當我們特別思念某人或某物時，可以通過寫一封信來抒發情感。你知道怎么寫書信才規范嗎?下面是小編為大家整理的關于寫給老師的一封信，希望對您有所幫助!
寫給老師的一封信篇1
尊敬的老師：
您好!
夜以經深了，很深了，一點兒聲響也沒有。天上的星星石疲倦了吧!一個個瞇著眼睛打起瞌睡，月亮公公早“串門”去了，唯有您沒有睡——沈老師。我看到您窗前的等依然亮著燈，我就想起了一年前的一幕。
一年前，我還是四年級的時候，我還記憶猶新。那時，我的學習成績還不錯，每次測驗都可以得滿分，有時甚至于在很短的時間里就能夠寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個非常大的缺點，就是我的字寫得不堪入目，您常說：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了許多次，還說我的字不寫好遲早會吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會取得一些成績，可惟獨那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學習一定非常差，那么作文肯定也不會怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個情況后，就用現實教育了我，并且推薦了書法老師來親自教我練字。這樣一來，我的字得以進步。
想起那次期末考試的事情，我還記憶猶新，仿佛就在昨天。那天酷熱難當，下午便要考數學，就在我正要出來放松以下時，踩到了地上的水，滑倒在地，頭重重地撞在了桌子上，當時便血流如注。您見狀，立刻把我送到了醫院。在烈日中，您陪我走了幾個來回，使您汗流浹背。您擔心我的考試還讓監考老師多給我些時間，讓我寫卷子?？粗墙箲]不安的神情，我充滿了感激之情。
老師，這幾年里您對我的關心和教育時時縈繞在我的心頭。今后我會時刻銘記您的教誨，努力學習，決不辜負您對我的期望。沈老師，時間像流水似的，一去不復返，一眨眼，我在這間學校已經四年了，我在這間學校里的小學生活也就要結束了?；厥姿哪曜哌^在沙電的小學生活，就像一本童話故事書一樣，已經翻到了末頁。
祝身體健康
寫給老師的一封信篇2
親愛的唐老師
您好!
窗外潔潔的梔子花已經發出迷人的香味，這也就預示著畢業季即將到臨。
還記得三年級的時候，您剛接我們班，您對我們的成績感到及其的不滿意，您只要一看我們的作業，眉頭便會緊鎖，目光中充滿了期望，焦慮，不滿，您的嘴巴緊閉著，時而又念念叨叨，時而用手托著腦袋冥思苦想，時而又翻一下筆記本，查看是否有遺漏掉的事件，時不時友望一望窗外。
4點半多，您匆匆的放了學，滿臉憂愁，而同學們手舞足蹈，窗外夕陽夕下，落日的余輝灑進教室，這不得不使同學們加快了回家的步伐，可是，當我快到家時發現水杯沒有帶錢，便飛奔的向學校跑去。
此時的街道已經日落西山，可是當我趕到學校時，此時的景象令我大吃一驚，空蕩無人的學校只要有我們班的燈是開著去，為這個學校增添上的一道色彩，我邊趕往教室一邊喃喃自語“這么晚了，還有誰在教室里邊逗留”可是當我趕到教室門口的時候，里面的景象卻讓我感到震驚，只見老師您坐在教室里，眉頭緊鎖成一團疙瘩，目光專心致志，全神貫注的盯著作業，嘴巴往聾拉著，眉毛揚起，成一個倒八字，汗水浸濕了你的頭發，汗水從額頭落下一顆顆豆大的汗珠，滴在衣服上、本子上、桌子上、我屏氣凝神，希望您不要看見我，可還是被您看見了，您看見我了，我把叫到您的桌子前，對我說：你的這
個縮句沒有縮干凈，要把時間，地點、數量詞都刪掉你沒有縮干凈;您的眼睛里充滿了一絲期望，一絲…
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在您的培養下，我們從一棵懵懂天真的小樹苗變成一顆健壯懂事的大樹，這都離不開您的培養，您是園丁，33棵樹苗是您用辛勤的汗水灌澆而成的。
祝您
桃李滿天下!
您的學生：
寫給老師的一封信篇3
老師：
首先真誠地祝福你身體健康，生活愉快，工作順利，萬事如意!
葉老師，光陰似箭，五年多的時間沒見您了，你還記得我嗎?我就是曾經跟你淘氣的那個小男孩，你應該猜到我是誰了吧!
