《非遺公開課》觀后感400字(精選10篇)
匠心之醇，器物之美。作為古老智慧的結晶，很多非物質文化遺產不容易被現代觀眾理解，為此，節目組在道具方面可謂頗下功夫以下是小編整理的《非遺公開課》觀后感400字參考范文，歡迎查閱!
《非遺公開課》觀后感400字【篇1】
周五下午老師通知我們和“校長媽媽”一起去探秘，全班同學都高興得跳起來。
二十分鐘車程就到了湖南省雨花非遺館。第一個探秘的是四大名繡之一的湘繡館?！耙葬槾P，以線暈色”是湘繡的獨特技藝。只見那一針一線相互交錯，一幅幅畫活靈活現。我特別喜歡的是高貴脫俗的《開國大典》，畫中的___真是栩栩如生，高大威武。
接下來探秘的是皮影戲。皮影戲是我國文化瑰寶，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影。影人的每個關節都可以活動，表演起來生動傳神。同學們看得開懷大笑，十分愉悅!真不愧是“一口道盡千古事，雙手揮舞百萬兵。三尺生絹做戲臺，全憑十指逞詼諧?！?span style="display:none">feJ子文庫范文網
看完皮影戲我們又馬不停蹄的體驗了竹編，剪紙，木刻版畫，瓷刻……很多有趣的項目。
回程時，我非常榮幸的和校長媽媽乘坐一車。在車上，校長親切的告訴我非遺文化就是指我們世代相傳下來的文化，一種非物質文化遺產。她還說要我們努力學習，多了解國家的傳統文化，做一個小小歷史文化傳承者。
這次活動我學到了很多書本中學不到的知識，受益匪淺。希望下次還能去更多的地方學習。
《非遺公開課》觀后感400字【篇2】
讀韓愈讀后感 “人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟?！痹疚疫€喜歡這句話，喜歡這句話隨心所欲、放蕩自由的方式，可是，在讀過韓愈之后，他那種泰然處之、盡力有為卻印在我心中?，F在的社會，越來越多的虛假和奉承，人們每天都活在一個不真實的世界中。我們是否應當反思，是不是該有人站出來說一句真話!在人們都錯了的時候，是不是該有人站出來職責一下!哪怕是失敗了，但是否心中有這一種勇氣?可惜現在的人們什么都丟了，留下的只有一個傀儡和一副面具，因為人們知道，說真話的下場是不好的······這是一種惡性循環，社會的黑暗就是因此而生，然而韓愈能夠摘下面具，將心底的話講述給世人······ 再有就是能在任何逆境中葆有一個良好的心態。能夠在人生的低谷中不失信念，用一顆積極的心面對世界! “一個衰朽的書生，他長須弓背雙手托著一封奏折，一步一顫地走上大殿，然后又單人瘦馬，形影相吊地走向海角天涯?！?這是一位偉人，在我心中，他是魁梧的，一步步邁得那么堅定。為了人民的光明，他總是面對黑暗，而心中卻始終明朗，留給人們的是一個偉岸的背影。
《非遺公開課》觀后感400字【篇3】
非遺是什么?難道非遺是?不是遺產。算了算了不說了我們看看非遺公開課就知道了。
今天我和我的弟弟正在玩。媽媽，她叫我來看頻道一。我就和弟弟一起去看了。
原來。頻道一在放非遺公開課呀!我看的時候看到一個東西叫:杭羅織機!我覺得吧它應該是一臺織布機吧!
然后又有一個表演叫，叫什么來著?呃……我忘記了反正是:莎車縣十二木卡姆民間藝術團表演的，你們自己去猜吧!
還有就是他們好像是新疆人，下面有一個長方形，旁邊有云朵。上面寫著2006年入第一批國家級非物質文化遺產名錄，是一種集歌、舞樂、于一體的大型綜合藝術形式，廣為維吾爾民眾喜愛，這段話是什么意思呀?
