北京市約有120萬名中小學生和7100名職高生。
三十、但目前，農村教育普遍落后，制約農村教育發展的主要因素是中小學生的輟學率居高不下。