我現在十一歲了，在宋家漕小學讀四年級。五年的時間，人長高了許多，但還是那么瘦。我們現在有三門主課，那就是語文、數學、英語。在這三科中，我最喜歡語文和英語，每次考試，這兩科總比數學考的要好些，也許是我的記憶力好的緣故吧!我改變了在幼兒園上課時調皮搗蛋的壞習慣，上課能認真聽講，課后能認真完成作業。課余時間，我看了很多故事書、作文書，告訴你一個好消息：我有好幾篇作文，都被學校的語文老師，或者被培訓班的老師在不同的刊物上發表了。
葉老師，我在幼兒園讀書時，給你帶來了許多麻煩，在這里我表示真摯的歉意。記得你每天上課的時候，都會叫我們拿出《閱讀專用》來讀十遍，還要讓我們抄里面的數字。有一次，我抄寫不認真，字寫得東倒西歪，還跟前面的女同學講話。最終被你發現了，你拿出棍子要打我。見這樣子，我就鉆到桌子底下。我知道教室里人多，比較擁擠，我鉆到桌子底下，你打不著我，又不能進來，那一定會饒恕我的。果然不出我所料，我成功了，那個時候的我還不懂事，心理還美滋滋的。正因為我的調皮搗蛋，全班同學哈哈大笑，這一笑也引來了正在巡視上課情況的幼兒園園長，把你叫到辦公室狠狠地批評了一頓。
葉老師，上課的時候，你雖然對我們要求得很嚴格，處處表現得很嚴肅。但是，課后的你又是那么溫和，總是跟我們打成一片。這個時候的你，真像一個可愛的大小孩。現在，我終于明白，你對教育我們的工作是多么地負責，每時每刻，都會花費你很多的心血。
謝謝你，葉老師!最后再次祝福您天天開心，心想事成!
此致
敬禮
您的學生：李佳龍
寫給老師的一封信篇4
尊敬的鄭老師：
您好!您就像陽光、雨露，在用愛培育著我們。您用全部的知識，澆灌一顆顆含苞待放的心;您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心;您用天下最美的語言，將一個個心結打開;您用美麗的彩虹，橫跨我們彼此的心田。在您的培育下，我的作文獲得了全鎮一等獎，全區三等獎，考試多次得第一。在這里，我真心地對您說一句：“老師，謝謝您!”
五年級的時候，您讓我去參加鎮里的作文比賽。一天，您讓我寫一篇日記，我回到家想了很久，再借鑒了作文書里的日記，終于完成了一篇“大作”。日記交上去了，我滿以為可以的得個“A”，可日記發下來，居然是滿頁紅字的批語，后面還寫著：沒有真情實感，請認真修改!下課后，您還讓我去辦公室一趟。我來到您的辦公室，看到您正在專心致志地批改作業。于是，我走到您的辦公桌旁，小聲地說：“老師?！薄澳氵@篇作文寫得不好，太過空洞，是抄來的吧?”我慚愧地說：“是抄來的，但也修改了一些。”您嚴肅地說：“你不但沒有把真情實感寫出來，而且也很少寫動作、神態、語言、心理活動，只是平鋪直敘地寫下來。”“老師，那么應該怎樣修改才可以呢?”您意味深長地說：“首先，你要把每個人的動作、神態、語言、心理活動寫具體，這是必要的。接著，你還可以加上一些擬人句、比喻句、夸張句和排比句，才能把作文寫好?！蔽衣犃耍芤娣藴\。
第二天，我把修改好的作文交給了您。當我再一次拿到修改后的作文時，我激動地跳了起來，作文本上寫著大大的一個“A”，多么可愛的“A”啊!我想：這次多虧了您，這里面蘊含了您的心血啊!您教會了我如何寫作，我感到了這是個實實在在的“A”。
經過您的指導和我的努力，我的作文終于獲獎了，這離不開您的培養。啊!老師，是您把我領進知識的殿堂，把知識毫無保留地傳授給我。我的一切成就都有您的功勞，您在我幼小的心田里播下的種子，正在生根發芽，正在茁壯成長。我衷心地對您說：“謝謝您!”
祝
健康美麗!
您永遠的學生：
寫給老師的一封信篇5
親愛的李老師:
光陰似箭,彈指之間,六年已經過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的交響樂，把咱們的生活裝扮得有色有彩!
音符A——甜
對于我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了!