還有別的。其中一個是青瓷制技藝，那位傳承人叫:許朝興。他是浙江龍泉人。
青瓷修成是由八個各環節組成的分別是:配料，成型，修
坯，裝飾，施秞和素燒，裝匣，裝窟。
還有女媧祭典:2006年列為第一批國家級民俗類"非物質文化遺產’’，每年農歷3月18日舉行祭祀儀式:山東，山西，河北，河南等地的。媧皇宮廟會，歷史久遠。
還有紫砂制作技藝傳承人是徐秀常，它(紫砂)已經有600年以上的歷史了!
然后就是采茶戲了，他是2006年入選的第一批國家級非物質文化遺產菜腔是采茶戲的主要聲腔，如斑鳩調， 上山調等，其節奏活潑眀快，旋律優美抒情。
說完了文人件事來看看景泰藍吧，景泰藍的主講是:常沙娜。
06年入選第一批國家級非物質文化遺產名錄，它綜合了青銅和琺瑯工藝繼承了傳統繪畫和金屬鏨刻工藝，成熟于明景泰年間、故名景泰藍。
它的傳承叫鐘連盛。他還有個徒弟，叫趙佳桐。是北京市四九條小學的。
景泰藍說完了，來看看昆劇吧!它的傳承人叫:候少秦，嗯空聚是2001年入選人類口頭和非物質文化遺產代表作，2006年第一批國家級非物質文化遺產名錄。它以曲詞典雅腔，婉轉，表演細膩著稱，被譽為百戲之祖。
還有很多哦，大家可以自己去看。
我在非遺公開課里學到了好多好多知識呢!
《非遺公開課》觀后感400字【篇4】
為充分展現非遺對于人民追求美好生活的現實意義，節目在結構設置上分成了“非遺點亮智慧”、“非遺引領時尚”、“非遺傳遞情感”、“非遺凝聚力量”四個板塊，并邀請了四位“大有來頭”的主講人和多位非遺傳承人“現場授課”。他們分別是中國社會科學院榮譽學部委員劉魁立、中國絲綢博物館館長趙豐、中國藝術研究院音樂研究所研究員田青和中國社會科學院研究員巴莫曲布嫫。幾位老師用深入淺出，理論與實踐相結合的精彩講解，完成了四段有主題、有氣勢、有情懷的主題課堂。在主講人授課環節，除了普及非物質文化遺產的相關知識和發展現狀，中國絲綢博物館館長趙豐分享了自己對于“非遺與時尚”的獨到見解，他認為“非遺是傳統的，時尚是鮮活的。我們要用時尚來傳承非遺，把非遺融入時尚，甚至在某些方面，可以引領時尚”，這段演講也讓觀眾對傳承和創新發展中華優秀傳統文化有了更深刻的理解。
《非遺公開課》觀后感400字【篇5】
中國非物質文化遺產，是中華優秀傳統文化的重要組成部分，是中華民族文化精髓之一，既涵蓋了社會主義核心價值觀的重要源泉，又揭示了我國在世界文化之林中站穩腳跟的堅實根基。2018年6月9日央視綜藝頻道在黃金時間，推出了《非遺公開課》特別節目，為全世界廣大觀眾打造了一場中國優秀傳統文化的視聽盛宴。節目由董卿主持，以專家授課、傳承人講解展示等多種形式，帶領觀眾走進寓教于樂的非遺文化大課堂，真使我們大開眼界，受益匪淺。
為充分展現人民群眾追求美好生活的現實意義，《非遺公開課》節目在設置上分成了“非遺點亮智慧”“非遺引領時尚”“非遺傳遞情感”“非遺凝聚力量”四個板塊，并邀請了四位重量級的主講人和多位非遺傳承人“現場授課”。他們分別是中國社會科學院榮譽學部委員劉魁立、中國絲綢博物館館長趙豐、中國藝術研究院音樂研究所研究員田青和中國社會科學院研究員巴莫曲布嫫。幾位老師通過理論與實踐相結合的方法，完成四段有主題、有氣勢、有情懷的非遺公開課。正是以獨特的藝術語言，引導觀眾探索非物質文化遺產的深層文化底蘊，喚醒國人對于非物質文化遺產的情感共鳴和文化認同，讓人們感受其精神內涵和人文情懷。在授課環節上，除了普及非物質文化遺產的相關知識和發展現狀，中國絲綢博物館館長趙豐還分享了自己對“非遺與時尚”的獨到見解，他認為“非遺是傳統的，時尚是鮮活的。我們要用時尚來傳承非遺，把非遺融入時尚，甚至在某些方面，可以引領時尚”，這段演講讓我們對傳承非遺，弘揚非遺，創新發展中華優秀傳統文化，有了更深刻的
