《活著》運用象征的手法，就是用死亡象征著活著。可能很少有人會遭遇白發人送黑發人的痛苦，而白發人將黑發人送走的事情可能只能在小說中可以看到。下面小編給大家分享活著小說讀書筆記作文內容，希望能夠幫助大家!
活著小說讀書筆記作文一
每個人都有一點悲觀色彩，當我們發現有人比我們還慘還痛苦的時候，便會產生一種欣慰，甚至是慶幸的心理。
這就是悲劇存在的意義，讓人們沒有后顧之憂的挖掘心中的痛苦，然后釋然，以一種淡然的心態“活著”。對于美好與邪惡，善良與陰險，余華曾經這樣寫道：“蜂擁而至的真實幾乎都在訴說著丑惡和陰險，怪就怪在這里，為什么丑惡的事物總是在身邊，而美好的事物卻遠在海角?！蔽矣X得就是一種出發點和參照物的問題。如果我們開始就覺得一件事情是“壞”的，或許有一點點的“好”出現，我們就會格外珍惜，覺得格外幸運。
相反，如果我們開始就覺得一件事情是“好”的，可能出現一點瑕疵，就會讓人大跌眼境。另外，就是如何比較。如果我們把生活想的過于美好，可能一點點的磨難就可以戰勝我們脆弱的內心。但如果我們理智客觀的看待生活中的一切，我想沒有什么可以讓我們的內心出現無法控制的觸動，也就不存在失去理智的問題。這樣就可以及時的權衡好與壞，做出一個相對正確的選擇，對自己的人生，對自己怎樣“活著”有一個相對完整的把握。
福貴是一個被埋在墳墓里的不倒翁，因為哪怕生活還有一絲希望，還有一個支撐他的點，他就沒有選擇倒下，而是堅強的活在當下。的確，既然能夠看到今天的太陽，就該珍惜此刻這來之不易的溫暖，所以又何必過多思考過多強調明天的雷雨呢。他的悲劇是應該引起人們重視的，活著的意義確實值得我們去思考。沒有人能夠給活著一個準確的定義，也沒有人知道我們為什么要活著，每個人應該都有自己的想法。
不管世事如何變幻，我們都要活著，好好活著。真實的活在當下。象一顆小草，卑微而又頑強的活著。
活著小說讀書筆記作文二
為什么要寫?這種涌動的情緒，認為心靈得到的洗禮救贖，他讓我思考生命意志，獲得良多。時間是可怕的，生活的慣性是冷漠的，我不想忘卻，更恐懼它將是在清醒認識中剝奪。
耳邊依然響著《老黑奴》這首歌曲的旋律，讓我有種沉迷。放卻思考不要掙脫束縛。我想起了是有慶的死，心頭的涌動傳到了眼眶。他的死，讓我恐懼戰栗，是什么讓人變的如此的可怕，稚嫩的童真被人心的黑暗吞噬，不留一點痕跡，依稀我能想像那清亮的聲音，他跑的是多么的快啊，他的小腳丫不怕凍也不怕磕痛了，他滿頭大汗的笑臉是多么清亮，伴著光暈凝滯。
家珍多么讓人心疼的女人，她的愛讓人心動，她是誰?所有的女人都有她的影子。我的母親，我的外婆，我的嬸嬸。那個時代婦女的縮影。
鳳系和二喜的結合讓人精神有了些許的輕松，由心的高興和祝福。我忘不了鳳喜的眼神，她的眼神中有著太多太多的渴求，但她不是有了二喜了么還有了苦根。
富貴，他的命運是誰撮成的。他得到很多，同時卻又殘忍的生生被剝奪。合上書本時，我沉默了許久，想什么，瘦弱的老牛前面是佝僂的身影模糊而又真實?；钪揪褪菫榛钪旧怼Ｎ也恢牢翌I悟了什么，也許有也許什么都沒有。起身，走出圖書館，四個小時的充實。我的嘴角不自覺擎著淡淡的微笑，周圍的風調皮的在我指尖跳動，腳下的路從我身邊延伸。生活的本身或許就是這樣的輕快，眉梢的喜悅可以是所有人的。
富貴把于親人之間本能、樸素、溫暖的親情寄托在了老牛身上。在苦難的折磨下不斷的充實和升華，成為他活著的精神支柱。如果一天老牛死去，富貴還要活著，因為他還要為自己活著。就像作者說的那樣：“人為活著本身而活著，而不是為活著之外的任何事物所活著?！?span style="display:none">rFT子文庫范文網
