生活中不缺乏美，缺的是一雙善于發現美的眼睛，在我們發現一些人事物的美的時候，就是我們看到他們不一樣的一面的時候……下面給大家帶來一些關于我和別人不一樣的作文，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
我和別人不一樣1
從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。昨天說表妹學會游泳，今天說堂姐考了年段前五。每每聽到這些夸獎別人順便貶低自己的話，我總甩出一副不屑的樣子，心里實在覺得煩。也許是骨子里的倔強因子起了作用，我總想著要超過她們，讓大人們無話可說。無奈我從小就是一個笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點。別人能夠輕易解出來的計算題，我卻要在腦子里轉了好幾圈;人家畫得一手好畫，我卻只能描得亂七八糟;其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。也許在潛意識里，我是和其他同齡人不一樣的。
步入初中，原來閑暇的玩鬧時間瞬間被繁重的課業占去了一大半，為了不辜負父母和親朋好友的期望，我只得老老實實和其他同學一樣坐在教室里，認真地聽課寫作業，因一道極難的習題抓破腦袋，為了明天的小測能夠順利過關而咬著唇死背單詞。踩著上課鈴聲進教室，下課與死黨膩在一起吵鬧成一團的日子漸漸消失了。認識我的人都說，我變了，變得乖了。我成功地成為父母心目中的好孩子。不禁在心底問自己，你和別人一樣嗎?
我和別人一樣。勤勤懇懇讀書，將來考上不錯的大學，畢業后兢兢業業工作。一樣腳步飛快地穿梭于繁華的街道，寂靜的小巷。一樣在難得的周末一覺睡到自然醒。一樣忙于應酬，與同事小心翼翼地交往。一樣戀愛結婚，一樣相夫教子。
我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個性，有屬于自己的小夢想。有獨特的喜好，有特殊的習慣。淹沒在人群里不會閃光，但認識我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學不來的慵懶與倔強。
這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會在自己的小世界里，活得特立獨行，活出屬于自己的精彩。
我和別人不一樣2
特別，一直是我所想追求的，我想要和別人不一樣，我想活出自我，我要成為眾人羨慕的對象，因為我很不平凡。
這世上每個人都是獨特的，然而在這不平凡的世界里，每個人都期待著被同化、有歸屬，于是我們啊!形成了一個磁鐵，互相吸引著，最終地球上六十億人口，被分成了數個小圈圈，在這些圈圈里，每個人褪下不平凡的色彩、卸下了才華、回歸到了平靜，這個圈圈是磁場、是社會，每個剛步入這個大世界的人，等待著屬于他的小圈圈為他開啟門。這個世界又回到了平凡，沒有色彩的世界，好無趣。
“我和別人不一樣”不是我特別愛表現自己，而是我的靈魂不想被束縛著，我很特殊、我很特別，我才華洋溢，而它們也期待被釋放，釋放我不平凡的光芒、釋放我內心中自認潔身自愛孤僻的驕傲獅王、釋放我心中五顏六色的跳躍分子，美化這個世界，讓這個世界更美好。我自認我站在世界的巔峰，我是世界之王，沒有人能比我更好;我自認我是下凡的神仙，為這苦悶的黑白漩渦里，添進繽紛;我自認我是這個世界的領導者、掌舵者，把地球航向美好的光輝。就憑我的才華、就憑我的睿智，我想要和別人不一樣，所以我搞怪、我搞笑，我不甘于平凡生活，我想讓生活更豐富，在每一頁生活畫上精彩。黯淡無光是和我絕緣的，我總是站在舞臺上，習慣了眾人注目的眼光，然而寧靜卻總在夜深人靜后渴望，早晨總是被人指點，我開始猶豫，我竟想追求一絲安詳，或許平凡的一天對我來說才是不平凡吧!
或許是虛榮心作祟，或許是想要引人注目，或許單純只是想要得到多一點關心，然而引人注目后，我，被放大鏡檢視，缺少了隱私。我猜，只要勇敢做自己、勇敢表現自己，就算是多么平凡的動作，內心還是和別人不一樣，想要不一樣，不平凡的我，大聲的嘶吼著。
我和別人不一樣3
世界上，有著各種各樣的愛。其中，老師的愛是與眾不同的。既不像母愛那么柔和，也沒有父愛那么鋒利……老師的愛是變化多端的、多種多樣的，都有自己的獨特。
首先，說一說我們的語文老師—宋老師。她是我們的班主任，性格怪的很。有的時候，跟我們有說有笑，比花兒還要燦爛，時不時還夸夸我們?？捎械臅r候，又異常的“兇暴”(被我們惹生氣的時候)。給我們嚇的一句話都不敢多說。偶爾還給我們上兩節“政治”課，說說道理，講講思想。雖說沒有人不怕她，但誰不知道這是為我們好呢?是誰在臨近考試時，幫助我們背副科;是誰每次都說“以后別再犯”卻一次又一次的原諒我們;是誰領導我們拿下了好多的第一。我們的心里都清楚的很，也很理解老師在我們成績下降時的苦惱，知道您為我們付出了很多很多。所以，以后不要再生氣了，好嗎?就像，跟我們開玩笑時說的一樣：“以后我的腦袋上要是有皺紋了，你們得給我買化裝品?！蔽覀兛墒菦]有錢買化妝品，也請您幫我們省省錢了，不要再生氣。
然后，就要說一說我們可愛的數學老師—孫老師。雖說是個男老師，但用可愛來形容是再適合不過的了。他講課很生動，并且很幽默，幽默之余還總是問我們“明白沒”，生怕我們落下一點知識。下課后，也主動找我們，跟我們說哪里需要再加強，時時刻刻的關心著我們。
接著，就是我們的英語老師—MissWang(王)。她被我們的數學老師稱為“全學校最淑女的老師”。光聽她的說話聲，就感覺是一個比較靦腆的人。她講課認真，不放過一個知識點。可能因為不好意思，在上課時不怎么幽默，相對比較死板。但在我們下課，跟她打招呼時，總會認真的回答我們;去問問題的時候，總是微笑著給我們講清楚;并且手把手的教，學習不好的同學去記單詞。這種無微不至的關心，被我們認可并享受著。
最后，就是我們的物理老師—劉老師。我們跟她接觸的時間并不長，但卻都對她存在好感。她講課很認真，我們也都認真聽，并且她對我們更是絲毫的不放松。當她感冒時，都說不出話，還是堅持要來我們班上課，而且一點都沒有少講，就連一個同學問的問題，也給我們全班強調。
老師的愛是變化多端的、多種多樣的，既不像母愛那么柔和，也沒有父愛那么鋒利，每個人都有自己的獨特……
我和別人不一樣4
如果我是一片落葉，一定是紋理最多的那片;如果我是一塊石頭，一定是形狀最怪的那塊;如果我是一棵小草，一定是質地最柔軟的那棵……我和別人不一樣，不一樣在于我的單純、伶牙俐齒和笨手笨腳。
你真好騙啊!