《非遺公開課》觀后感400字【篇6】
從古至今，物質文化遺產一向是人們的寵兒。它們可摸，可觸，精美的做工，別致的外形，給人觸覺上極大的滿足。相比之下，非物質文化遺產的受歡迎程度就少得可憐，其實，非物質文化遺產也有它獨特的韻味。
今天，我跟隨媽媽來到上虞圖書館，還了書，也借好了書。下樓時，我一眼瞥見電梯旁邊有一座仿古建筑，我抬頭看牌子，上面寫著“非物質文化遺產”什么是非物質文化遺產?一個大大的問號占據了我的頭腦，于是我在征得媽媽同意后，懷著好奇的心情走進了建筑的.大門。進去之后，第一眼看見的就是一座泥塑：一位老人與一位婦女正在補一張破掉的漁網，旁邊有幾只小雞在啄食米粒，還有一只強壯的母雞，墻上掛著鐵叉和各種漁業工具，這泥塑雕得活靈活現，尤其是那幾只雞，更是栩栩如生。讓我印象最深刻的就是“梁祝”的故事了，這里把梁山伯和祝英臺的故事濃縮成六幅圖，分別是“英臺思讀”、“三載同窗”、“私定終生”、“樓臺相會”“哭祭山伯”、“化蝶雙飛”。每幅圖都是黑底白線，與名字絲絲入扣。旁邊同樣有一座泥塑，講的是梁山伯與祝英臺“三載同窗”的故事。祝英臺男裝正與梁山伯在桌前誦讀，兩人的神情都很嚴肅，我不禁為他倆的故事輕輕嘆息。我又看了古代戲劇道具，舜虞傳說等等非物質文化遺產。每個都是很精彩。出來后，我仍然回味無窮。非物質文化遺產，不像物質文化遺產那樣直接讓人一見就生愛慕之心。它給予人的，是無窮無盡的精神財富!
《非遺公開課》觀后感400字【篇7】
今天，老師布置我們回去寫一篇關于“保護非物質文化遺產”的征文，我不知道什么是非物質文化遺產，就去問媽媽，媽媽也說不清楚。于是我和媽媽用了“百度”搜索，網上是這么說的：“非物質文化遺產由人類以口頭或動作方式相傳具有民族歷史積淀和廣泛突出代表的民間文化遺產。它被譽為歷史文化的活化石?！笨戳诉@些，我還是摸不著頭腦。于是我又去請教爸爸，爸爸說：“我們武義有一個非物質遺產展覽館，我們一起去看看吧!”我們來到非物質文化遺產展覽館，看見里面陳列著許多來自民間的玩藝兒，這里有精美的剪紙，有竹子做的生活用品，還有根雕藝術品……。還有些東西我看都沒有看到過。這時我突然看得一只木頭做的小船，我問展覽館的叔叔：“這是什么?”叔叔說：“這是龍舟，以前我們武義人是推龍舟的。在端午節那天，人們在河中把龍舟從上游推到下游，表示把疾病送走，因為以前河水很淺，所以我們這里的是拿來推的?！蔽覀円x開時館長對我們說：“要保護非物質文化遺產，就要讓大家去認識它，了解它?！蔽颐靼琢吮Ｗo非物質文化遺產，要從認識它開始。
《非遺公開課》觀后感400字【篇8】
匠心之醇，器物之美。作為古老智慧的結晶，很多非物質文化遺產不容易被現代觀眾理解，為此，節目組在道具方面可謂頗下功夫。故宮太和殿鎏金斗拱復制品、金絲楠木云龍紋頂箱朝服大柜復制品、“壺藝泰斗”顧景舟的晚年作品“板橋提梁壺”、第一次亞太和平會議的景泰藍國禮“和平鴿大圓盤”、北京琺瑯廠“鎮館之寶”銅胎掐絲琺瑯“秦陵銅馬車”、北方昆曲劇院“鎮院之寶”……走進精華薈萃的《非遺公開課》，堪稱一場舞臺非遺珍寶秀。
