清新，是空氣的本質;清澈，是清水的質地;青綠，是大地的生機;青藍，是天空的膚色;為了子孫后代，還環境的本來面目，現環境的本色質地。那么，今天小編為大家帶來的是關于城建環保的范文，希望對大家有所幫助!
【城建環保范文】一
一、環湖綜合整治。
印發了《全區環湖綜合整治集中行動實施方案》，圍繞水庫水源地保護梳理了濕地清理、拆除禁養區養殖房、集中封存庫邊漁船、建排雨口節制閘、墳墓遷移、內環湖路南劉家莊段工程、清理庫內耕種、水庫日常管護、清理環湖飯店、違建拆除等10項整治任務，由5個專項指揮部負責牽頭推進。21家環湖飯店和921座墳墓率先完成整治。內環湖劉家莊段監控和標識完成安裝，新裝圍網3660米，濕地魚塘清理286個，庫內耕種清理851畝，濕地種植調整1420畝，違建拆除4處。水庫日常管護逐漸加嚴，庫邊漁船基本達到遠離水庫集中封存要求。
二、全區空氣質量集中整治。
制定了《大氣污染突出問題專項整治七大行動方案》，重點對建筑工地、城鄉覆蓋、秸稈垃圾焚燒等七大領域進行治理。經過各單位的齊抓共管和共同努力，4月9日-30日，PM2.5濃度同比改善13.9%，PM10濃度同比改善27.3%，SO2濃度同比改善31.8%，NO2濃度與去年同期基本持平，基本扭轉了今年一季度有關指標惡化的態勢。
三、水源地調整。
在2個水源地的調整中，我局不等不靠，積極作為，主動與上級部門、專家搞好銜接，提出合理化建議，有效地確保了水源地、水庫水源地的調整更加有利于長遠發展，既保護了水源，又拓展了未來發展空間，使兩者得到了有機地統一。
四、抓好中央、省環保督察及“回頭看”和市環保督察督導問題整改落實。
印發了《中央環保督察“回頭看”反饋問題整改方案》《貫徹落實市環保督查督導反饋問題整改方案》，正在研究制定《貫徹落實省級環境保護督察“回頭看”反饋意見整改方案》。整改工作在區深入推進環保督察反饋問題整改工作領導小組的統一領導下，全面統籌推進，對中央環保督察“回頭看”1個問題、省環保督察“回頭看”27個問題、市環保督察督導23個問題，明確了責任單位、責任人、整改時限、整改目標和整改措施，做到條條有落實、件件有回應。領導小組辦公室加強調度，建立整改工作進展情況及時報送制度，牢牢把握整改進度，強力督促推進，確保整改落實到位。
五、“亮劍2019”攻堅行動。
印發了《“亮劍2019”生態環境攻堅行動方案》，對鋼鐵企業燒結機超低排放改造、燃氣鍋爐低氮燃燒改造、揮發性有機物和異味整治、工業企業料場堆場防治、重點涉水企業廢水深度治理、污水處理廠提升、揚塵污染防治、散煤治理、重型柴油貨車整治等48項攻堅任務，明確了牽頭部門、責任單位、完成時限，扎實推進生態環境攻堅深入開展。
【城建環保范文】二
為深入貫徹黨的精神和“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，進一步加強我校學生的生態文明教育，豐富校園德育內容，根據《海南省教育廳關于大力推行生態文明教育的實施意見》的精神(瓊教發〔2018〕66號)，我校開展了環保系列生態文明教育活動，積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍，現將我校2019年上半年開展生態文明教育情況總結匯報如下：
一、主要做法和經驗