“喂，羅一凡，我記得你說過你很喜歡小兔子，是吧?”同桌見我在發愣，就推了我一下。“小兔子?在哪兒?”“操場上有只小白兔，好可憐，在草窩里瑟瑟發抖，好像生病了?！薄澳阍趺床辉缯f?”我猛地從椅子上站起來，箭一般的沖向操場。我找遍操場的各個角落，也沒有發現兔子的影子。我懊惱地回到了教室，心里還一直后悔去晚了，默默地為小兔子祈禱。同桌一見我這副失落的樣子，就露出了詭秘的笑容，“小朋友，你真好騙啊!”我火冒三丈，氣急敗壞地向她揮舞著拳頭。沒想到剛好被巡視的班主任看見，自然免不了一頓說教。
你的口才真好!
語文課上，老師讓全班同學欣賞歌詞《千里之外》，然后要求我們從內容和寫作技巧上加以評說。霎時，教室里的氣氛沉悶了起來。好多同學都低垂著頭，生怕老師點自己的名字。過了幾分鐘，還沒人舉手。我不知從哪來的勇氣一下站了起來，用標準的普通話，將歌詞的特點有條不紊地說了出來。高度凝練的語言贏得了同學們的喝彩。老師很高興，大聲表揚我：“羅一凡，你的口才真好!”我高興極了，恨不得手舞足蹈起來。你怎么這么笨!
生活中的我是一個大大咧咧、漫不經心的女孩，老是出錯。害得好朋友們心驚肉跳，老是為我彌補過失?！鞍Γ阍趺从职殉鋈胱C弄丟了?我已經幫你補辦了三次了!”“你呀，把水又撒到我書本上了，筆記我又要重寫!”“試管你又燒破了一支，那可是要賠錢的!”“你怎么這么笨!”……我真是一個徹頭徹尾的小糊涂蟲，丟三落四、笨手笨腳成了我最大的缺點。
這就是我，和別人不一樣的我!
我和別人不一樣5
我是一名癲狂病患者，內心時而清醒，時而混亂。我熱愛藝術，我有時的感覺和認知與別人不一樣。我靈魂會出竅，我把這些稱為“內心的風暴”，世人不能理解我，他們認為我又發病了，只有我的私人醫生相信我，他把我發病時產生的幻覺稱為“視覺和聽覺劇烈的狂熱幻想”。每當我發病時，所看到的一切是多么美麗，和平常是那么的不一樣，我會興奮的把它畫下來，其中我對《星空》、《星星下有柏樹的路》最為喜愛。我是凡·高，我和別人不一樣。
我是一個悲劇式的天才，每一個領域我都進修過，但我最終選擇了壁畫和雕刻，在別人眼里我很有錢，但我覺得我很窮，我需要不停地工作來養父親、兄弟、侄子……他們總是伸手向我要錢。我一生中總在不停地工作，從選材到運輸，到成品，每一個環節我都得親自來，他們實在太笨手笨腳了，總不能讓我滿意，可我還得養這些個吸血鬼，他們總埋怨工錢少，直至死的前一天，我還在站著工作。我是米開朗琪羅，我和別人不一樣。
我從小就學習演奏各種樂器，父親帶著我到各地演出，深受大家的喜愛。當我耳聾時，我感覺全世界都離我而去，我的周圍都是黑暗，一層籠罩著一層，永無天日。我彷徨、無助……最終我選擇面對，雖不可以登臺演出，但我可以譜曲，我能想像出是什么效果，對于樂器，我太熟悉了。開始時我戴助聽器，后來戴助聽器也沒有用了，同時我遭到社會的排斥。對此，我曾一度絕望過，但還是寫出了《歡樂頌》。我是貝多芬，我和別人不一樣。
我出生于醫生世家，熱愛科學，敢于探究，挑戰權威，我提出了“進化論”思想，指出“物競天擇，適者生存，優勝劣汰”的法則，出版了《物種起源》，遭到封建主及教會的抨擊、迫害，但最終推翻了神創論和物種不變論，沉重打擊了神權統治的根基。我是達爾文，我和別人不一樣。
我和別人不一樣700字中考作文
