一、早決為績學之士,揭曉來見,瞻其品概,篤為益信,養之有素,表里如一,從此扶搖直上,其志趣正,未可限量。
二、至一庵績學勵行,以翰墨重縉紳間。
三、廿余載績學不輟,吳女士在提升學術規范性和努力追蹤新材料等方面不斷獲得顯著進步。
四、三歲稚子,能見天質;績學大儒,必具神秀。
五、客廳里掛著馬英九送來的一幅生日賀匾:績學雅范。[績學造句 ]
六、有個叫袁鉉的人,“績學多藏書”,但卻是個窮光蛋。
七、績學能文,家富藏書,終于明洪武。
八、章君用秀,字定軒,津門績學之士。
九、高振群先生帶來馬英九手書的賀軸“績學雅范”。
十、題款與畫松相輔相成,法合規矩,卻變化無常,自然與侯德昌先生成松在于胸中,績學累功,心手相忘,乃能形神融會,隨心所欲的藝術功力分不開。
十一、所以,吳光杰雖名氣不大、官位不高,卻在國民黨軍界享有極高聲譽,后來他去世時,蔣介石親筆題詞“績學貽徽”。
十二、趙之謙曾說,“書家有最高境界,古今二人耳,三歲稚子能見天質,績學大儒必具神秀”。
十三、紀念基地首先形成了“南社史料展區”,分列“青史垂功”“烈士流芳”“教育興邦”“績學揚輝”等十大內容。
十四、夏先生的客廳中仍是滿滿兩墻書,只是沙發對面的書柜上,多了一幅馬英九于年初夏先生九十大壽時贈送的“績學雅范”手書賀詞。
