稱謂
應在第一行頂格寫，后加冒號，以示尊敬。稱謂應遵循長幼有序、禮貌待人的原則，選擇得體的稱呼。
問候語
如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。
正文
正文是信函的主體?？筛鶕ο蠛退鰞热莸牟煌?，靈活地采用不同的文筆和風格。
敬語
書信格式 寫信人在書信結束時向對方表達祝愿、勉慰之情的短語。多用“此致、即頌、順?！钡仍~緊接正文末尾。下一行頂格處，用“敬禮、x安、安康”等詞與前面呼應。
落款及時間
在信文的最后，寫上寫信人的姓名和寫信日期。署名應寫在敬語后另起一行靠右位置。一般寫給領導或不太熟悉的，要署上全名以示莊重、嚴肅;如果寫給親朋好友，可只寫名而不寫姓;署名后面可酌情加啟稟詞，對長輩用“奉、拜上”，對同輩用“謹啟、上”，對晚輩用“字、白、諭”等詞。
六年級給母校的一封信500字有哪些你知道嗎?歲月流逝，時光荏苒，回首間離別母校已有半年之久，但母校親切的笑容永遠銘刻在了我們的心中。一起來看看六年級給母校的一封信500字，歡迎查閱!
六年級給母校的一封信500字1
親愛的老師，親愛的同學們：
校園里的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一直在陽光和大地的滋養下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留?；叵脒^去，有成功，有失敗，有高興，有傷心。我記得，剛入學的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的張老師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學們一起玩啊?”“我害怕同學們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。張老師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試!”在張老師的鼓勵下，我終于站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一起玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶顏筆，著急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的顏筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，小蘭親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦!要考好成績哦!”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——顏筆。雖然事情發生了很久，但至今我還歷歷在目。
翠欲流的草地曾是我們一起玩耍的地方，明亮的教室曾是老師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……校園了所有的一切，所有曾經發生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見，敬愛的母校，敬愛的老師，親愛的同學;溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最美好的回憶!
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20__年__月__日
六年級給母校的一封信500字2
尊敬的母校：
您好!我是六年級二班的學生盧浩龍，在即將小學畢業離開母校之際，請允許我對您并經過您對全校所有教師最真摯的謝意，感激你們多年來對我的精心培育和無微不至的關懷。你們是辛勤的園丁，為我們無私地奉獻者你們的智慧和汗水，讓我們學到了許多有用的知識，也懂得了許多做人的道理，使我們由一個懵懂的小孩成長為一個有知識有夢想有道德有文化的社會主義青少年，由一個小小的幼苗成長為一棵小樹。
六年的時間在人生長河中是短暫的，在即將離開母校升入初中的時候，我深深地眷戀著我的母校。那里的一草一木是那樣的親切，那里的教師是那樣的和藹可親，那里留下了童年的歡笑和少年的夢想，那里是我人生啟蒙的園地也是我夢想騰飛的起點。在離開母校的時候，我會把對母校深厚感情和完美回憶帶走，把自我的微笑和對母校的深深祝福留下，愿母校的明天越來越完美，愿母校的教師永遠歡樂健康幸福吉祥!
在離開母校的時候，我還想對我的母校說句心里話。愛之切，故言之苛。雖然經過多年的努力，母校已經發生了巨大的變化，環境越來越優美了，可是相對于一些發達地區和條件好的學校而言，我們的學校辦學條件還比較差，學校比較狹小，教室里的課桌還很陳舊甚至有些破爛不堪，教師還是在傳統落后教學方式教書育人，而不少學校都已經利用多媒體課件和網絡進行教學，并且我們學校的體育設施也不完備，缺乏良好的體育訓練條件，沒有標準運動場，沒有塑膠跑道，籃球架也銹蝕嚴重等等。我明白這些問題不是我們學校自身的問題，與安慶的經濟發展水平有關，與地方政府的重視程度有關，但我還是期望經過你們的不斷努力，不斷改善辦學條件，為我的學弟學妹們供給一個更加優越的學習環境。
母校難忘，師恩難忘。親愛的母校，今日我以能成為你的學生而感到驕傲，明天母校將會以我為榮。在今后的歲月里，我將更加發奮學習，用自我的成績來回報母校，報答母校教師的殷切期望!
此致
敬禮!
六年級給母校的一封信500字3
親愛的母校：
您好!
母校我歌頌你、贊美你。因為你奇妙而溫存，美麗而動人，偉大而高尚。你雖然沒有一幢幢高大的教學樓也沒有優越的教學條件，但卻以你的樸實，孕育著新一代，以你的才華培育祖國的花朵，以你的品格熏陶著我們的心靈。
屈指一算，六年過去了。八歲時我來了學校，我無知，我幼稚?，F在我走在校園小道上，欣賞著這兒的一草一木，有一種眷念之情，六年來，我在你的懷抱中度過了甜蜜的春秋。這中間有歡樂和驕傲，有悲傷和遺憾，每一點，沒一滴都是寶貴的精神財富。清晨，瑯瑯的讀書聲把你從睡夢中吵醒。為了你的干凈，同學們早早的來到校園里晨掃，把你打扮的干干凈凈，漂漂亮亮。紅色的大門帶著一點點藝術味兒。幾十棵松樹像哨兵一樣守衛著校園。
迎著朝霞，踏著晨霧，我一步步的想你靠近，一步步的走進你的懷抱。我清楚的記得清晨，我伴隨著清脆的鳥叫，拿出課本，浪素著一篇篇課文。我遨游在知識的殿堂里。下課后，我在你身邊盡情的玩啊，跳啊，疲勞一下子消失了。你很美，花草樹木是你的漂亮衣服。你是我精神的支柱，我犯了錯誤，你會告戒我：以后可不要再犯了啊! ~
過不了多久，小學生活將成為昔日的回憶，刻在我的腦海里，記在我的心中。要是我還能和你在一起，享受小學生活，那該多好啊。
某某某
日期： 年 月 日
六年級給母校的一封信500字4
親愛的母校：
您好!
