追悼會是為死者舉辦的送別死者最后一程的儀式大會，下面是小編精心挑選的退休教師追悼會悼詞，供大學習和參閱。
退休教師追悼會悼詞1
各位親友、各位來賓：
今天我們懷著悲痛的心情在監利殯儀館慈安廳沉痛悼念縢亞清老師!
滕老師1935年出生于監利縣朱河鎮，1953年洪湖師范畢業后被分配到汪橋區教書，1979年調任汪橋區教輔站長，1985年調監利縣教師進修學校任高師函授輔導教師，__年退休后又被縣進修學校返聘，__年10月7日下午3點55分，因醫治無效，與世長辭!
滕老師的一生是平凡而偉大的一生。
他老人家民國時期讀過私塾，國學功底深厚，記憶力超常，有“活字典”之稱——這是他成為一名知名教師的先決條件。
從53年到85年，滕老師在汪橋工作了整整32年，無論是在教學崗位還是在領導崗位，滕老師都極端負責，有口皆碑。上個世紀80年代，是一個學習向上的年代，滕老師作為教輔站長，十分重視教師的培訓。那時，老師們都在爭取學習的機會，滕老師處事客觀公正，整個汪橋，包括現在的程集在內，所有老師和一屆又一屆的學生都十分佩服和愛戴滕老師。
他的第二個崗位是在監利縣教師進修學校。在這兒，滕老師一邊努力工作，對每一位上縣城學習的老師進行嚴格要求;一邊不斷充電。他的知識更加淵博，學問更加精進;退休前后，滕老師還一直堅持寫毛筆字，真正實踐了“活到老，學到老“的箴言。凡是在縣教師進修學校學習過的老師，沒有人不佩服、不敬重滕老師的。累計起來，滕老師一生任教了50年，僅這個數據就是一般教師所不能達到的。我可以說：“滕老師在監利就是‘師魂’”
生活上，滕老師十分節儉，一無所求。我們今天所見的老人家的遺像就是他“苦行僧”般教書生涯的一個鐵證。然而，滕老師對待同事和朋友卻從不吝惜，人情客往，有時甚至是學生家有紅白喜事，他都是盛情有加——堪稱“道德完人”。
作為老黨員，滕老師對黨十分忠誠。1957年被錯劃為右派，但他不但從無怨言，反而常常深刻反思并充滿感激。他痛恨弄虛作假和歪風邪氣，以身示范，堪稱“黨員楷模”。
像滕老師這樣的人，當今難覓。今天，我們在這里緬懷他老人家，希望大家都能從滕老師身上學到讀書、為人的優秀品質，從而搞好我們監利縣的教育和人文建設，為自己，為大家，為監利，也是為滕老師!
敬愛的滕老師，您一路走好!
退休教師追悼會悼詞范文2
__老師生于1964年，單縣時樓鄉曹馬村人。1979年10月參加工作，1980年，從時樓鄉供銷社調至單縣供銷社工作;1990年，調至單縣供銷技校任教;__年調至單縣第__學，分管后勤工作;__年9月，調至馬寨小學，繼續負責后勤工作。
__老師無論在供銷系統，還是在教育戰線，工作都勤勤懇懇、任勞任怨、工作認真、無私奉獻;對同志熱情周到，和睦相處，與人為善;做事光明磊落，胸懷坦坦蕩蕩，做后勤工作多年，誠實守信，一身正氣，兩袖清風……凡是與之共過事的人都對__老師致以極高的贊譽。
__老師近年來身體欠佳，但仍堅持帶病工作，精神可嘉。__年11月初，張老師在家休息治療。在__年12月13日上午9時，因患重病住進縣中心醫院，12月14日夜11時與世長辭，享年46歲。
__老師的英年早逝是我鎮教育事業的一大損失，我們全體同志聞聽噩耗皆悲痛不已，為我們這樣一位好同志的離去表示沉痛的哀悼。張老師的離去，其家屬痛失一位親人，其朋友損失一位摯友，學生們失去了一位好老師，我們失去了一位好同志。我們對于__老師的親屬致以親切的慰問，我們將盡最大的努力提供力所能及的幫助，愿__老師的親人們節哀，從痛失親人的痛苦中走出來，堅強地面對生活的磨難，完成__老師未了的心愿。
我們全體教職工將懷著無比崇敬的心情，繼續做好__老師熱愛的教育事業。__老師一路走好，__老師千古!
