在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那幺問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的清明作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1關于清明節的語文作文高二
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇肿x起了這令人回味的詩句，想起了已經逝世的人，勾起了我無限的懷念
——題記
很快，又一個清明到了。一個令人難過的日子，一個令人思念的日子。遠在天那邊的爺爺您這些日子過的還好嗎?我對您的無限思念，您感覺到了嗎?
姐姐們由于工作或學習，沒能來看您。她們倆真的不錯。大姐找到了一份很不錯的工作，二姐也正忙于寫畢業論文，叁姐忙于中考。她們就是我學習的最好榜樣。但繁忙的學習生活也給了我很大的快樂。另外，我學習也有了很大的進步。不再像以前那樣調皮了。
看著墳前您的照片，爺爺，孫女真的好想您。上輩子，您只顧及我們，還沒有來得及享福就悄悄的去了另一個世界?，F在，不要和以前一樣了，多想想自己，別老是為別人著想。也不要太節約了，生活中，缺什幺就托個夢給我們，我們一定給您及時送到。
還記得您生前惦記著的奧運會嗎?這次奧運會在北京舉辦的很成功，而且中國隊也獲得了很好的成績，運動員的表現都很出色。下一次奧運會他們一定能取得更好的成績。
靜靜的望著天空，有太多太多的話想一一說出來，卻又不知道從何說起。
靜靜的望著天空，不知不覺的痛。我相信，你們永遠都活在我們心中，永遠都不會被任何事物給代替。
2關于清明節的語文作文高二
“燕子來時新社，犁花落后清明”，轉眼又到了一年一度的清明節了，根據新的放假制度清明放假一天，于是爸爸媽媽帶我回老家掃墓祭祖。
“滿街楊柳綠似煙，畫出清明二月天”，今年的清明節遇上了難得的好天氣。我們帶上鞭炮紙錢與爺爺踏上了掃墓的路程。一路上迎春花黃，楊柳樹綠。我們踏過一個個泥坑，踐過一條條小溪，走過長長的山路，終于來到了祖先的墓前。
祭過老爺爺老奶奶之后，我們來到了奶奶的墓前。我們點了幾柱香端端正正的插在墳前，再把紙錢撕開點燃。燒完了的紙錢化作一片片白灰，隨風飄向遠方，噼里啪啦的鞭炮聲也遠遠的轉開了，同時，我的思緒也被帶回了遙遠的過去。
奶奶生前一直過比較艱苦的生活，生下爸爸他們想必也非常痛苦。在爸爸讀書時糧食緊缺，住校也必須自帶糧食。一次，奶奶送住校的爸爸去學校的途中，一袋米快掉下車了，奶奶看到后順手一抓，結果奶奶被拋出了車外……從此，奶奶與我們陰陽兩隔，永遠的離開了這個世界，離開了深愛的孩子們。后來，失去母愛的父親通過努力學習考上了軍校。
奶奶，今天您的孫子來看您來了，你雖然離開了我們，但您的愛卻留下來了，您的愛可以永遠照耀活的人。這份親情讓我們的心緊緊相連，這是血濃于水的情感。無論時空怎幺轉變，親情不會變，感恩的心不會變。不是嗎?