活著小說讀書筆記作文三
今天用了整個晚上的時間，我看完了余華的《活著》，從晚修開始，到回家看完并寫這篇讀后感，已經是12點多了。
聽到《活著》這本書的名字是在歷史課上，后來便買了這本書。買了已經有幾天了，一直沒看，直到晚修，沒有想到我會一個晚上就看完了。
之前初中的時候有看過余華的《兄弟》，起初給人有種些許可笑的感覺，可看到最后總有點莫名的傷感。開篇簡單粗暴的言語總會讓人覺得意味深刻，這樣比起其他小說似乎會使人更感興趣。但內容總會讓我懷疑這樣的作品也能夠出版?刪減應該是存在的，但即使有刪減內容也仍讓人覺得太過黑暗。
同樣這本《活著》也不例外，越看到后面，竟會讓我眼眶盈著淚水。
內容的確是活著，只不過是活剩一個人罷了。故事的時期大致是從國共內戰到改革后的包產到戶，開頭和結尾的關聯也讓我感觸深刻。
文中的主人公福貴，起初是個代傳代的大地主，卻栽在了他這一代。看到他把家產敗光后也很容易想到，這在后面土地改革中是救了他命的原因。果不其然，后面也這樣寫到了。也是把家產全都敗光后，他才開始關心起家人，這也算是個社會現象吧。
福貴他爹被他活活氣死，妻子也被丈人接回家去，家里只剩女兒和母親。后來他的妻子生下了兒子，沒過多久就回到了福貴家?？伤髞砣コ抢镎埨芍?，還被抓去當壯丁，等到快解放了才被解放軍救下回到了家。母親早已過世，后面讀小學的兒子也因獻血而失血過多死亡，女兒也因生子死亡。后來妻子、女婿、外孫相繼死亡。最后他買了頭待宰的老?；丶遗闼兀o牛起了和他一樣的名字——福貴。在田里跟它念叨著幾個名字，都是他那已故的家人。
一個人經歷了那多，到最后老了沒有一個人還在自己身邊，那樣活著。他的人生可以說是跌入了谷底，再也爬不上去。
對情節的概括是表達不出原作的那種感覺的，只有真正去看了，或許才能夠有所感觸吧。文中關聯到的歷史事件很多，也能夠讓人對國家的歷史有進一步的了解，讓人深思。
那一代人經歷的，是我們無法感受到的。有些寫出來的文字可能已經讓我們感到震撼，可那些真正見證黑暗的人，不是啞口無言就是沒能生還。
“活著”二字誰都會寫，可如果讓人說一下對活著的看法，可能很多人都不知道如何表述，我同樣也很難說出些什么。
活著，似乎是件很平常的事，我們所處的年代，與那時可能算是“天地差別”，沒有在那些時期經歷過，也算是種慶幸吧。
活著，就夠了。
活著小說讀書筆記作文四
“每天站……匆匆忙忙，慌慌張張，生活為何總是這樣，難道說60歲以后，再去尋找我想要的自由。”
——題記
生活中的許多事情總讓我們慌慌張張，猝不及防。但是，這是否是我們想要的生活?答案自然是否定的。但我知道我們應該適應生活，這世上并沒有絕對的自由，而我在生活中總想要尋求自由。
老師眼中的好學生，看似人人羨慕，但是榮耀與風險并存：不得不在父母希翼的眼神中硬著頭皮啃完堆積如山的作業、習題;你一時的馬虎將會成為典型的反面教材;別人不會的題都來問你，但事實上有時候你也不知道。我想要擺脫好學生的光環，好好地放松被壓迫的心靈，自由自在地呼吸，卻不可得——我總不能辜負了父母的希望。但是，我還是想……
有時想要的只是一本書。其實一本書包含著許多許多：一場轟轟烈烈的友情，江南河畔的石板被雨打濕，父親戀戀不舍地望著兒子離去的背影……它使你的心靈獲得安寧，滿足，‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！鼮槟銕淼慕^非僅是視覺感受，更鍛造了你的心靈。
