運用借景抒情法,首先,必須對所寫的景物有細致的觀察和感受,要把景物描寫得逼真傳神,為抒情打好基礎,做好依托。其次,要把真切的感受融入所寫的景物之中,使景物具有濃厚的思想和感情蘊涵,做到情景交融。再次,要把立足點放在抒情上,因為借景抒情,關鍵在“借”,即寫景是次,抒情是主;寫景是手段,抒情是目的。要為抒情而寫景。下面是小編為大家帶來的初二年級借景抒情的作文,希望你們可以喜歡哦。
初二年級借景抒情的作文一
“好雨知時節,當春乃發生?!蔽铱粗巴饷擅杉氂?,嘴里不由地念著。春天,好雨來了;春天,好事也來了!早晨,我陪媽媽去商店。“啊,我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲,把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道:“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢,怎么會掉的呢?”他邊說邊直蹬腳,急得大汗淋漓。春天可是個涼爽的季節呀,還飄著細細的雨絲!“唉,你的錢,在我這兒——在我這兒!”只見不遠處一位年邁的老人拄著拐杖奮力趕來。老伯聽了這話,呆若木雞愣了好一會兒。當老人走到老伯面前,掏出用食品袋里緊緊裹著的錢,老伯握著老人的手不停地發顫?!斑@是我半小時前從商店門口撿的。我想找到失主,所以就在不遠處坐著,等待失主。果然,你真的來了,太好了!”老人慢條斯理地說著。老伯聽著,不由哭了,眼中充滿了真誠的感激。老伯從300塊錢里拿出了100元向老人手里塞著:“老人家,我不知道拿什么來感謝你——我的恩人,你就收下 錢吧!”老人聽了,把錢硬還給老伯,拄著拐杖,轉身走了。老伯看著老人的身影望了許久,忽然他似乎想起了什么,大聲問:“老人家,您……?”老人只是揮了揮手,他的身影漸漸地模糊了,模糊了……這時雨停了,太陽公公破涕為笑,跑出來又要普照大地了;小花經過春雨的一番滋潤,散發出陣陣芬芳;小草受春雨姑娘的沐浴,變得更翠綠了;小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歡唱著,盡情地歌頌著春天……春天鳥語花香,真好;春天好事不斷,真好!春天,真好!
初二年級借景抒情的作文二
明亮的星星的照耀下,仿佛秋天悲涼的氣氛變得歡快有趣,這就是我的家鄉,宜人的長春夜都。
秋天到了,昏暗的路燈與枯黃落下的樹葉相映成趣,月色說不上是迷人的,但卻有一種說不出來如夢如幻的感覺,宛若上了一層薄薄的輕紗,那飄渺的月宮仙子嫦娥,在月上與你隔天相望,有人的嫵媚,還有仙子般傾城的臉,似人似仙。路燈,落葉,和著月色對比著,與此等良宵美景,倒襯托出月夜的傷感與凄寂。
“梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,這次第,怎一個愁字了得?”秋的月夜凄美,一如李清照哀怨婉轉的惆悵,像李煜那樣“剪不斷,理還亂”愁緒一樣?;ㄒ褦?,人已逝,曉景可知否?粉紅花,碧綠葉,最是春好處?;ㄓ袼椋算俱?,年華已老卻。秋夢情,詩書憶,望君秋珍重……
秋美,月美,乃是真正的秋月,若黑蒙蒙的天空,沒有月淡淡的光線,那千古流傳描寫月的詩句,豈不白費?杜甫的“煙籠寒水月籠沙”’,白居易的“可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓”。蘇軾曾云過“人有旦夕禍福,月有陰晴圓缺”。而月的特點正是這樣,他像一個精靈,人猜不透他的心思,時而圓圓的,時而彎彎的,時而只露出了半邊臉。這就是月夜秋景,這才是美麗的?!暗溉碎L久,千里共嬋娟”能使最美麗的夢的開始……
初二年級借景抒情的作文三
當我結束所有功課的時候,這場雨仍在下。晶瑩的雨從檐上掉下來,似散落的珍珠。突然就想起了中午,我獨自在雨中。
撐著傘,不慌不忙。透過身側的玻璃,我看到了雨中的自己。白衣,白褲,湖藍褶傘,尤其這下的朦朧的雨,就想到古鎮中那典雅如玉的女子,手執淡藍油傘,碎布花長裙,半挽的發髻上垂下圓潤的翠色簪子。煙霧般渺茫的雨簾后,只有背影。完整的,又是殘缺的。感覺離你近了,遠了。面前的玻璃仿佛化成了鏡子般的湖水,雨滴融進湖里,激起細微的漣漪,像少女悸動的心房,輕柔、細膩,帶著憂傷。波動起湖中人兒的倒影,像紗般薄霧籠起來,定格成一幅畫。當那畫落下最后一筆,留下的是無可挑剔的靜謐和典雅。
我轉過傘繼續向前走,不再去看那幅畫。我怕再看下去會發現一些斑駁。這樣的不美好,怎能出現在那美好中呢。就讓那幅畫在記憶中淡去吧。
身邊偶爾擦過匆忙趕路的人,雨水滴濕了他們的背,在不同質地不同顏色的衣料上開出大小不一的圓暈,白色、黑色、湖藍色。這是我最鐘情的色彩。伴著他們的腳步挑起了水花,那些水花落在前面,接著又被挑起,又落下。又挑起,然后落下。我開始心疼。他們面無表情的穿過雨簾,留下那些腐敗的暗灰色的記憶,然后走開,連同我最鐘情的那片湖藍,消失在看不到的地方。
雨點敲擊著地面,傳來無人聆聽的節奏。我欣喜地停住腳。
那是什么?
