<address id="5x5hv"></address>

        <form id="5x5hv"><nobr id="5x5hv"></nobr></form>

          子文庫網

          www.m090.com

          電子課本查找:
          語文課本
          數學課本
          英語課本
          物理課本
          化學課本
          政治課本
          歷史課本
          生物課本
          地理課本
          科學課本
          美術課本
          音樂課本
          體育課本
          書法課本
          更多
          范文大全查找:
          合同
          申請書
          各類稿件
          工作計劃
          工作總結
          演講稿
          主持稿
          心得體會
          辦公文秘
          致辭講話
          導游詞
          祝福語
          工作報告
          條據書信
          更多
          作文大全查找:
          讀后感
          觀后感
          小學作文
          初中作文
          高中作文
          英語作文
          節日作文
          日記作文
          書信作文
          題材作文
          話題作文
          作文素材
          作文指導
          文學閱讀
          更多
          語文基礎查找:
          造句
          臺詞
          近義詞
          反義詞
          褒義詞
          諺語
          謎語
          貶義詞
          擬人句
          排比句
          對聯
          百家姓
          歇后語
          繞口令
          更多
          百科知識查找:
          星座運勢
          美食推薦
          旅游攻略
          地方特產
          熱門影視
          健康養生
          兒童教育
          生活技能
          口才提升
          逃生急救
          安全知識
          禮儀知識
          節日知識
          理財知識
          更多
          ?

          耆老久次

          子文庫網 收藏 點贊 分享
          耆老久次

          微信掃碼分享

          耆老久次

          拼音:qílǎojiǔcìquf子文庫范文網

          耆老久次的解釋

          耆:老;次:第二。年老有德的人久居低位。

          詞語分解

            耆老的解釋年老而有地位的士紳詳細解釋.老年人。《禮記·王制》:“養耆老以致孝,恤孤獨以逮不足。”《漢書·朱博傳》:“門下掾贛遂耆老大儒,教授數百人,拜起舒遲?!碧仆鹾病讹嬹R長城窟行》:“問之耆老何quf子文庫范文網

            久次的解釋.指年資長短?!妒酚洝と辶至袀鳌罚骸靶⒕皶r﹝董仲舒﹞為博士,下帷講誦,弟子傳以久次相受業,或莫見其面。”.久居魯官次?!逗鬂h書·黃琬傳》:“舊制光祿舉三署郎,以高功久次才德尤異者為茂才四行?!?span style="display:none">quf子文庫范文網

          quf子文庫范文網

          精選圖文

          領取福利

          微信掃碼領取福利

          耆老久次

          微信掃碼分享

          a级毛片免费_天天摸天天碰天天碰_男人的天堂在线免费视频_久久91精品国产一区二区
            <address id="5x5hv"></address>

                <form id="5x5hv"><nobr id="5x5hv"></nobr></form>

                  >