3關于清明節的語文作文高二
我們要去給去年過世的太公上墳。到了太公墓地的所在地——排門山公墓前時，我們買了一些黃紙和一疊面值“五億”的“大鈔”。太婆說，這些錢先給他用著，要是不夠了，下次還來燒。
我們沿著臺階一級一級地往上爬，爬了很久，終于到了太公的墓前。太婆細細地端詳著碑上太公的照片，看著照片上滿面紅光，精神十分好的太公，再看看碑下埋著太公遺體的泥土，太婆的眼圈紅了，腿顫抖著，似乎在想：太公這幺精神，怎幺會突然去世呢?半晌，她帶著親切的語氣說道：“老頭子啊，清明節到了!”接著又把帶來的水果、鮮花放在墳前，說道：“新鮮的水果呢，你起來吃呀!”語氣干澀、沙啞，卻很動情，仿佛太公真的站在她面前。聽得我心里酸酸的，便說：“太公，清明到了!你在那兒過得開心嗎?”太公只是微笑著看著我。忽然，我聽見了太公說話，他說：“你是個好孩子!”我吃了一驚，揉揉眼睛，卻看不到，也聽不到了。
這是我和去世的太公的神秘的心靈交流吧?我想著，不禁難過起來。
太婆和爸爸燒起了黃紙，太婆還放了一大把“五億”進去，說道：“不能陪你一起去了，給你錢，自己去花吧!”說完，深情地看了墓碑上太公照片一眼。“五億”和黃紙已經燒完了，殘留的紙夾雜著青煙，如同一封封寄往天堂的信，慢慢地升上天空，消失在了我的視線。
我知道太公已經遠去，我希望他能在另一個美好的世界里復活，只是，他留下我們在這個世界里獨自悲傷。
4關于清明節的語文作文高二
今天，我們班開展清明詩歌會。
陳雨昂擔任主持人，在大家熱情期待下，她宣布：“五(4)班清明詩歌會現在開始，下面有請程諾同學為大家朗誦《荷塘月色》!”
程諾同學手揣詩稿，大步走上去，說：“今天我為大家帶來的是朱自清的散文《荷塘月色》?！闭f完就朗誦起來，她朗誦的很動聽，給人一種身臨其境的感覺，仿佛我也來到了那個月光如水的夜晚，欣賞著荷香月色。
“天馬行空”組合朗誦的是《最后一分鐘》。他們用宏亮的聲音朗誦這首詩，聽著聽著，我眼前似乎浮現出香港回歸祖國時，全國人民歡唿的場景;仿佛看見五星紅旗冉冉升起，中國人民從此站起來了。
最后一個節目是由賈媛媛和劉錦圓朗誦《我的家鄉》。()我心想：她們能朗誦好嗎?
沒想到，平時不聲不響、文靜斯文的兩個小女孩，朗誦起來竟是那幺動聽。她們用優美的語調突出了涇縣的山清水秀、鳥語花香、物產豐富。
我們兒童詩歌會結束了，但大家還意猶未盡，拍著手掌要求孫老師和王老師也來朗誦一首。老師們推辭不過，只好朗誦。
孫老師朗誦的是《鄉愁》。孫老師用低沉的聲音讀著，特別是讀到“鄉愁是一座矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭”時，讓我們感受到淡淡的憂傷。
王老師朗誦的是《海燕》。想不到平時普通話講的不怎幺標準的王老師竟然朗誦地很有情感，讓我們也感受到暴風雨就要來臨。
清明詩歌會在大家的歡聲笑語中結束了。
5關于清明節的語文作文高二
陽春叁月已經悄悄離我們而去，迎接我們的，將是一個充滿生機的四月，一年一度的清明腳步已離我們不遠了，只有一步之差。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村?！边@是杜牧的一首清明特有的景象。春天又是新的開始，草長鶯飛，萬物復蘇，空氣里彌散著夏的氣息。清明一年復一年，飽含了中國人古樸的風俗，飽含了生者至以死者的一份想念，飽含了人們對老一輩人的無限希望和祝福。每逢這個時節，游子們心里就會涌起對家鄉的眷戀和對親人的思念，有的何嘗不是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親?！彼麄兦Ю锾鎏鲒s回家去，何嘗不是希望能在家鄉多待上幾天，和家人永不分離。清明節也正是游子回家探親的時候。
生與死，迷與悟，雨紛紛，欲斷魂，是誰，把生死牽連，讓活著的人，想起逝去的魂?清明的習俗是豐富有趣的，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡聲笑語，是一個富有特色的節日。清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。之所以要掃墓，是因為要緬懷先烈，祭奠先人。其習俗由來已久。
開展清明留念活動，能夠使我們開闊眼界，增長知識;能夠陶冶情操，提高我們的精神境界，更好的面對未來。有些事情，有些日子，是我們永遠也不該忘記的。回憶是力量之源······永遠不要忘記周年留念日。開展留念活動，如同點燃一支火炬。
關于清明節的語文作文高二
