演講者以自己的親身經歷作為開場白，比如，用悲慘的人生際遇、用年少無知時犯的重大過錯等，都能夠引起聽眾的注意，喚起對方的共鳴，使其感動。小編為大家整理了參加演講比賽的開場白，歡迎大家閱讀。
篇一開場白—引用共同的回憶。
假設你演講的對象和你的年齡差不多，而你現在又在北京演講，你開場的時候，就可以說:“一來北京，我就想起了我們那時候的一首兒歌:‘我愛北京天安門，天安門上太陽升。”，用這樣的一首歌開場，大家就會覺得你和他們有著一樣的經歷，距離感立刻就消除了。不只是兒歌，有些名言、故事、動畫片、電視連續劇、電影，凡是大家共同擁有過的東西，都可以拿來和大家一起分享，引起聽眾的共鳴。
篇二開場白—先讓聽眾情緒緊張后，再作解釋。
有人這樣做開場白:“朋友們，你們知道嗎?現在世界上還有17個沒有取消奴隸制度的國家!”大家一聽，怎么?美國南北戰爭不是已經解放黑奴了，怎么還有奴隸制度啊?立刻就會覺得很緊張，心里面馬上會有一連串的問號。當他們有問號的時候，就會非常關注你下面的話題，因為他們想要知道答案。這時，你也就可以再娓娓道來了。
篇三開場白—引發實際的效應。
在一個古錢幣展覽會上，有一個人的演講開場白是這樣的:“在場的諸位，有沒有人在街上撿到過這樣一枚錢幣?”大家立刻注意他手中的那枚錢幣，看看自己到底有沒有拾過。然后他又接著說:“這枚錢幣的故事是這樣的……”這時大家的注意力已經很集中了，都在聽他講有關錢幣的歷史故事。
篇四開場白—從反面先埋下伏筆。
比如說:“我今天這個演講，并不是為大家準備的，我來這個地方，其實是來錯了。”大家一聽，怎么來錯了呢?為什么呀?然后就會關注你下面的話題。
篇五開場白—引用前面演講人說過的話。
比如:“剛才董事長講話的時候，說到了未來經濟的發展方向，我覺得非常精彩!我們現在是不是應該把掌聲獻給我們的董事長，對他的精辟的分析和獨到的見解表示感謝?”這樣開場，大家的情緒就很容易被調動起來。
篇六開場白—講一些有刺激性的、警示性的話。
一、采用宣布型的警示。比如:“各位，請注意，今天晚上有一個人，可能沒有辦法平安回家了。”這時候聽眾的心里馬上就會緊張起來，怎么會一個人沒有辦法平安回家?誰呀，不是我吧?接下來你可以說:“不知道你們了解到沒有，我們這個城市，每天發生交通事故的概率是1/500，而我們在座的可能就有500人。”下面的人又會擔心，500人當中的一個，不會是我吧?你再接著講:“當然，如果你們每一個人都認真地聽我后面給大家介紹的要點，就可以平安回家。”誰不想平安回家啊，于是大家都會很認真地聽你接下來的內容。
二、采用直間型的警示。直間大家，我在做什么。比如:“各位朋友，當我今天被請到這個地方來，參加這場演講的時候，我就一直都在想一件事，一件非常奇妙的事。在場的朋友們，你們有沒有人知道，我想的是什么事情?”下面的人立刻就會想:是呀，他在想什么事情呢?這樣，聽眾的注意力立刻就被抓住了。
篇七開場白—講一些有刺激性的、警示性的話。
一、采用宣布型的警示。比如:“各位，請注意，今天晚上有一個人，可能沒有辦法平安回家了。”這時候聽眾的心里馬上就會緊張起來，怎么會一個人沒有辦法平安回家?誰呀，不是我吧?接下來你可以說:“不知道你們了解到沒有，我們這個城市，每天發生交通事故的概率是1/500，而我們在座的可能就有500人。”下面的人又會擔心，500人當中的一個，不會是我吧?你再接著講:“當然，如果你們每一個人都認真地聽我后面給大家介紹的要點，就可以平安回家。”誰不想平安回家啊，于是大家都會很認真地聽你接下來的內容。
二、采用直間型的警示。直間大家，我在做什么。比如:“各位朋友，當我今天被請到這個地方來，參加這場演講的時候，我就一直都在想一件事，一件非常奇妙的事。在場的朋友們，你們有沒有人知道，我想的是什么事情?”下面的人立刻就會想:是呀，他在想什么事情呢?這樣，聽眾的注意力立刻就被抓住了。
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