以幸福為話題的記敘文5篇
幸福，到底是什么呢?有人說，幸福是歷盡千辛萬苦的一絲希望;有人說，幸福是甜甜的巧克力;有人說，幸福是酸酸的檸檬汁。下面就是小編給大家整理的以幸福為話題的記敘文，希望大家喜歡。
幸福是什么?醫生說：“幸福是看到病人康復后的笑容”;農夫說：“幸福是秋天那一片片金黃的稻田”;老師說：“幸福是學生努力后一張張優異的成績單”;母親說：“幸福是自己孩子活蹦亂跳，充滿活力的身影?！蔽腋杏X的幸福很簡單，就是親人能常在一起。
談到幸福，我總不由而然想起我的爺爺。他又高又壯，面目慈祥，和藹可親的臉上經常掛著親切的微笑。爺爺的臉很黑，滿臉皺紋，笑起來像一個黑菊花。但是別看爺爺七十多歲了，他身板很硬朗，干什么事利利索索，完全沒有老年人龍鐘之態。
每天放學，我看到校門口許多同學的爺爺奶奶接他們回家，走出校門的同學一看到自己的爺爺奶奶，就風一樣跑過去，幸福地投入懷抱，我就有些黯然。好羨慕他們，覺得他們好幸福。我的爺爺奶奶在鄉下老家，我基本都是媽媽接我上下學。我也暢想，如果也能爺爺接我一次多好呀。
上周三，走出校門，我習慣地尋找媽媽的身影。奇怪，媽媽不是經常站在校門口對面的樹下嗎?沒有。我又到北邊找媽媽的電車，也沒有。忽然，在一群人當中，我看到了一個熟悉的身影，他最大的特點就是又高又壯，滿頭白發，是爺爺!我還久沒見爺爺，我怕讓錯，我揉了揉眼睛，走近一看，沒錯就是爺爺。爺爺正東張西望，一回頭也看見了我?！叭f鑫!”爺爺聲音洪亮地喊了我一聲，我高興極了，像快樂的小鳥飛了過去。
“爺爺你啥時候來的，咋是你來接我?”我迫不及待地問。
爺爺笑呵呵地，摸著我的頭說：“想你們了，家里不忙來住幾天，順便接接你呀。”
我拉著爺爺的手，我們邊走邊聊，我興奮地手舞足蹈，平時感到很重的書包，這時也輕了許多。
回家的路上經過一個小賣部，爺爺指了指說：“萬鑫想吃零食不?去買點。”說完爺爺就把手伸進內衣袋子里，摸出一個槊料袋，打開還有一層紙，再打開才看到一沓錢。他瞇著眼睛，從里面抽出十元遞給我。媽媽平時不讓我買亂七八糟的零食，我不想去買，爺爺看我猶豫就說：“去吧，從小到大就沒給你買過啥。”看爺爺那么認真，我只好拿著錢到小賣部買了支只棒棒糖，花了兩元，剩余的又還給了爺爺。
我分給爺爺一支糖，爺爺不舍得吃，讓我自己慢慢吃。我把糖放進嘴里的一瞬間，突然感覺這糖特甜。爺爺看著我吃著糖，高興得眼睛瞇成縫。
這簡簡單單是事，難道不是幸福的感覺嗎?
小鳥的幸福在于自由地翱翔天際;魚兒的幸福在于嬉戲水間;太陽的幸福在于照耀大地，給予光明;我的幸福在那綠肥之時，收獲的的美好。
只見一個嫩綠的苞芽破之而出，我不禁歡呼了起來，急急忙忙的把正在與電腦作戰的老爸拉扯到了陽臺。手指著那鮮明的綠色，起伏不平的音調中帶著點驕傲：瞧!老爸，我養活了它呢!爸爸順著我手指的方向看去，溫和的笑了笑，喃喃地說：好啊好啊。在我還沉浸在成功的喜悅中時一臺嶄新的“諾亞舟”學習機出現在了我的視野中，吸引了我的注意。和煦的風一陣又一陣的輕輕地拂過我的臉頰，苞芽左右搖動，似在向我道喜。
曾經我一度以為老爸是一個專門對我摳門到不行的鐵公雞。自我有記憶以來，每一樣我提出的東西他都要我以體力或腦力代勞，就像我手中的學習機。銀白色的外殼，卡通人物阿諾在向我大笑，好像是在說：你總算是得到我了。想起幾個月前近乎垂死的這綠蘿如今又整裝待發，我真感嘆那些天的努力總算沒有白費。現在，一種滿足與自豪充斥了我的心田，我感覺好幸福。
迫不及待的，我在老爸出門后就奔到了電腦前進行下載。意外地，發現了一張紙條：
妹妹(對我的昵稱)：
你一定會怪我很摳門。我將你帶到了商店，勾起了你對學習機的渴望，卻又一次又一次地吊你胃口。古人云：“授人以魚不如授人以漁”，可我只想對你講“授人以漁，不如授人以欲”。此欲非彼欲，這是一種追求的欲望。在你收獲了辛勤勞動后的果實后，你也在從中收獲了福。其實幸福不正是這樣，簡簡單單。
我能看到阿諾那張燦爛的笑臉，回想起養花時小鳥的歌唱、樹葉的蕭蕭作聲、太陽光的溫柔，原來幸福的不僅是結果，更在于堅持的過程，以及最初的追求與執著。
