傅雷家書的讀后感600字優秀5篇
《傅雷家書》它是將我們國家著名的文學翻譯家、文藝評論家傅雷寫給兒子的書信所去編篡而成的一本集子。下面是小編為大家整理的傅雷家書的讀后感600字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
這本書，又不算是書。它的字里行間都透露著優雅，禮貌，熾熱，真情。
細致入微，無微不至，嚴謹認真，這是傅雷。他不僅談藝術學習，還談生活、戀愛，談做人，談修養，甚至于兒子寫錯字，父親也會“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正，這是傅雷。他是一個好教師，是一個好丈夫，更是一個好父親。兩百多封家書，是他真情的寫照，是他關愛的體現。但家書里沒有短暫的噓寒問暖，也沒有長久的朝想暮思。只是有一種默契在他們父子二人之間。
“不經歷尖銳的痛苦的人，不會有深厚博大的同情心。”傅雷以如此心態和耐心來教育子女，傅聰的人生道路上也少了許多曲折。沒有父母會不愛自己的孩子，只是他們用了不同的方法來愛你，無論嚴愛還是溺愛。而傅雷，他不斷用自己的經驗教育著、激勵著兒子。他很嚴格，但他的內心卻充滿了愛。
家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪。縱然心中有萬分不舍，卻還是讓自己狠下心來。沒有人可以自由自在度過一生，唯有乘風破浪，方能前程似錦。傅雷可能在兒子的人生中制造了許多困難，但這正是為兒子正在期待的未來做準備。或許不那么明顯，或許不那么令人喜愛。但他終究成功了，傅聰也成功了。
傅雷和傅聰，是父子，也是朋友。他們可以無話不談，也可以字句不說。孩子的成長是不可逆的，陪伴可能是最后的禮物。
一人一生，父母二字更是烙在靈魂深處的，不可抹滅。很少有人能懂天下父母心，他們會忘記很多事。但是，請記住，無論怎樣，無論什么時候，他們從未忘記愛你。
古人說的好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。假期中，我快速地閱讀了一遍《傅雷家書》，發自內心的感受到了濃濃的父愛與母愛。
起初，入手《傅雷家書》，是以一種任務來“強迫”自己閱讀。越讀到后面，才發現自己的想法大可不必。全文雖然收入了138通書信，但是內容雖多卻很是真實而貼合實際生活。文中傅聰的父親，以一封封書信詮釋了什么是愛子之情猶如大海，澎湃而深沉。這也許就是同多數中國家庭的父親一樣的真實寫照。
從書名來理解這本書，家書，是親人相互傾訴的媒介，思念之人，以情為筆，以感為紙，書寫下句句行行。字里行間都流露著傅雷飽含著拳拳地愛子之心的一封封家信，讀的過程中，總覺得一股暖流緩緩淌過心間，這也許就是傅雷對他兒子的愛吧。
讀完這份家書我深深地反省自己，作為還未完全長大的初中生，我往往會忽略父母深沉的愛，忽略他們默默無聞的付出，亦或是忽略他們所作所為的目的。文中傅雷說了這樣一句“我做父親的只想做你的影子，既要隨時隨地幫助你、保護你，又要不讓你對這個影子覺得厭煩?！弊屛液苁亲载?，難道這不是我的父母嗎？在我成長的道路上，一次次為我移開腳下的絆腳石，一次次為我制作美味佳肴，又一次次為我的長大而擔憂和鼓勵?？蓱z天下父母心，我為什么讀不懂父母的愛呢？或者說我為什么不早些明白父母的愛呢？現在想想，真是大錯特錯呀。
傅聰在藝術上的造詣，離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨。傅雷已去，家書仍留。傅雷家書給我們帶來的愛與精神，永遠影響著下一代……
