海底兩萬里讀后感300字四年級(精選6篇)
《海底兩萬里》的書，作者寫的非常奇妙，描寫了一個神奇的海洋世界，讀后有許多感受，看完海底兩萬里，是時候寫一篇海底兩萬里讀后感了。你是否在找正準備撰寫“海底兩萬里讀后感300字四年級”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇1）
《海底兩萬里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長發生的一系列故事。
我在這本書中最喜歡的人物便是尼摩船長了。我從文中看出他是一個極其神秘的人，也是一個學識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛大海、善惡分明的人。他這個人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執冷酷，可能是因為他長期過著與世隔絕的生活，以海為家，從而導致他變得越來越冷漠的吧!
但是，尼摩船長這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現實的一種方式呢?因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開辟一片屬于自己的新天地，一個沒有任何讓他作嘔的東西的新天地?？蛇@種行為是不是有點像是在自己騙自己呢?如果他真的盡自己全力去改變現實世界，我想他可能會因此有一番大作為。
另外，我不得不贊嘆作者深厚的文學造詣，這部小說的劇情看起來詳略得當，不會過于拖沓，也不會過于緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環境中突然丟下一個“深水炸彈”，讓原來和平的環境中猛地冒出一個“Boss”和主角們對抗，從而體現主角們的美好品質，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。
還有一點，作者在文中不止一次提到了保護環境、保護瀕絕動物這個話題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環境，我們才能更好地生活下去。
最后，我覺得我們可以學習作者環境描寫、動作描寫、神態描寫等寫作手法，多思考作者在小說中表達的許多觀點，這不僅能提高我們的賞析能力，還能讓我們從中吸收許多知識!
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇2）
暑假里，鹽城哥哥說有本超棒的科幻小說——《海底兩萬里》要推薦給我。果然不錯，我沒讀多大一會，就已經是愛不釋手了。
小說寫的是人們在大海航行中碰到的事情。
1866年，因為海中突然出現了一種不知名的危險怪物，引起了人們的恐慌。阿龍納斯教授加入由美國派出的一支追蹤獨角鯨的遠征軍。結果，在受到“海怪”進攻后，教授別無選擇的跟隨尼摩船長周游世界。
這艘構造巧妙的潛艇，名叫“鸚鵡螺號”，也是人們口中的“海怪”。正是它，載著教授一行人，經歷了一次驚心動魄的海底兩萬里遠游。
在尼摩船長帶領下，教授一行人經過了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，甚至還到達了南極和北冰洋。他們看到了美麗的海底世界，兇惡的土著人，海底恐怖的大章魚……
開始我很討厭尼摩船長，覺得他是一個壞人。但隨著慢慢的細讀，卻發現他其實是一個非常善良的人。
他會為死去的朋友淚流滿面;也會把口袋里的珍珠塞給可憐的采珠人;更會在氧氣不足時，主動把氧氣留給其他的人。好希望尼摩船長能戰勝大海，“鸚鵡螺”號最終能幸存下來。
比起尼摩船長，我更喜歡阿龍納斯教授，喜歡他的知識淵博，還有他的樂觀精神。同樣，忠心耿耿的康塞爾，也讓我佩服得五體投地。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了“科幻小說之父”凡爾納，也引發我對海底世界的好奇，真的想找機會好好游玩一番。
小朋友們，你們愿意和我一起暢游海底，一起去探索海底的奧密嗎?