——音樂。
什么音樂?
——《KisstheRain》
哪里來的?
……
我諦聽著,什么樂器?揚琴、琵琶、笛子?或是小提琴、吉他、鋼琴?我期盼著有位白衣的女子在輕敲揚琴,或是身著燕尾服的男生手指起落于黑白琴鍵之間。我聞著那飄渺的樂聲,瑟雅悠遠。
可是沒有,沒有揚琴女子或鋼琴男爵。是雨,是雨的獨白。它落在各種顏色的琴弦上——澈藍、嬌赤、幽碧……Kisstherain,是它在親吻自己。在雨中。
初二年級借景抒情的作文四
倚在窗前,灰塵在金色的陽光中旋轉著輕盈落下。望向窗外,粉色的桃花不知在什么時候謝了,連一地花瓣也不見了蹤影。時光是件奇妙的東西。我想,曾經的手牽手,肩并肩,在多年以后回望,也只是微微一笑的云淡風清吧,什么棱角,是它不曾磨去的呢?
聽過孫燕姿的《遇見》:“我看著路,夢的入口有點窄,我遇見你,是最美麗的意外。”遇到彼此,應是幸運的吧,在彼此最純真的童年時光中,一起努力過,歡笑過,吵鬧過。六年的陽光與風雨,都一起快樂度過。三十個人,三十顆一樣天真的童心,我們用自己的方式,演繹出了屬于這個大家庭的六年。即使它沒有那么優秀,那么團結,但,它有我們三十個人,三十顆童心的最美最好的回憶。
遇見你們,是我最美、最好的意外??捱^,笑過,可不管是哭還是笑,都是那么開心,每一天都是新的一天。打開QQ群,大家,還是那樣,無憂無慮地聊著天南海北,仿佛不曾知道即將到來的分別和那一個充滿未知的未來。
能夠遇見你們,在彼此一生最快樂的年華,即使曲終人散后,離開的離開,忘記的忘記,然而旋律最動聽的時候,感謝上天讓我們三十個人是在一起的。
我們在一起守候,守候那三十顆童心;我們在一起等待,等待那個充滿未知的未來;我們在一起回憶,回憶那段即將塵封的記憶。不管未來怎樣,我們永遠不會分開。
“聽見冬天的離開,我在某年某月醒過來。我想我等我期待,未來卻不能因此安排……”六年的電影終將散場,我們終將分開,如一首臨近尾聲的歌。也許這是一場意外,但它,卻是最最美麗的意外。
初二年級借景抒情的作文五
前些天,我在住院的時候,無意間發現醫院病房的墻上爬滿了爬山虎。讓我驚嘆不已的是,爬山虎褪去了綠如碧玉的外衣,穿上了紅如煙霞的裙裾,美麗極了!
遠遠望去,一墻的葉子就像一片紅色的海洋。一陣風吹過,幾片紅葉隨風舞動,戀戀不舍地掙脫母體,緩緩飄入大地的懷抱中。我不禁想起了“早秋驚落葉,飄零似客心。翻飛未肯下,猶言惜故林”的。
又一陣風吹來,一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。走近一看,有的葉子是深紅的,有的葉子是淺紅的,還有的是半黃半紅的……真是多彩亮麗,漂亮極了!那火紅的顏色,在暖陽的映襯下,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片紅葉上都有一個新的生命在顫動——我被深深地震撼了。
睹物思人,做人何嘗不該如此?為了遠在頂峰的無限風光,我們從出生就一直在路上,也許會遇到坎坷荊棘,也許會遭遇起伏跌宕,即使走到人生的暮年,我們垂垂老矣,為何不像這爬山虎一樣,在行將就木的當口,依然把最美的容顏展示給這深愛我們的土地與河流,山川與祖國?
這美麗的頑強的爬山虎!……
秋天的爬山虎不僅葉子美麗,還結出了小果子呢!
爬山虎的果實如黃豆般大小,是黑紫色的,猶如一顆顆紫色的珍珠,點綴在火紅的葉子下。我輕輕捏了一下果實,里面便涌出一股黑紅色的液體,讓人垂涎欲滴,忍不住想咬一口。
秋天的爬山虎真是別有一番景象啊!我愛你——爬山虎!愛你的文質兼美,愛你的表里如一!
八年級借景抒情的作文七百字優秀范文五篇