學校里的每一棵樹，從我入學的那一天起，就一向在陽光和大地的滋養下茁壯成長，而我也在母校溫暖的懷抱里慢慢地成長。六年，說過就過，一絲也沒有停留?；叵脒^去，有成功，有失敗，有高興，有悲痛。我記得，剛入學的時候，班上全是一張張陌生的臉，我孤獨地一人坐在座位上，趴在桌子上一聲不吭。當時教我們語文的桑教師靜靜地走到我的身邊，撫摸著我的頭親切地問：“你為什么不跟同學們一齊玩啊?”“我害怕同學們不和我玩”我紅著臉輕輕地說。桑教師聽了，輕輕地笑了，說：“她們不會這樣的，不信，你去試試!”在桑教師的鼓勵下，我最終站起了身和她們打招呼，而她們真的很友好地和我握手和我一齊玩。
慢慢地，以前一張張陌生的面孔變熟悉了，平淡的友誼變純真了。就在一次測驗中，朋友的真情給了我信心。當時，我忘記帶水彩筆，著急之中，我的眼前突然出現了一盒嶄新的水彩筆，抬頭一看，大大的眼睛正對著我笑，帕麗達親切的說：“你就是健忘，以后不許啦，這個給你用啦!要考好成績哦!”我緩緩伸手接過了那份友情的象征——水彩筆。雖然事情發生了很久，但至今我還歷歷在目。
翠綠的草地曾是我們一齊玩耍的地方，明亮的教室曾是教師傳授知識的圣堂，在升旗臺的面前，我們嚴肅地向國旗敬禮……學校里所有的一切，所有以往發生的事情都銘刻在我的腦海里。
再見，敬愛的母校，敬愛的教師，親愛的同學;溫暖的懷抱，哺育的深情，純真的友誼，都將是小學時代最完美的回憶!
祝：
越來越美麗!
六年級給母校的一封信500字5
敬愛的母校：
您好!
時間過得真快啊!轉眼間我們即將要畢業了，我們已經在母校度過了七個年輪。母校見證了我們的成長，在我成長的旅途中有歡聲笑語，也有淚水。有運動會時班級取得了第一名榮譽時無比的喜悅，也有考試成績下來時，自己成績考的不好，而傷心的時候。我在母校度過的每一天，都是多么的美好!是母校將我培養成一個文明、懂禮貌的好孩子
還記得我第一次踏入母校的大門時，學校以嶄新的面貌，老師以慈祥的面迎接我們。從此以后，讓我深深地愛上了這個培我育我的母校;從此以后，我深深地愛上了學習。
還記得我第一次犯錯誤時，不知怎么辦才好，是老師告訴我“知錯就改就是好孩子”。從那作文以后，我懂得了“知錯就改”。母校是一個“育花室”，辛勤的園丁，哺育著祖國的花兒們。
母校啊，感謝您辛勤的哺育。想到這里，一股熱流涌入了我的心中。母校啊，您是知識的殿堂，讓我們從中學到知識。母校啊，是你讓我們擁有一個舒適的“家”，讓我們在舒適的環境下學習。
母校啊，您就是一位心胸寬闊的母親，總是原諒孩子們的錯誤，并加以教導。母親啊，孩兒無從報答的哺育之情。只有長大后，做一個對社會有作用的人，不要殃及社會的人。母親啊，孩兒在臨別之計，心中充滿了對母親的留戀。但是，不得不走，小鳥不飛翔，成長不了大鳥。
此致
敬禮!
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20__年_月_日
六年級給母校的一封信500字6
敬愛的母校：
您好!我是一名普通的在校學生，面對即將畢業的我，我對母校是戀戀不舍。
學校的樣貌早已在我的.腦海里深深烙印。學校的那座雕塑依然那么美麗。松樹隨風飄揚，百花競艷，魚兒水中嬉戲，鳥兒展翅高飛，母校的一切一切是那么令人向往。
在母校里可愛的同學們，他們在我學習上遇到困難時，幫助我解答疑難，遇到煩心事時，他們會安慰我。我們上課一起學習，下課一起玩。我們團結，有著像露珠一樣的友誼。雖然偶爾鬧點小矛盾，可我們即將要分開時還是舍不得。
在母校里和藹可親的老師，他們像花園里辛勤的蜜蜂，勤勞、誠懇，把知識無私的傳授給我們。還不忘教我們做人的道理。上課時是師生，下課后是朋友，對我們有耐心，視我們像兒女一樣親，無時無刻不關心著我們的生活中的點點滴滴。
親愛的母校給我們提供了舒適的學習環境，寬敞的操場。感謝母校陪伴這我們走過六個美好的春夏秋冬。光陰似箭，日月如梭，時間流逝，我們即將畢業，我們依依不舍，懷念母校。學校的一草一綠和美好的事物都將變成永恒的記憶。這俗話說得好：天下沒有不散的宴席。宴席即將散了，總得對母校好好的說一聲：再見了，母校!同時也祝母校能有更加美好的明天。
在校學生：___
六年級給母校的一封信500字