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇3）
神秘的海底世界始終都是吸引著人類去摸索的處所。海底畢竟有些什么呢?讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬里》來揭秘吧!這是一本科幻著述，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書。
它講訴了因為海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯傳授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，成果客船遇難，三人被鸚鵡螺號拯救后一起伴隨尼摩艇長環游海底世界的探險故事。書中的各個情節環環相扣，給人留下懸念。在這本書中，我最愛好龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個誠實虔誠，不可多得的人。書中的龔賽伊曾說過這樣一句話：“假如我不必呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了?！倍@里的“先生”天然是阿羅納克斯教學。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠實、佩服。
作者筆下，書中的每個人物都有著赫然的性情，他們都不損人利己。阿羅納克斯樂觀向上的精神，尼摩艇長的勇氣和他見到友人遇難時舍生忘死去營救的精神都是值得咱們去學習的。我喜歡瀏覽《海底兩萬里》，它將那個深藍的國家刻畫得栩栩如生。那是一個無牽無掛與世無爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚類，數不清的珊瑚叢，還有豐盛的礦產。
這本書在敘述探險故事的同時還警醒著人們愛惜大陸生物，以及避免迷信文化被壞人應用。它讓我清楚了海洋是須要靠大家的力氣去維護的。書中的故事也告知了我團隊精力的主要，碰到艱苦要有面對的勇氣跟信心。
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇4）
今年寒假，我讀了一本書：《海底兩萬里》。這本書的作者是儒勒。凡爾納。
《海底兩萬里》本身是一部冒險小說，它講述的是：1866年，當時海上發現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、進入地中海、大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。
這本書，通過第一人稱的寫法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長?？v觀全書，尼摩船長這一角色，是我最最喜歡的。
尼摩船長他知識淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創造出來的，也是最最了解這艘艦艇的人;他臨危不亂，是他在冰山封路時候沉著冷靜地指導大家，他們才可以安全的，成功地活下去;他，重情重義，當船上面有一個水手意外死亡時，又是他，為那個水手找到一個安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠陪著這片大海。但是，我并不可以理解尼摩船長炸其他國家戰船這一舉動，哪怕是他有什么難言之隱，因為，畢竟那是一條條鮮活的生命。
除了尼摩船長，這一本書里頭，向我描繪了一個多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無論是各種各樣，五彩繽紛的魚類，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒見過海洋，使我不得不承認，凡爾納想象力的高超。
無論如何，這次在書中暢游海底兩萬里的經歷是我深深愛上了海洋，讓我對自己的道德觀與世界觀更清晰了。
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇5）
茫茫大海中，一片空虛，一片神秘，海平面上有時風平浪靜，有時波濤洶涌，而海底的深處，到底隱藏著多少秘密呢?對于海中的神秘物種，人類對此一無所知，只能用文字來展開那幻想之旅，而其中，最令人流連忘返的就屬凡爾納的《海底兩萬里》了。
故事從1866年一次偶然發現一條獨角鯨說起，那是個科技并不發達的年代，所以經常會遭到海盜的襲擊，而這一次，卻被法國科學家看在眼里這一條“獨角鯨”，無非就是一艘名為“鸚鵡螺號”的潛水艇。于是，這位法國生物學家就帶著仆人孔塞伊與一個捕鯨手，乘坐這艘潛艇做了一次長達兩萬里的環球探險。
潛艇上的領頭叫尼摩，他是讓我印象深刻的角色，在這一路的冒險中，他帶領著船員經歷了船艇擱淺，土著圍攻，同鯊魚搏斗等一系列驚心動魄的事件，他逃避人類，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊關系。他富有同情心，性格陰郁，知識淵博，帶有神秘浪漫色彩，非常吸引人。其實，在一開始翻開這本書時，我還以為尼莫船長是個海盜，可后來我才知道其實尼摩船長是一個反抗壓迫的戰士。
雖然這是一本科幻小說，但也有一定的科學成分，其中包含了大量的地理，歷史，生物，物理與氣象，令我增強了對科學的興趣。
即使《海底兩萬里》是一部虛幻假象的科幻小說，但是沒出都有令人嘆而觀之的部分這也使我在腦海中浮想聯翩出海底世界的充滿異國風情與濃厚的浪漫主義色彩，如果你也愛冒險，不妨翻翻這本《海底兩萬里》。
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇6）
《海底兩萬里》這本書是19世紀科幻小說作家儒勒·凡爾納創作的。它，帶著我們參觀了一個海底世界，帶我們體驗了一次動人心魄的海底遠游。尼摩船長駕駛著鸚鵡螺號，以飛快的航速，在海里行駛，讓他的客人飽覽了大海無窮的奇異景觀。
令我印象最深刻的，是海底那迷人的自然風光。那兒有各種各樣、千姿百態的巖石、植物、貝殼和珊瑚，五彩繽紛，美不勝收。魚兒擺動著尾巴，在海中嬉戲。尼摩船長實在讓我佩服。他在大海里自由自在地生活著，海，為他提供了一切：捕捉到各種美味的海產品;到“海底森林”去捕獵野味;吃到鮮美的鯨奶和從大海藻中提取的甜糖;用貝類足絲做衣服，用鯨魚骨頭做筆，用烏賊魚的汁制成墨水……
大海中的資源十分豐富，人類也可以利用它，當然，我們不可以過量利用。雨果說得好：“大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫?！比绻覀內祟惾我獾厝テ茐乃?，浪費它，它就會給我們帶來災難。
更多的秘密藏在大海里，讓我們一起探索與發現吧!