(一)領導重視，組織計劃周密。為深入貫徹黨的精神和“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，堅決落實省委《關于進一步加強生態文明建設譜寫美麗中國海南篇章的決定》，加快推進生態文明教育進校園，普及青少年生態文明教育，確保生態文明教育活動的順利開展，并取得扎實的工作效果，特此成立了以羅雅校長為組長、王艷瓊副校長為副組長，各科室、各部門負責人等為組員的領導小組。緊扣生態文明教育的要求,認真制定了《海南省民族技工學校關于大力推行生態文明教育活動的方案》,并根據活動方案要求和我校實際情況，安排部署了學校3月節能活動周等工作事項，形成以學校為主陣地，大家共同參與的氛圍。做到了有組織、有計劃、有活動,為推行生態文明教育活動打下堅實的基礎。
(二)廣泛宣傳，營造氛圍。為加快推進生態文明教育進校園，普及青少年生態文明教育，增強學生生態文明意識，學校充分利用宣傳陣地，通過校園廣播、LED宣傳欄、懸掛宣傳橫幅、出主題黑板報、印制教育宣傳手冊、教師微信群等形式，積極營造保護環境從我做起、從現在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍，讓師生們了解更多的環保知識，養成低碳的生活習慣，提高大家的環保意識。
(三)師生積極參與，學習活動豐富多彩。利用三月雷鋒月，我校組織開展走出校園開展社會實踐活動、三月節能活動周、“主題墻報評比”等系列活動，組織全體師生參與。例如3月-6月，以班級為單位，由各班主任組織本班級圍繞主題持續開展主題班會活動，通過PPT演講及觀看主題教育視頻或座談交流等學習方式，在班會上展開討論，目的是為了培養學生環保意識，認識破壞地球生態環境行為的嚴重性和危害性，從而增強保護環境的意識。號召全體同學做到生活方式科學、健康、低碳，班級、宿舍衛生整潔，環境宜人，自覺遵守社會公德，維護公共環境;3月利用晚修時間，全校定期關閉教室照明、辦公照明、公共場所照明，關閉電腦、空調等一切不必要的電源，同時，在水源處設置明顯的節約用水標識，讓全校師生養成節約用水的習慣，杜絕“長流水”。利用主題班會，在班主任的引導下，同學之間相互監督，相互交談;每月由學生科、總務科和教務科等聯合組織開展主題板報評比活動，各班開辟生態文明、環境保護宣傳板報模塊，每周更新一次。通過板報宣傳的方式，倡導綠色節約的文明生活方式。引導、鼓勵廣大師生在生活中保護生態、減少污染、節約資源能源，形成勤儉節約、愛護環境的生活方式和消費行為;以此同時，3月-6月份的每個周末校團委結合生態文明教育，組織班級走出校園開展主題活動，此外，還利用學校LED電子屏幕滾動播放宣傳標語，并通過教師微信群對保護環境人人有責等生態文明教育進行宣傳推廣。
二、存在的不足及下一步計劃與安排
通過此次開展的生態文明教育活動，使我校的廣大師生深刻認識到了生態文明教育的重要性，必要性，生態文明教育初顯成效，但也存在一定的不足，主要表現在推行范圍還有待擴大，活動形式有待創新等問題，對此，我校下一步將努力做好以下工作：
(一)加強生態文明教育，把生態文明教育擺上學生素質教育的突出位置。在開好《地理》、《歷史》等必修基礎課的基礎上，繼續把《生態文明教育》、《海洋意識教育》納入我校作為選修課程。
(二)加強對我校教師生態文明知識的培訓。除了積極組織教師參加國培、省培等培訓外，下一步還要積極開展我校教師鄉村田園課程活動展示交流，提高我校教師的生態文明知識水平。
(三)宣傳綠色低碳生活方式，積極建設綠色校園。下一步我校將結合節能宣傳周、職業教育周、主題日宣傳周等主題活動，組織開展以節能低碳、綠色文明、節糧節水節電燈為重點內容的教育和社會實踐活動，開展“生態文明生活方式”養成教育，引導全校師生從我做起，從現在做起，從小事做起，從節約一度電、一張紙、一滴水和愛護每一顆花草樹木開始，倡導不留剩飯剩菜的“光盤行動”，培養勤儉節約、反對浪費的行為習慣，營造節約型綠色校園的良好氛圍。