精品呈現只是一方面，在《非遺公開課》里，傳統木結構營造技藝、明式家具制作技藝、木拱橋傳統營造技藝等延續至今的傳統技藝同樣得到了鮮活演繹。“我這手沒有指紋”，龍泉青瓷燒制技藝國家級傳承人徐朝興在現場說起他被磨沒的指紋，都早已“按進了”他這些作品里。除了青瓷云鳳組合餐具、古龍泉窯等龍泉青瓷的工藝講解，徐朝興還將快輪拉坯機和泥坯帶到錄制現場，現場展示爐火純青的跳刀技藝，帶領觀眾近距離接觸這一獨門絕技的每一個細節。
傳承是一種自信，更是一種認同，每一份古老技藝的呈現都源自于“守藝人”的熱愛
《非遺公開課》觀后感400字【篇9】
6月8日，互助縣文化館組織全體干部職工、互助縣傳承人群和優秀民間藝人在彩虹劇場集中收看了央視綜合頻道播出的紀念2018年文化和自然遺產日特別節目---《非遺公開課》。為了不影響傳承人準時收看，及時傳達文件精神，通知非遺代表性傳承人自行觀看節目，并及時反饋觀后感。節目由董卿擔當主持，以專家授課、傳承人展示等多種形式，為觀眾帶來一堂寓教于樂的“文化課堂”，節目除了科普非物質文化遺產的相關知識和發展現狀，讓觀眾對傳承和創新發展中華優秀傳統文化有了更深刻的理解。
在后續工作中,我縣的非遺保護工作將結合“非遺進校園”工作,積極聯系縣教育將《非遺公開課》作為重要教學資源,組織中小學生學習觀看《非遺公開課》。通過組織座談、撰寫觀后感等后續活動,進一步做好非遺保護傳承工作,推動形成人人傳承發展中華優秀傳統文化的生動局面。
《非遺公開課》觀后感400字【篇10】
中國文化博大精深：不必說物質上的四大發明，也不必說思想上的百宗爭鳴舞動的符號——漢字，就讓中國文化永爍光輝。漢字是中華民族的文化紐帶。有了它，中華的文化才得已延續。從倉頡造字到商代的甲骨文、金文、石鼓文、箓書、隸書、楷書……，漢字在伴隨著中華文化的發展不斷也演變，同時也記錄著歷史上的點點滴滴，讓我們知道了華夏族的祖先是炎黃二帝;讓我們知道了中國第一個皇帝——秦始皇;讓我們知道了繁榮一時的隋朝。就有了它，我們才了解了祖先的生活，探索中華文化的發展。了解古人的思想汲取先人的精華。在漢字不斷演變的同時，它傳遞的早已不是普通的信息，而是人類種種美妙的感情。于是，形象鮮活的漢字帶著人類的情感跳出人們的腦海，像一個個樂符，組成了一篇美文。一卷卷古書，一本本著作。于是，《史記》、《詩經》這些美妙的樂章便紛紛出現?？催@一首首流芳百世的古詩，一句句，一行行，讀讀來朗朗上口，讀起來意味深長，讀起來獲益匪淺，讀起來蕩氣回腸。漢字是最優秀的藝術文字，唯有它能發展成為一門書法藝術，在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射：看這一個個字，抑揚頓挫，龍飛鳳舞。容不得羈絆，容不得束縛。驟去一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃閃射的瞳仁;斗虎一樣，是強健的風姿。炎黃子孫對漢字的感情是無法形容的，那是一種發自內心的親切，一種由衷的熱愛。在當今全球化迅速發展的背景下，作為中華兒女，我們更應該熱愛自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個中國傳統文化的瑰寶永爍光輝!