或有時想要的是一個朋友——無話不談的朋友。不論是狂風大雨，還是刀山火海，她都會陪我去闖。兩個人也為彼此留下一些應有的空間，尊重對方的隱私。不是一個人一直為另一個人付出而得不到回報的那種友情，而是那種什么都不說，相視一笑就知道對方在想什么的心有靈犀。
還有時想要做自己喜好的事：繪畫，做手工……就只想沉浸在屬于自己的世界里。但是，這個世界太過匆忙，我想要的很多很多，多到我的手臂擁抱不住，而我也沒有過多的時間去擁抱它們了。
21世紀的節奏十分匆忙，人們只顧低頭匆匆走路，卻忘了抬頭看一看那四季：春天的鳥兒，夏天的蔭蓋，秋天的朝霞，冬天的雪花。匆匆忙忙，這樣是否就是生活本來的面貌?或許說我們只是忘了如何享受生活。
活在這世上，或多或少總要受到拘束，世上沒有絕對的自由，但我們可以用不同的態度去對待這些拘束。如果你用抱怨去對待它，那么你只顧抱怨，卻會錯失了風景;如果你放寬心態，大自然會給你啟示。
有人說過：“再艱苦也要笑給天看?！备猩跽哒f：“再艱苦，也要讓老天笑出聲音!”更何況我們生活的并不艱辛，所以我們要滿面笑容地去迎接生活，在眾多拘束中尋找屬于自己的自由。
活著小說讀書筆記作文五
這本書題為“活著”，寫的卻是“死亡”，這是一部為內心而寫的著作，寫人對苦難的承受能力，苦難后依舊對世界樂觀的態度。故事講述了男主角福貴兒的一生。福貴兒年輕時沉迷于吃喝嫖賭，一言不合就打媳婦兒家珍。有一天，家產被敗光了，輸給了一個叫龍二的人。親爹被氣死了，家也被人奪了。
福貴兒終于洗清革面，懷著兒子的媳婦兒卻被岳父接回了城里，后來又帶著兒子有慶回來了。娘生病了，福貴兒去城里買藥被國民黨抓走，在硝煙彌漫的戰火中活了下來，遇到解放軍，回了老家?；丶液竽锼懒耍畠翰〕闪藛“?。(看到這里，我以為作者會寫龍二霸占他的妻子之類的，不僅沒有，反而龍二的結局出乎意料)
福貴兒回來后，土地改革開始了。龍二因為不肯分田產，被槍斃了。福貴兒很是感慨，如果當初他沒有輸光家產，現在死的就是他了。到這里，我以為好日子就要來了。沒想到，現實永遠沒有更慘，只有最慘，真正的悲劇才剛剛開始。
家珍得了軟骨病，干不了活，家里負擔加劇;政策變化，家里越來越窮;曾經的戰友成了縣長，卻間接害死了自己的兒子有慶(有慶死于為縣長夫人輸血，抽干了血而死);女兒鳳霞與城里的偏頭二喜結婚，死于生產;女兒死后，妻子家珍不久于世;年幼的外孫被接到鄉下與自己同住，自己年邁貧窮，生活艱苦，讓孫子死于吃豆子撐死。
多年以后，年邁的福貴兒牽著他年邁的老牛，哼著歡快的小曲兒，給在鄉間收集歌謠的“我”講述了他的一生。本書故事篇幅并不長，兩個小時就可以看完，看到結尾，我還有種意猶未盡的感覺。可能我內心在期待某種逆風翻盤，從始至終故事卻都在朝著反方向發展。
可能越是窮苦的人才越能體會到這種與生活作斗爭的辛酸，和災難降臨時無能為力的苦楚。曾經我因一些生活瑣事與朋友爭吵，看完這本書再去回顧那些瑣事，與生死比起來，那又算得了什么?曾經我所堅持并奉為真理的“對”與“錯”是否局限了我的眼界與格局?
我一直認為，一本好書帶給我最大的感受就是學會放下，學會寬容，學會柔和。《活著》也是如此，把自己當做富貴兒去歷經滄桑后，剩下的只有感激，感激曾經經歷的一切，感激現在所擁有的一切，感激未來將創造的一切!