(四)開展“生態文明主題日”校園文化活動，營造生態文明教育良好氛圍。我校將不斷創新生態文明教育的形式，豐富生態文明教育的內容，充分結合我省生態文明優勢資源，緊緊結合世界環境日、世界地球日、世界海洋日、生物多樣性保護日、植樹節、愛鳥日等生態主題日，開展各種生態文明宣傳、環境知識競賽、環境征文等活動，充分激發師生參與生態文明活動的積極性和主動性。
(五)以“文明校園”為方向，推進生態文明教育進校園。在“文明校園”的基礎上，在抓好學校領導班子建設、思想政治教育、活動陣地、教師隊伍、校園文化和校園環境等六個方面建設的同時，重點搞好學校環境衛生，突出抓好校園綠化美化建設，逐年提高學校綠化覆蓋率，全面提升學校品味，使校園環境得到整體優化，學校面貌得到全面改觀。
【城建環保范文】三
2018年，我局緊緊圍繞協調推進生態文明、建設美麗岷縣的總體目標，全面落實省委關于“全面深化改革”的安排部署，探索建立針對直管縣的主要污染物排放總量預算管理制度，開展排污權有償使用，扎實推進環保各項改革，取得了一定成效?，F總結如下：
一、取得的成效
(一)建立完善生態保護紅線管理制度，落實生態保護紅線劃定方案。按照省環保廳關于生態保護紅線劃定的工作部署，嚴禁生態保護紅線范圍內新改擴建一切對環境有影響的建設項目。將生態保護紅線作為環境執法監管的重要內容，對生態保護紅線范圍內環保要求執行情況進行監督檢查，嚴厲打擊違法建設、違法生產等環境違法行為，確保真正守住生態保護紅線。
(二)全面落實“河長制”，一河一策、水陸統籌，系統推進水污染防治、水生態保護和水資源管理，圍繞實施城市清潔河流行動計劃，推動縣城污水處理廠提標改造，進一步完善產業集聚區配套管網，不斷提高污水收水率和集中處理率。探索、完善各鄉鎮(街道)污水處理廠、垃圾填埋場設計、建設、運行監管機制。在全縣境內河道全面實行河長制，開展黑臭水體排查整治。以工業和生活污水處理廠、畜禽養殖等為重點，組織對飲用水水源保護區及重點流域河流涉水污染源專項執法檢查，嚴厲查處各類偷排偷放、超標排放等環境違法行為，實現了縣集中式飲用水源地一級保護區外圍40米區域內無排污口、工業企業、畜禽養殖項目。加強水環境監測預警，密切關注出境斷面水質變化趨勢，加大出境斷面水質監測頻次，采取完善污水處理管網、清除河道懸浮物、檢查涉水企業，確保了出境斷面水質達標。
(三)完善覆蓋所有污染源的企業排污許可管理制度，探索實施“一證式”管理，推進我縣屠宰場、制藥廠排污許可證管理工作。目前我縣已完成甘肅岷海制藥有限責任公司、岷縣通結污水處理廠、岷縣中天生豬定點屠宰有限責任公司、岷縣大興建材廠等12家企業排污許可證的發放工作。對已核發排污許可證的企業，環保局要將對企業廢水、廢氣排放環境監督管理要求集成到排污許可證執行情況的統一監管上，排污許可證執行情況是環境影響后評價中污染排放相關內容的重要依據。實施污染物排放總量控制時，排污許可證規定的許可排放量即為企業的污染物排放總量控制指標，總量核算應當采用排污許可證執行過程中的實際排放量。經核定的企業排污許可證實際排放量是環保部門征收排污費、企業報送環境統計數據以及建立污染源排放清單的唯一依據。 2018年下半年對全縣轄區內企業無證排污行為集中開展監管執法。督促企業按照排污許可證要求運行維護污染治理設施、開展自行監測、做好臺賬記錄，按期上報排污許可證執行情況，確保按證排污。按要求公開檢查結果、執法監測結果、處罰結論等監管信息，鼓勵社會公眾、媒體等參與監督。
(四)加快培育環境治理和生態保護市場主體。在工業園區和重點行業，推行環境污染第三方治理模式，積極推第三方治理經驗，研究發布第三方治理合同范本。實施環保領域供給側改革，推廣基于環境績效的整體解決方案、區域一體化服務模式。鼓勵企業為流域、城鎮、園區、大型企業等提供定制化的綜合性整體解決方案。在生態保護領域，在劃清政府與市場邊界的基礎上，調動社會資本參與環境治理和生態保護領域項目建設積極性。
