形容人知識淵博的成語
成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。下面是小編整理的關于形容人知識淵博的成語，歡迎大家閱讀學習。
1、書讀五車：形容讀書多、知識豐富。
2、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，通曉古今學識。形容學問淵博。
3、通儒達士：指知識淵博、明智達理的學者。
4、泓涵演迤：泓：水深；涵：包含；演：長流；迤：延伸。比喻學問淵博精深。
5、殫見洽聞：殫：盡，完全；洽：廣博。該見的都見過了，該聽的都聽過了。形容見多識廣，知識淵博。
6、直諒多聞：直：正直；諒：信實；多聞：學識淵博。為人正直信實，學識廣博。
7、宏儒碩學：指學問淵博的人。
8、才貫二酉：二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容讀書甚多、學識淵博。
9、博通經籍：博：廣博：籍：書籍。廣博而又精通經典文獻。形容人學識淵博。
10、鴻儒碩輔：學識淵博的學者，功勛卓著的臣士。
11、博聞強識：聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。
12、老師宿儒：宿儒：原指長期鉆研儒家經典的人，泛指長期從事某種學問研究，并具有一定成就的人。指年輩最尊的老師和知識淵博的學者。
13、飽學之士：飽學：學識淵博。指學識淵博的人。
14、舉十知九：列舉出的十件事情中，通曉的就有九件。比喻學識淵博。
15、陸海潘江：陸：晉朝陸機；潘：晉朝潘岳。陸機的文才如大海，潘岳的文才如長江。比喻學識淵博，才華橫溢的人。
16、沉博絕麗：沉：深長；博：淵博。指文章的含義深遠，內容淵博，文辭美妙。
17、好問則裕：好：喜歡；裕：富裕。遇到疑難就向別人請教，學識就會淵博精深。
18、杅杅富人：杅杅：廣大。學問的淵博，就象富有的財產。
19、涵今茹古：涵：包容；茹：吃。包容吞吐古今。形容學識淵博，通曉古今。
20、鉅儒宿學：鉅：通“巨”，很大；宿：老成。指學識淵博，學術上有權威的.人士。
21、如古涵今：包容吞吐古今。形容學識淵博。
22、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
23、博物多聞：指見多識廣，知識淵博。
24、達士通人：通人：學識淵博貫通古今的人。指心胸豁達，學識淵博的人。
25、通今博古：通：通曉；博：廣博，知道得多?，F代和古代的事情知道得很多。形容知識淵博。
26、多聞強記：聞：見聞。形容知識豐富，記憶力強。
27、儒林丈人：尊稱學識淵博的前輩。
28、巨學鴻生：巨：大；鴻：通“洪”，大；生：讀書人。比喻學識淵博的人。
29、大知閑閑：知：通“智”；閑閑：廣博的樣子。指才智極高的人知識淵博，眼界深遠。
30、通文達藝：多才多藝，知識淵博。
31、多聞闕疑：闕疑：把疑難問題保留下來，不下判斷。多聽一聽別人的言論，把疑難問題保留下來，暫不下判斷。也指知識淵博而治學嚴謹。
32、道山學海：道、學：學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。
33、知今博古：貫通古今。形容知識淵博。
34、博物通達：通達：明白人情事理。形容常識淵博，通曉事理。
35、博聞多識：博：廣博；聞：見聞；識：學識。知識豐富，見聞廣博。
36、博古通今：通：通曉；博：廣博，知道得多。對古代的事知道得很多，并且通曉現代的事情。形容知識豐富。
37、博覽五車：指讀書多，學識淵博。
38、才大如海：多用來稱譽對方的才學淵博。
39、鉅學鴻生：學識淵博的人。
40、飽諳經史：飽諳：深知，極其熟悉。熟知經書史籍。形容學問淵博。
41、立地書廚：比喻人讀書多，學識淵博。
42、無一不知：沒有什么不知道的。形容知識豐富。
43、博洽多聞：洽：廣博；聞：見聞。知識豐富，見聞廣博。
44、鑠懿淵積：指德行美好，學問淵博精深。
45、鴻儒碩學：鴻儒：大儒；碩學：有很多學問的人。泛指學識淵博、造詣很深的學者。
46、金聲玉振：以鐘發聲，以磬收韻，奏樂從始至終。比喻音韻響亮、和諧。也比喻人的知識淵博，才學精到。
47、智周萬物：天下萬物無所不知。形容知識淵博。
48、沈博絕麗：指文章的含意深遠，內容淵博，文辭美妙。
49、有腳書廚：戲稱記聞精確、知識淵博的人。
50、老師宿儒：年紀大而學問淵博的人。
51、以莛叩鐘：莛：草莖。原意是鐘的音量大，用草莖去敲，就不能使它發出應有的響聲。后比喻學識淺薄的人向知識淵博的人請教。
52、鑠古切今：猶言融貫古今。形容學識淵博。
53、矜奇炫博：以奇異和淵博而夸耀、自負。
54、腹載五車：比喻讀書甚多，知識淵博。
博學多聞：博學：廣博。學識廣博，見聞豐富。
通文達禮：謂有學問懂禮儀。
博覽群書：博：廣泛。廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。
滿腹珠璣：璣：不圓的珠子；珠璣：比喻優美的文章。形容人很有文才。
就正有道：向有學問和有道德的人請求指正。
經綸滿腹：經綸：原指整理蠶線，理絲為經，編絲為綸，引申為規劃治理。比喻人富有治理國家的才能或指人很有學問
酒酸不售：酒已經變酸了，依然賣不出去。原比喻奸臣阻攔了有學問、有賢德的人為國家效力，使國君受到蒙蔽。后比喻經營無方或辦事用人不當。
滿腹經綸：經綸：整理絲縷，引伸為人的才學、本領。形容人極有才干和智謀。
