1、灰色市場的存在及運作機制,顯示宗教管制效果的局限并不以人們的主觀努力為轉移。
2、明朝的道教管理機構,經歷了從玄教院到道錄司的轉變過程。
3、豬腳閆博出生于涼州府,自幼頑劣,不服教管,三歲上房,五歲放火,小學伊始,氣哭老師。
4、臣等生接昌辰,肅懋明世,束教管聞,未足言道。
5、好吧,你放心,我一定會替衛莊好好‘管教管教’流沙的成員……
6、今天,我要當著全村老少爺們兒的面,替東家好好管教管教他,這個狼心狗肺的東西!
7、慕容師弟,你家教如此不堪,做師兄的就幫你管教管教,你這兒子,我看就讓他在思過崖面壁思過五載吧。
8、孟夫人心上委決不下,教管家婆出去,細細把家事盤問,他答來一字無差。
9、從這些詩歌中可以推斷:弘歷少年時代形成的佛教觀具有理想主義傾向,這無疑影響了他即位后施行的佛教管理政策。
10、一聲跪倒了,磕頭如搗蒜,連聲求救告饒:明府在上,請饒恕犬子年幼無知,是卑職教管無方,才頑謔無度。
11、英法聯軍燒了圓明園,尊家吃著官餉,可沒見您去沖鋒打仗!二德子甭說打洋人不打,我先管教管教你!
12、另一個驢臉鷹鼻的中年人陰笑道:沒教養的東西,波子,替他媽好好管教管教。
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13、青海省戒毒康復所通過與社區合作共建社區戒毒康復工作站,創新了戒毒康復人員幫教管顧新模式。
14、你這孩子真不懂事,天下美貌男子多的是,你怎偏偏認敵為友?你若不走,咱倆可要代老徐管教管教你啦!