(五)探索生態環境損害賠償制度，健全生態環境損害鑒定評估機制。為切實做好我縣環境污染損害鑒定評估工作，實現污染者全面承擔環境損害責任，受害者依法獲得賠償，生態環境科學進行恢復，根據《新環境保護法》，環境損害鑒定評估統籌考慮環境污染損害鑒定評估工作與損害賠償、環境保險理賠、環境污染修復，以嚴重危害公眾環境安全的水污染事故為突破口，聘請具有資質的環境污染損害鑒定評估機構按照有關法律法規和技術規范與標準開展工作，強化損害鑒定評估隊伍職業道德建設，建立監督機制，防止權力尋租，確保損害鑒定結果和評估報告的獨立性、科學性與公正性。
總之，過去的一年中，我局全面深化環保制度改革工作雖然邁出了堅實的步伐，建立了一批富有針對性、可操作性強的新機制、新辦法，但相關配套措施仍不完善，
二、下一步工作打算
下一步我們將全面深化環保制度改革，加大環保改革人力、物力、財力投入力度，以環保制度改革引領環保工作新常態，為不斷開創環保工作新局面提供制度保障。
【城建環保范文】四
2017年7月26日，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的”專題研討班的開班儀式上，第一次明確提出了“防范化解重大風險、脫貧攻堅、污染防治”的三大攻堅戰，其中“污染防治”作為三大攻堅戰之一，凸顯了中央對環保工作的重視。在“綠水青山就是金山銀山”的理念逐步深入人心的今天，上上下下齊心協力抓經濟、搞建設同時，一改以往破壞式建設、掠奪式發展，實行發展理念和方式的深刻轉變，倡導綠色發展，把環保工作當做重中之重來抓，真真正正做到了讓“金山銀山變成了綠水青山”。因此，作為環保工作的親身參與者，為了更好的搞好望城街道的生態環保工作，實現生態環境與社會經濟的可持續發展，在對街道轄區工廠企業的走訪以及對水源保護地周邊實地的調查了解后，將望城街道的生態環保工作情況報告如下：
一、當前我街道的環保工作現狀
望城街道設立了生態環境保護辦公室，由丁長征同志任主任，配備工作人員一名。2018年圓滿完成了全國第二次污染源普查、污染防治“百日攻堅”活動、中央環保督查“回頭看”等上級安排的各項任務，完成各級信訪交辦件5件，對轄區內的17家存在污染風險的企業，指導其全部進行了自行環保監測，確保不發生污染環境的問題出現;飲用水源地保護方面：拆除了金寶灘取水口的門窗廠，搬遷華通及勝發兩家公司，關閉了位于同歡水庫飲用水源保護區內的一家養雞場，并責令廣森鑄鐵和定升機電兩家企業年底前停業或者搬遷。在環保站的努力下，望城街道的生態環保工作有序推進，生態環境有了顯著的改善。
二、生態環保工作存在的主要問題
1、“屬地管理”導致環保工作矛盾突出
環保工作根據“屬地管理”的原則，發現了污染環境的問題，上級環保部門就將任務下壓，交由街道辦環保站處理，而街道辦環保站面臨著執法權限的缺失這一重要難題，由于權限的掣肘，工作人員只能進行當面的口頭教育制止，個別企業仗著對地方經濟發展做出了貢獻，根本不會聽取沒有執法權的工作人員的意見，但是上級環保部門又以硬指標、硬考核為前提，將責任下沉，一邊是必須完成的工作任務，一邊是說話無力的工作實際，常常導致工作人員壓力山大，無所適從，工作也開展了，但是實際效果不是很明顯，矛盾異常突出。
2、點多面廣導致環保工作后繼乏力