日光下徹，陽光透過窗戶，照亮了我的房間，照亮了我的心房。其實，幸福是一種追求。
幸福，在生活中處處存在。你覺得你失去了它，它也會遠離你;你覺得你擁有它，它也會陪伴你，這就是幸福。
--題記
幸福是什么呢?它呀，如調料一般,有濃有淡;它呀，如彩虹一般，忽有忽無。
記得我家那次“大掃除”，就是一種快樂的幸福。
把時間調到六天以前……
“嘭——”這是一聲垃圾桶重重倒地的聲音。隨后，一聲憤怒的獅吼功傳來：“我的地板啊——”原來，是弟弟在大掃除中倒垃圾時，把垃圾桶一下子掀翻了，才迎來了老媽的“咆哮”聲。看著漫地垃圾，我提著水桶的手一松，忍不住大笑起來，于是水桶也應聲落地，頓時，這場景可以稱為“水漫地板”了。
拿著還未擰干的抹布，我便一下子從軟綿綿的沙發上蹦上窗臺，一盆薰衣草差點兒被我踢下樓去。我不顧老媽的提醒，哼著自編的曲子，站在窗臺上揮舞著手中的抹布，飛快地幫眼前的玻璃“洗臉”。不一會兒，那灰不溜秋的窗戶，立刻變得“噔噔噔”直發亮。這時候，一只大手把我一拉，我轉過頭去，呈現在我眼前的是一副熟悉的面孔——老媽。她無奈地指了指地面那一條條“水溝”，當然了，那正是我那未擰干的抹布的“杰作”……
接下來的任務：鋪床。我照例一蹦一跳地跑進臥室，把凹凸不平的床單用力一拉，一抖——還是照樣亂。我只好否定了這個偷懶計劃。當我正認真地鋪被子時，弟弟像一頭惡狼似的撲了上來。結果，被子可想而知——變成了豬窩!
在這有趣的大掃除中，處處洋溢著幸福的味道。這股幸福的味道在歡笑與汗水之中穿梭，讓人感覺暖暖的，甜甜的。
幸福，到底是什么呢?有人說，幸福是歷盡千辛萬苦的一絲希望;有人說，幸福是甜甜的巧克力;有人說，幸福是酸酸的檸檬汁;有人說，幸福是怪味的糖豆;有人說，幸福是……在我眼中，幸福是付出后收獲得甘甜。
我看著成績單上的名次，心底涌起了濃濃的幸福，揮之不去。又想起以前每天晚上挑燈夜讀的時光了呢。由于我急于提高語文成績，這半年我制定了學習計劃，雖然每天堅持下來需要很強的“忍耐力”，雖然每一次看鐘，就很想放棄，但看到我的月考成績考了全級第五后，我就感到無比的幸福……
每天做完作業都已經快要八點了，還要完成父母布置的課外作業，雖然每次都想放棄，趕快放下書鉆進溫暖的被窩;想起計劃書上要背誦的兩篇超長的文段我就陷入了層層痛苦，但我還是拍拍昏沉的腦袋，去洗了把臉，努力讓自己堅持下來，心里想著種瓜得瓜，種豆得豆，不努力怎么會有收獲呢，現在一定要堅持下來，想著咬咬牙，又開始“埋頭苦干”，媽媽幾次進來提醒我該休息了，我都頂著個熊貓眼實施計劃。
寒窗苦讀，看似難熬，但在收獲的那一刻，我才發現歷經痛苦后的幸福如此深刻，難忘。
清晨背起夢想的書包，迎著絢麗的朝霞，我們像一只只快樂的百靈鳥，飛向幸福的樂園——糧食市小學。
聽，朗朗的讀書聲劃破了校園的寧靜;看，一張張笑臉詠讀著祖國美好的詩篇。我愛美麗的校園，因為有我們敬愛的老師，她們不辭辛苦，像辛勤的園丁，為我們這些“小樹苗”澆水、施肥和剪枝，使我們茁壯成長，將來成為國家棟梁之才。
我是一名幸福的小學生，因為在學校里我可以學到很多文化知識。語文課讓我學會了讀書寫字，使我可以在文學海洋里暢游。數學課讓我學會了科學計算，在生活中可以幫奶奶算賬，幫爸爸測量家具的長度，幫媽媽計算烤面包的時間，他們都夸我是個好孩子。我喜歡美術課，因為可以用七彩的神筆，畫出色彩斑斕的生活。品德課教會了我文明禮貌和助人為樂的精神，使我成為一名優秀的好少年。科學課將我帶入科技新時代，讓我領略自然界的神奇。
在校園里我是幸福的，不但有老師對我精心地呵護，而且還有同學對我熱情地幫助。當我遇到疑惑的問題，老師會耐心認真地為我講解，直到露出領會的笑容。當我忘記帶文具盒，同學們會遞上削好的鉛筆，我內心充滿著對大家的感謝，同時我也會用心地回報大家，如幫生病的同學補課，借給同學學習用品，幫大家搬運書籍等等。我們都幸福地生活在這個溫馨的大家庭里。
校園的生活是美好的也是幸福的，因為有我敬愛的老師，有我親愛的同學，還有校園里充滿感情的一草一木。無論現在還是將來，我都永遠愛著“幸福的糧食市小學”。
