多門之室生風，多言之人生禍。
佛法多門，修心第一，佛稱大覺，覺即是心，故知離此心外，無佛可成。
我是一個很有冒險精神的人。有那么多門等著人開啟，而我，從不害怕看門背后的東西。
上多欲，下多端，法不定，政多門，此亂國之風池。
機權多門，是紛亂之原也。
歸元性無二方便有多門。
如果一個部門政出多門，這個上級這么說，那個上級又那么定，什么事都不好辦。
憲法是準則的核心，是制度的抽象。因此政出多門就是直接挑戰憲法的權威。
不管現實多么殘酷，不管生活多門艱辛，他的信念始終都沒變過。
政出多門的反義詞有一統天下。
當年孟嘗君眾多門下食客中，當有不少是攀龍附鳳之徒。
政局不穩,風云開闔,令出多門,使人民手足無措。
古者一相，專任賢也，今宰執員多，政出多門，轉相疑忌，請損之。
政出多門的原意是政令出自幾個卿大夫的門下。
政出多門是一個很正常的事情，但是卻有著一驚人的歷史雷同。那就是歷史性的革命！
政出多門的近義詞有各自為政、一國三公、各行其是。
政出多門指中央領導軟弱，國家權力分散。政令由許多部門發出。指領導無力，權力分散。
不管現實多么殘酷，不管生活多門艱辛，他的信念總是不曾改變過。
正由于條塊分割、責權交叉、政出多門以及水系割裂、形成了“多龍治水”、“多龍管水”、“多頭搶水”的局面，很難實現水資源的統一管理和合理的優化配置與保護，阻礙著水資源的可持續利用與經濟、社會、資源、環境的協調持續發展。
政出多門，執法機關"打架"不稀奇。
政出多門，政：政令；門：部門。
人們用“政出多門”形容權力分散、領導軟弱無力的狀況。
多用心去傾聽別人怎么說，不要急著表達你自己的看法。多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己，你懂嗎？多門之室生風，多言之人生禍。
中國遠程高等教育改革與發展需要科學制定和正確實施相關政策法規來規范和保障。建立一套完善科學的遠程高等教育政策法規體系有利于解決政出多門、政策法規不配套的問題，有利于促進遠程高等教育與中國各類教育協調發展。
但仍有不盡人意之處，表現在立法體系、結構與技術方面的欠缺以及教育執法中存在的法制盲區等，教育事業的發展在相當程度上還存在人在政舉、人去政息、政出多門、職責不清的人治痕跡。
為了配合我對政治領導工作的專注，提高制度運作的效率，我授權政務司司長和財政司司長在政策統籌和協調上擔當重要角色，確保政府各項政策能夠密切配合，公共資源能夠更有效運用，避免政出多門或政策決而不行行而不果，更好地兌現政府服務市民的承諾，和提升市民對政府的信任。
精簡和規范各類議事協調機構及其辦事機構，減少行政層次，降低行政成本，著力解決機構重疊、職責交叉、政出多門問題。
教育技術工作涉及多個學科領域，因此多數院校的教育技術專業貪大貪全，開設多門類課程，直接造成本科生知識博而不精的現狀。
減少行政層次，降低行政成本，著力解決機構重疊、職責交叉、政出多門問題。