由于環保站工作人員偏少，而整個街道辦轄區內需要管理的環保問題涉及面廣，處理復雜。一是水污染的治理，街道轄區內有兩處飲用水源保護地，所以環保工作中的水污染治理是重點，但是調查發現，雖然有“河湖長制”這一巡河制度，實際開展中卻很難發現個別非法企業偷排、居民偷倒等現象發生，農村生活垃圾、生活污水、畜禽養殖廢水等對河道和水庫水源定會造成污染。二是大氣污染的治理，目前街道轄區內由于公路硬化要建設攪拌站，大力建設基礎設施以及棚改拆遷等，導致大量建筑垃圾和粉塵的污染問題不斷上升，農村也有少量秸稈焚燒導致的大氣污染問題。
3、投入不夠導致環保工作欠賬較多
由于前期的重視不夠，導致人力、物力、財力上都顯得捉襟見肘，居民的房前屋后沒有垃圾存放設施，村組的垃圾集中堆放點也長時間未清理，促使群眾亂丟垃圾，污染環境，街道辦也未建立污水處理設施，只能要求居民自行出資建立單獨的污水收集處理系統，費時費錢，群眾的參與性不高，直接導致了生活污水的直排而污染環境。前期的宣傳引導也不到位，導致群眾的整體環保意識不強，突然將生態環保工作緊抓重抓，部分群眾甚至會有反感情緒。
三、搞好環保工作的幾點建議
1、加大宣傳的強度
可以在九年制義務教育中利用業余時間或者自習時間穿插進環保知識的宣傳，利用新媒體，“兩微一端”等現代化的平臺來發揮作用，擴大宣傳面;也可以制作一些譬如“愛護生態環境就是愛惜自己的生命”等有警醒性質的標語，懸掛在集鎮、墟場、主干道出入口等場所，讓群眾能無時無刻的感受的愛護環境的重要性，從內在提升群眾愛護環境的意識，為環保工作奠定廣泛、扎實的群眾基礎。
2、加大投入的力度
在切實保障村級保潔員的工作經費基礎上，投入更多的財力，改善監察、監測設備來解決歷史欠賬，也可以增添分類垃圾桶，增建垃圾池，擴充村級保潔員人數，租用專門車輛在轄區內進行不間斷的巡查宣傳等等，這樣才能為生態環保工作的開展創造良好的物質基礎。
3、加強學習的深度
環保工作人員要加強業務的學習。首先是向書本學習，吃透上級文件精神，多與上級部門溝通交流，除了擔負起對轄區環境質量負責的法律責任外，還要主動作為，被動工作的難題。其次是向有經驗的同行學習，學習先進的工作方法，強化自身的業務知識，努力提高環保人員的自身素質。
【城建環保范文】五
尊敬的各位領導：
按照文件通知安排，下面我將螺田小學關于“生態文明進校園”工作開展的情況簡要匯報如下：
一.學?；厩闆r
螺田鎮螺田小學，前臨美麗靈秀的下山溪，背靠風景秀麗的大公山，是人杰地靈的螺田文化中心。學校占地面積23546平方米，學?，F有專職教師53人，學生1126人。學校自然條件優越，形成了得天獨后的治學桃園，育人雅地。
二、指導思想和奮斗目標
全面深入貫徹落實科學發展觀，大力弘揚生態文明文明，促進師生參與生態文明文明建設，提高廣大師生生態文明文明意識，樹立生態文明文明觀念，形成廣大師生植綠、愛綠、護綠、興綠的良好社會風尚;加強校園綠化建設，加強校園文化建設，營造良好的教書育人環境，打造人與自然和諧發展的綠色校園。
三、建設重點
宣傳生態文明進校園，通過校園環境建設，校園文化建設，師生德育建設，生態進課堂等活動，培養學生良好的行為習慣，把我校打造成花園式學校。再通過“小手拉大手”活動，讓學生去影響家庭、影響社會，達到全社會愛護家園，打造生態文明社會。
四、取得的成效
通過全體師生共同努力，學校綠化規劃正確，一步步向前發展。今天我校環境優美，校園里有著迷人的四季，四季樹迷人，四季花常香?！叭擞?，花育人”，這不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉獻和耕作。在良好的校園環境中，學生的綜合素質有明顯提升：文明禮貌，積極向上。在良好的環境中，學校的各項發展得到肯定，取得優異成績——榮獲2017年省級文明校園，2017年省級平安校園，在迎接國家“2017年縣域義務教育均衡發展督導評估”工作中獲得先進學校
五、主要做法
(一)強化領導，落實責任