那次，是六一兒童節的下午，我們學校要舉行各年段拔河比賽，我們VS六年一班。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力，但我們仍相信我們一定能贏!在哨響后，“第一次世界”大戰就開始啦!我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放松，只聽風在耳邊吹，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快，““第二次世界”、“第三次世界”大戰都相繼打響。最終，我們“三局兩勝”贏得了勝利!大家高興級了!
音符B——酸
音符——酸是我一輩子都忘不了的，因為——
六年過去，小學就畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨，我卻希望這天永遠不要到來。可往往“天不從人愿”，這天還是來了。
天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚?是天在為我們憐惜這“情”?我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或對同學的寄語。開始，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了，也說了，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉。怎么會這樣呢?我為什么要哭呢?雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟于世，眼淚問世了。我的手背打濕了，眼睛更紅了，才發現周邊的許多同學也哭了。這時，您走到我們身邊，叫我們不要再哭了，您說，如果我們再哭，您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕!
閉校式開完了，我和幾個死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人，我們還“下著雨”，邊走邊傾訴著自己有多少個的“傷心”、“不舍得”……
這件事,現在想起來,我的眼睛依舊是淚汪汪的!
老師,雖然畢業了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了!”
祝:工作順利,身體健康!
寫給老師的一封信篇6
敬愛的老師：
您好!
近來工作很忙吧?身體可好?自從上了六年級，功課負擔重了許多，但卻無法壓抑我對您的思念，是您喚起了我對學習的孜孜追求。
老師，您有一顆善良的心，您用平等的眼光看待每一名學生，無微不至地關懷、愛護我們。我最清楚您對我們的無私，鳥兒知道天空的廣闊，作為您的學生，我們能體會您的良苦用心。那些聰明伶俐、活潑可愛的學生確實招人喜歡，但那些內心卑微、自控能力差的學生可謂是班上的抹黑一類，他們得到的多數是老師的怒斥和批評。一個班級，都是由好學生和壞學生組成的，好學生常常受到老師的贊揚和信任;壞學生常常得到的是老師的不理解和討厭。可您不同，您對那些差生，從不用尖酸刻薄的話語批評他們，打擊他們的積極性，傷害他們的自尊心，而是對他們悉心教誨，經常給予鼓勵;上課時，您用坦誠和藹的目光注視他們，細心傾聽他們的心聲;對于上課不敢問題的膽小害羞的學生，您會特別點名提問，其實，您不是存心和他們過不去，而是在鍛煉他們的膽量，挖掘他們的閃光點，讓他們不斷進步?？傊?，對于每一個學生，您都用滿腔熱情喚醒他們，讓他們跟著您在知識的海洋里盡情遨游。
老師，謝謝您!人非草木，孰能無情?只要您全心全意對我們好，做到用心愛學生，學生自然會以優異的成績報答您。俗話說的好：“投之以桃，報之以李!”您對我們的教誨將使我們終身受益。
寫給老師的一封信篇7
尊敬的王老師：
您好!
近來您身體好嗎?工作順利嗎?您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好老師，一位如同慈母般的老師!是您激發了我對寫作的興趣。每每看到自己在?？l表的一篇又一篇優秀習作時，我在自豪的同時深深感激您!
記得有一次，您派我和另一同學參加全國的作文比賽。當我把初稿給您審查時，您皺起眉頭對我說：“寫得不是很好，建議你重新審題，找更新穎的素材，老師相信你能寫出一鳴驚人的文章!”我鼻子一酸，老師這番委婉的言語，深深地打動了我的心。我接過稿子，正準備回去時，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去，您卻說：“也許這次征文真的不好寫，放學后我跟你們講一講有關這方面的寫作技巧?！闭f完，還鼓勵似的拍了拍我的肩膀。那時正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。
放學了，同學們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關的知識傳授給我們。
經過老師的點撥，我重新寫了一篇給您過目。這一次，您贊賞地送給了我一個暖人肺腑的微笑。沒過多久成績出來了，我的文章在比賽中榮獲了省級一等獎。其實，最大的功勞要數王老師您了。如果沒有您那番如同慈母情懷般的話語，如果沒有您的耐心指導和鼓勵，哪里會有我這樣的成就呢?
沒有那次成功的經歷，如今我的作文水平就不會不斷提高了!也不會讓我愛上寫作!
啊!老師，是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫時點亮了我人生中的那一盞燈;是您無私地奉獻自己，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實的根基!
如今我就要畢業了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優異的成績來回報您，我的恩師!
祝
身體健康
工作順利
寫給老師的一封信篇8
尊敬的初中老師：
你好!