退休教師追悼會致辭3
尊敬的各位領導、各位來賓、各位親友、同志們:
半百人生情同義，一世辛苦何須愧。
三十功名塵與土，兩袖清風不為悔。
今天, 秋風哀鳴，天地含悲，我們懷著極其沉痛的心情,在這里為光榮的人民教師--____同志舉行追悼會，隆重悼念這位德高望重、深受師生好評的教育工作者，我們的好戰友--____老師。
首先，我代表田莊中學全體師生，對__老師的不幸逝世表示深切地哀悼(鞠躬)。
對__老師的家屬表示親切地慰問，并請節哀順變!(鞠躬)
____老師于1957年7月15日出生在一個貧寒家庭,因兄弟姐妹多達8人，其父親被無辜打成“右派”后，身為長兄的他高中畢業就早早地放棄了學業和美好的前程，
小小年紀就幫助父母承擔起了家庭的重擔，其內心的煎熬有誰能知，那深重的壓力誰能知曉?直到1980年 8月才開始從事教育教學工作，成為一名光榮的人民教師,從此扎根田莊教育。
從參加工作以來，__老師堅持邊工作邊自學，吃夠了常人無法想象的苦，受盡了他人難以承受的累。
先后在教育局基建隊，隴塘學校、永樂學校、牛上學校、楊泥田學校擔任繁重的教學工作。
__年，因工作需要，調入田莊中學擔任后勤工作。
____老師一生熱愛教育,團結同志，關心學生。
在工作中不斷充實自我,積極鉆研業務,以強烈的愛心和較強的業務能力,贏得了教育界的好評，受到了學生的愛戴。
因工作認真負責、成績突出,__老師曾多次被評為優秀教師和先進教育工作者。
這樣一位人民的好教師,一位和藹可親的長輩,一位德高望重、倍受尊重的同志,沒有來得及放下肩上沉重的擔子，不幸于__年10月13日23時52分，因病醫治無效，永遠地離開了我們,享年閏年閏月55歲。
培育桃李三十載,鞠躬盡瘁五十春。
____老師離我們遠去了,但他生前的事跡卻令我們追念不己。
在他三十多年的教育教學生涯中,他一直愛崗敬業,愛校如家;勤勤懇懇,任勞任怨;刻苦鉆研每一篇文章,精心設計每一個教案,認真上好每一堂課。
為了學生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血;為了學生,他循循善誘,廢寢忘食。
特別是對學習困難、調皮搗蛋的后進學生,他更是關懷備至,用自己親切的話語和燦爛的笑容溫暖他們的心靈,用自己陽光雨露般、
公正無私的關愛照耀滋潤他們的心田,使他們轉變為積極上進的好學生,幫助他們認真完成了學業,走上了成才之路。
對一些年輕的教師,他總是以寬大的胸懷和寬容的態度感化他們;對業務能力有限的新教師,他給予切實的幫助和鼓勵。
他人緣好,作風踏實;古道熱腸,有求必應。
同事們都說,與__老師搭檔,輕松愉快,信心十足;與__老師交往,醍醐灌頂,如坐春風。
他在平凡的崗位上默默地奉獻著、耕耘著,為田莊中心學校的教育事業做出了實實在在的貢獻。
可以說,__老師的一生,是為教育事業奮斗的一生,是光明磊落的一生。
他為人忠厚、襟懷坦白;謙虛謹慎、平易近人;生活節儉,艱苦樸素;家庭和睦,鄰里團結。
他對兩個女兒從嚴管教,嚴格要求,又不失和藹慈祥,使女兒健康成長，成為了遵紀守法,好學上進的好青年。
他默默地承擔起了很多的家務事,為妻子的教育工作解除后顧之憂。
杜鵑泣血,百靈哀鳴,晴空一聲霹靂,噩耗猛然當頭,____老師溘然長辭,撒手西去。
想當年,中流砥柱耀杏壇;值此日,星沉月落盡哀音。
____老師帶著對渴盼他早日康復、回到學校的全校師生的不舍,帶著對自己白發蒼蒼的雙親的深深歉疚和牽掛,帶著對尚未成家的女兒健康快樂、
一生平安的祝福和牽念,帶著對失伴孤雁般的妻子空余血淚、肝腸寸斷的不忍和難舍,帶著對學校、同事、學生的依戀與熱愛，永遠地離開了我們。
孔子風范,萬世流芳,__老師的形像,永不泯滅,____老師雖然離開了我們,但他那種愛崗敬業、無私奉獻的精神,腳踏實地、一絲不茍的作風,嚴于律已、為人師表的風范,將永遠銘記在我們心中。
他那語重心長、不知疲倦地教誨學生的師者風范依然浮現在我們的腦海。
他即使兩鬢染霜、仍不遺余力地在學校后勤崗位上的認真負責之精神將永遠激勵著我們扎實工作。
在病情嚴重之時，他仍然心系學校，心念他人。
但是,我們沒有回天之術,也無再生之能,____老師終究走了,永遠地走了。
從此以后,蔣府失去了一位好兒子、好兄長、好丈夫、好父親，田莊中心校少了一名好老師，同志們少了一位好同事，鄉親們少了一位好鄰居。