1、成立以校長為組長的“生態文明進校園”活動領導小組，具體分管環保工作。明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，教導處、總務處和少先隊緊密配合，將校園文化環境建設與綠色學校創建納入到教育教學的各項活動中去。
2、強化領導核心，建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的管理機制。
3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議，推動學校生態環保工作。
(二)具體案例
1、優化校園環境，建設特色校園“竹”文化
(1) 螺田小學是一個竹資源非常豐富的學校，初入校門，右邊是我們一片翠竹園，我校結合山里學生吃苦耐勞的精神，利用當地的竹子，組建了6個特色小組——竹雕、竹板、竹竿舞、竹笛、竹手工藝、竹書法。
其中具有代表特色的是方亮老師帶領的竹雕，竹雕取材于校園旁的竹子，方亮老師帶著30只“雛鷹”雕雕刻刻，一個個竹雕作品形象而生動地擺在了我們面前。我校的竹雕題材最有特色為“文明禮儀”篇章，學生在竹的莖節上面雕刻“讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起”“山中何所有?岑上多白云”等文字。反映的是人與自然和諧的美.學生觀賞的同時，也潛移默化著要保護環境，愛護自然。
(2).每學期組織一次班級寢室文化大評比，加強班級寢室文化建設，努力創設高雅的校園環境，整潔優美、文化濃厚的校園環境。
具有代表特色的是一2班的“奇妙的樹葉”這一板塊，它是根據一年級科學書中“樹葉”一內容，孩子們用他們的小手通過撿校園中的樹葉、裁剪樹葉、貼樹葉制作出了一幅幅形象生動的作品，有的是動物、有的是時鐘、還有的是房子等等。不僅鍛煉了孩子們的合作能力和動手操作能力，還將落葉變廢為寶，將生活中平凡不起眼的事物變成美的事物，讓學生感受到大自然的多姿多彩。
還有四3班的“書香年華”主題教室，老師和學生們用綠色葉子用隨處可見的小樹葉、松果裝飾整個教室，一花一世界，一葉一菩提，目的就是為了給孩子們營造一種寧靜、清新、優雅、綠色和諧的氣氛，讓孩子們在學習中也能感受到大自然的綠色美。
2、加大宣傳，多渠道開展學生生態教育活動
充分利用校園廣播、黑板報、演講比賽、征文比賽等學生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳生態文明主流價值觀，大力倡導節能低碳理念。讓學生真正認識到一滴水、一度電、一張紙、一粒飯的重要性，為建設資源節約型和環境友好型社會貢獻力量。
3、定期開展主題班隊會
為深入宣傳貫徹黨和國家“生態文明建設”的有關政策和方針，為更好的落實上級部門對“生態文明進校園”的有關要求，我校結合實際情況，定期開展主題為“生態文明進校園”的主題班隊會活動。
4、師生共同打造特色生態耕耘園
螺田小學有一塊獨具特色并充滿生機的勞動實踐基地——耕耘園，在這里師生學會勞動技能，體驗勞動快樂，分享勞動果實，陶冶師生情操，將一塊塊荒蕪的土地變成了一田田師生收獲的菜園。在每周三的少年宮興趣班中有一個“鄉野田園”興趣小組，興趣小組的成員來自各個班喜歡植物的孩子，在生態耕耘園老師王文運的帶領下栽培了小白菜、生姜、絲瓜、莧菜等多種瓜果蔬菜，學生們共同合作，播撒種子，每周澆水、除草、施肥，呵護著青苗的成長，忙得不亦樂乎，在金秋十月體驗著采摘豐收的喜悅。共同體驗著、收獲著，眼下雖是冬季，螺田小學小學翠竹園的生態園里卻是一片生機盎然，同學們在這里學習傳統農業知識，認識了許多植物，感受勞作帶來的快樂。