還有幾天我們就畢業了，很快我就升入初中，與你見面了，為了你對我提前了解，我現在用寫信的方式向你自我介紹一下。
我的名字是狐言，我十二歲了。性格內向，不愛言語。有時愛哭鼻子。記得有一次，上課時，我沒注意聽，再和別的同學說話，你用眼神示意我別說話了，要好好聽講。雖然你沒讓我站起來，但我心里很難受，覺得你那嚴肅的表情讓我受不了。當時，鼻子一酸，眼淚不自覺流了出來。按講說你是對我好，我為什么要流淚呢?應該感謝你才是。我有時自己也恨自己，眼水多。同學們都稱我是“林黛玉”，媽媽說我是“小性”，無論別人怎么說，我總改不了這個缺點。不過，我感覺我很善良，看到可憐的人我也會心疼的流淚，看到感人的畫面也會流淚的。我和同學們相處的很友好，這個你大可放心。但在做事了不會給任何人斤斤計較的。
我成績中上等，但有點偏科。我的語文成績比較好，每次都能考八十多分，這分數不算多高，但相對于我的數學來說，稍微好點。不知道為什么，我的數學成績老是提不上去，無論怎么學，總考不高分，對此我很苦惱，我只有把希望寄托在你身上了，希望老師到時能把我的數學成績趕上去。
老師，我希望你是一位溫柔善良，嚴中有愛，知識淵博的老師，負責人又敬業的老師。對待我們像對待孩子一樣。在生活上關心我們，在學習上嚴格要求我們的好老師，我相信你是那樣的。
我很期待與你相見啊!
祝老師工作順利!
六年級：
寫給老師的一封信篇9
親愛的初中老師：您好!
我是來自__小學的畢業生秦藝格。轉眼間，我即將步入神秘的殿堂，迎接一個未知的開始。六年來，我和同學們在同一個屋檐下讀了六年的書;度過了六年的快樂;也寫了六年的作業;春夏秋冬，我們在同一個學校，同一個教室相互監督，相互幫助。這六年的友誼，最后卻因為一張再平凡不過的卷紙而說散就散了，只留下了一句句的“再見”。
我可以給您分享一下我在小學階段最難忘的一件事。您可能還不知道，我們班級的運動細胞很強哦!在三年級的金秋時節，我們迎來了小學中第一次的運動會。大家都高興極了，爭先恐后報名參加，不管是跑步也好，跳遠也好，或是接力賽，沒有我們拿不下的項目。運動會結束的那一天，大家都回到了校園內，期待著班級排名的情況。一聽到我們班榮獲了第一名，大家的心里就像花開了一樣，都高興得跳了起來，早已記不得賽場上疲倦的身體了。接下來的四、五、六年級，我們一直以第一名的榮譽高興到瘋狂。
這就是我們在運動會上四連冠的好成績，直到現在，教室的后面還一直貼著四張寫有“第一名”的橘紅色獎狀。怎么樣啊，我未來的初中老師?
“我還是曾經那個少年，沒有一絲絲改變，時間只不過是考驗，種在心中信念絲毫未減”。這兩句歌詞出自《少年》。神秘的初中殿堂為我打開吧!進去之后，我還是那個少年，但那是更棒的少年?！?0_級的乘客您好，您所乘坐的一至六年級的航班已到站，請收拾好自己的行李，下車前記得回頭看一看和自己同窗六年的老師和同學們，對他們說一句再見”。
此致敬禮
您未來的學生
寫給老師的一封信篇10
親愛的老師：
您休息的好嗎?您的夢中是否有桃花與春光呢?今天這場心靈的暴風雨讓我深深的體會到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動，讓我感到深深的愧疚——
想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——
您是否還記得?那天是我們班上午最后一節課，講了一節課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學一同起身準備以180邁的速度沖進小賣店。這時，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學明白了那節課的內容，之后的幾節課都聽得很好，練習題也做得非常順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉。
今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹，同學們便又說又笑。起初，您并沒有表現出不高興，于是個別同學便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當您要收這些東西時，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但是您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識到我們的行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍首”在同學們的責怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會到了您的愛。
面對您的愛，我們本想選擇沉默。但是它太熱烈，仿佛要融化我們的整個身心，我們還能夠繼續沉默嗎?
老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會帶著您的期盼，帶著您關愛，走向碩果累累的季節。到那時，您的臉上定會露出欣慰的笑容的!
您的學生