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇7）
這個暑假，我在家里讀了許多課外書，如《愛跳舞的小龍》《霧里青花泥》《人間童話》《海底兩萬里》。我一頁一頁地看，一本一本地讀，常常被那些精彩的故事弄得廢寢忘食。其中最吸引我的是《海底兩萬里》這本科幻小說。
《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納科幻小說系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬千，讀來令人驚心動魄。
《海底兩萬里》講述了法國博物學家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海底怪物”為引子，引出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德?蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩、引人入勝的故事，如莊嚴的海底葬禮、驚險的南極探險以及豐富的海底寶藏和怪異的海底生物。讓我深深地體會到海底時而美麗動人、令人陶醉;時而深不可測、危機四伏。讀這本書的時候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見了許多極為罕見的植物、海產品、海洋動物、世紀戰艦的殘骸等，許多有趣的事情使我開拓了視野，豐富了知識，感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的巨著告訴我們：要學習阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神，學習尼摩船長的勇氣和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發現大自然的無比美妙。
讀了這部科幻小說，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。嘿嘿，你如果喜歡就快點去買吧，可能會發現更多哦。
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇8）
打開了《海底兩萬里》這本書我非常興奮，里面會寫一些什么故事呢?我很好奇。
打開了書，我發現了很多有意思的人，它們分別是船長巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長……《海底兩萬里》寫的是他們在海底的探險故事。這本書一共有312頁，寫了38個故事，這每個故事都非常有探險精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開始了一次充滿傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點……，遇到了許多的海底植物，他們的探險故事非常地精彩!非常地有趣!他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個海洋。
讀了這本《海底兩萬里》，我很感動。尼摩船長在南極缺氧的時候，他沒有去呼吸最后的一絲空氣來維持自己的生命，而是把生還的機會留給了別人，尼摩船長關心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長一樣有一顆關心別人的心，也要這樣去關心需要幫助的人。這本書讓我感受到了遇到問題要保持冷靜，要認真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇于嘗試，不管對錯自己去做了，去認真地做了，就算做錯了也沒關系，主要是你很認真地去做了。作者儒勒凡爾納告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的事情。
這本書中的每個故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀察去研究的。這本書還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。這本書的作者是法國的儒勒凡爾納，他在寫作的時候描寫得非常詳細：比如描寫人的表情，周圍的環境，他們在干什么，都寫得很好，還用了好多精彩詞語和新奇的句子。
讀了《海底兩萬里》這本書，不僅讓我學到了許多優美的詞語和新奇的句子，還學到了很深刻的道理和助人為樂的精神。我真想多讀幾遍!
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇9）
在暑假里我看了《海底兩萬里》這本書，書上講的是美國科學家凡爾納到法國博物館考察，正當他要回國的時候，被邀請登上法國驅逐艦“林肯號”上參加驅逐“怪物”的行動，然而他們幾個人不但沒有成功驅逐“怪物”，反而被“怪物”俘虜了。其實，所謂的怪物就是一艘無人明白的潛水艇，這艘艇的名字叫“鸚鵡螺號”，雖然他們幾個人身為俘虜，可是作為潛艇的尼摩船長還是好好的善待了他們，可是為了保密的原因，所以一向遲遲不把他們放走，由此也讓凡爾納幾人和尼摩船長一齊開始了精彩的海底大冒險。之后凡爾納幾人找到了一個偶然的機會，他們把握時機最終順利“逃”了出來。
在《海底兩萬里》中我最喜歡尼摩船長，他是一個有勇有謀的船長。每一次遇到危險時，他總能冷靜處理都會想出一個萬全之策，在他的帶領下總能把大家從危險的處境之中拯救出來，確保了大家的安全并讓鸚鵡螺號全身而退。尼摩船長遇事時的臨危不亂、處事時的堅決果敢值得我們學習。
我在那里向大家推薦《海底兩萬里》這本趣味的故事書。你們有興趣看一看嗎？
海底兩萬里讀后感300字四年級（篇10）
在快樂的暑假里，我讀了一本很有意義的書：《海底兩萬里》.
雖然對書中的內容不是特別的明白，但對其中所描述的神秘的海洋奇觀深深的吸引著，對寫這本書的叔叔充滿著敬佩之心，也被其中的各大洋有了一些了解，對海底的動植物，海底洞穴、暗道與人們至今沒發現的遺址充滿了向往，書中包含了很多科學知識，地理、文化、地質學，這么多的知識，這本書里都有。
作者通過阿龍納斯先生的仆人，知識面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識，通過這本書我都知道了。
當然，對于我現在這個年紀要想真真切切明白體會，我想還需時日吧，但我想多讀書，多提問，多思考，這一定是沒錯的，所以我相信，在不久的將來，我們也能造出像鸚鵡號那樣優秀的船只?！逗５變扇f里》你讓我了解了這個大千世界無奇不有，也了解了冰山，冰海，冰縫的成因與景致，讓我如同身臨其境。真是一本好書～