在1954年的1月17日，傅雷一家在上海送別了傅聰。于是，傅雷的第一封家書便在十八、十九日晚寫出。便寄給他的兒子傅聰了，信中，傅雷一家，因為兒子的離去而紛紛悲傷落淚，為此傅雷一家還因此失眠。在信中，傅雷一家明確寫出了對孩子的思念，為此眼睛哭腫了，胸中抽痛，胃里難過，讀了這段，我有深刻的共鳴。在我很小的時候，父母因為忙于工作，經常在外地打工，有時可能一年都回來不了一次。先前我們是以信的形式表明我們的思念之情，但信往往是不能更加完整的表現出我們之間的依戀，第二年我們使用打電話、通視頻的方式交流，每次時間短則十幾，二十幾分鐘，長則高達兩小時以上。還記得我們第一次通話的時候，我們都哭了。雖然我們之間沒有明說，但電話那方的微聲抽泣便說明了一切。牛頓說過：“我們都是站在巨人的肩膀上前行的人?！倍覀兊木奕瞬徽俏覀兊母改竼?？中國的巨人不正是那些為了使我國早日步入現代化強國之列而勤懇付出的千千萬萬個中國家庭嗎？
傅雷先生說過，世界上最純潔的歡樂莫過于欣賞藝術。當我們靜下心來細細品讀它，就會明白書中所含的哲理，而這些哲理不正是為我們的成熟而提供養料的化肥嗎？
臧克家說過，“讀過一本好書，就像交了一個益友?！碑斠槐緯嬲∵M你心里時，你就會有這種感受。
《傅雷家書》就是這樣一本好書，這不是普通的的家書，而是一本充滿著父愛的教子名篇，是一本優秀的青年讀物，也是素質教育的經典范文。
《傅雷家書》給了我許多有益的啟迪，傅雷嚴謹的作風和深邃的思想潛移默化地影響著我。我喜愛這本書，贊美傅雷用真情、真心營造的融洽的親子關系。
而這次聽肖培東老師的課，真令我難忘，那高超的教學水平，僅用點贊是不足以表達的。
上課前，只見他親切地問侯著我們班的一位同學，那平易近人的樣子，消除了我的緊張。肖老師的親切，可不止這。上課了，肖老師說：“不要緊張，順其自然，放松點。肖老師的話，讓我們漸漸放松。不像其他名師一樣帶來嚴厲，肖老師帶來的是慈祥。
隨著課堂進行，肖老師引出了他與他兒子的故事，從而向我們介紹著《傅雷家書》，以生活小事引出課程內容，水到渠成。內心不禁贊嘆。
課結束了，我不舍地轉回頭，只見老師還在那兒，望著我們離去，目不轉睛。好一個親切的肖老師，好一個慈愛的父親，好一個難忘的課堂。謝謝您，肖老師！
我們有多久沒有拿起筆好好的寫一封信，有多久沒有用文字去向父母表達我們的愛。是啊，在科技的日新月異下，即使再遠我們依舊能聽到彼此的聲音，見到心念的容顏，那還需要用筆去寫?？墒牵谀莻€沒有科技的時代下，一封封書信就成為了互相的牽掛，一個個簡單的文字透漏著溫暖。
我想每一個父母都不愿意與自己的兒女分離，每一次的分離都有那祥這樣的苦衷，分離的場面總讓人難以忘懷，哪怕什么時候，分開總讓人心中久久不能平息，可人生總是催促著學會獨立，學會分離。正是因為這樣，他們用書信來解開自己的憂愁，來安慰自己的相思之苦無法陪伴的憂愁。這讓我想起來，一位在外打工的男子為了跟妻兒視頻，常常在深夜到地鐵里來與他們想見，他用著別扭的姿勢，臉上卻洋溢著幸福，是啊，生活不易，但總有辦法讓自己與家人想見，我想視頻外的妻兒也無比的思想他們的父親，丈夫?；蛟S每一次分離時，他們的父親都是瞞著他們，或許他們是微笑的送別父親，分離太痛苦，卻總要學會成長。
曹文軒曾經說過。文學寫了上百年、上千年，其實做的就是一篇文章一生離死別"我想，在博雷家書中可謂是這句話最好的詮釋。他們用文字敘述著生活的多姿多彩，情感中的一切，文字就怎么生動的出現在眼前。中華文化，進一步講所有的文化，在真真的文化人哪里，有了真正的生命，通過他們，文字在于人人活了。感謝他們。讓我領悟到文字的意義，品味到人生中的百味。希望有一天，人人心中有，筆下有。
