(1)看著秋風秋雨，漫天黃葉飛舞，不免頓生蕭涼之意，詠嘆起“秋風掃落葉”的詩句來。這時，風便化成字里行間的精靈，飛進我生澀微苦的青春里。
(2)皮鞭抽打是不會產生賢才的，引申之意是賢人在于教育培養。
(3)治民之要在乎因民之利而導之，順民之意而能之。王韜
(4)今之學者必要一其説，是不知聖人之意也。無妄之往何之矣，言無妄之世，往無所之也。
(5)人無遠慮，必有近憂；人無長壽之意識，必無健康之身體。
(6)求之言語之外，而得其所不言之意。方孝孺
(7)古人愛人之意多，今人惡人之意多。愛人，故人易于改過，而視我也常親，我之教益易行。惡人，故人甘于自棄，而視我也常仇，我之言必不入。
(8)玄妙之意，出于物類之表；幽深之理，伏于杳冥之間；豈常情之所能言，世智之所能測。
(9)那不知道自己缺乏自由之意志的人才是真正的貧窮者。
(10)陽稱其善以悅彼之心，陰養彼之惡以快已之意，此友道之大戳也。李惺
(11)狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，見于言外。梅堯臣
(12)大年三十的上午每家每戶都要貼春聯，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯。今年選的上聯是：喜氣洋洋財旺旺，下聯是：好運多多福連連。橫批是：吉星高照。這足以預示新的一年里的幸福生活。
(13)教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
(14)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。歐陽修
(15)陽稱其善以悅彼之心，陰養彼之惡以快已之意，此友道之大戳也。一個人在其人生道路上如果不注意結識新交，就會很快感到孤單。先生，人應當不斷地充實自己對別人的友誼。
(16)春天的黃昏還并不怎么悲涼。春風是暖的，柔和的，不悶，也不讓人煩躁。黃昏也挺好的，依然暖著，天邊還揚起一片淡淡的橘紅色的晚霞，并無凄涼之意。美倒是挺美的，就是不知什么時候，黑夜已靜靜地等在后面了。
(17)我家東面有一座新建的立交橋，它的名字叫安翔橋。這座橋因臨近安翔里而得名，取“平安飛翔長空”之意。它西接志新路，東與安翔北路相連，是一座連接海淀區和朝陽區的分離式立交橋。
(18)雪花那么淘氣，那么調皮，就像精靈一般，它調皮地從人們的領口鉆進去，然后再笑嘻嘻的化開，使人有一絲冰涼之意。
(19)院墻外的珍珠葡萄，爬進院內的棚架，碧云層疊，那密實實郁蔥蔥的葉子下，一嘟嚕一嘟嚕的葡萄，似座座珍珠塔，如堆堆翡翠珠，串串水珠順著翡翠灑落，正是“雨中葡萄新漲綠。蒼玉盤傾，墮碎珠千斛”之意。
(20)她容色秀麗清冷，雙眼如墨玉深潭上寒煙籠罩，透著淡淡的迷茫之意。
(21)順著人群望去，在天邊隱隱約約顯現出一段長城一直延伸到這里。青銅色的石磚砌成厚重的石墻，烽火臺上硝煙彌漫。在此眺望，萬里長城如一條青龍攀附在綿綿秋山之上，果真有那山舞青龍之意。
(22)神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。
(23)青春美麗，有著花兒的臉龐。青春高大，有著泰山般得體軀。青春冗雜，有著團麻的無章雜亂。青春迷惘，有著不分青紅之意。青春“冬天”的寒冷。
(24)則不免陷于溝壑，撞于巖墻，甚或以是而喪其生焉。情欲亦然。茍不以明清之理性，與堅定之意志節制之，其害有不可勝言者。
(25)漫步在青石小路上，已至八月，天熱的和蒸籠似的，就連吹過來的風都是熱熱的，所幸是將至傍晚，倒也是清涼了不少，頗有幾分微醺之意。
(26)人格需“貴我”：自立以樹人之尊嚴，自信以揚人之精神，自學以長人之才華，自愛以見人之崇高，自勵以磨人之意志，自警以示人之理智，自強以顯人之個性，自謀以圖人只發展，自奮以成*之大業。
(27)老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心長在，嘩眾之意皆1無。一切偽善、惡丑、買空賣空，損人肥己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。
(28)尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不明，數有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意，龜策誠不能知此事！
(29)我們不能永遠的受之，要多回報她們。不求物質上的回報，至少要給她們一點精神上的安慰，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之意?！毙⒕锤改甘俏覀兠總€人的義務，決不能違背做人的準則。
(30)學者識得仁體，實有諸己，只要義理栽培。如求經義，皆栽培之意。
