所謂"競聘上崗"，是指對實行考任制的各級經營管理崗位的一種優秀人員選拔技術，用于內部招聘，即為內部競聘上崗。下面小編為大家帶來幼兒園班主任競聘演講，希望大家喜歡!
幼兒園班主任競聘演講1
各位領導、各位同事：
大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領導給我的這次寶貴的競聘機會。
對于我來說，作為一名女性，已走過了29年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘愿無私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優異的工作實績，不辜負各位的厚望。
第一，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位;積極思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創新。一個單位沒有創新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規范化的軌道。
各位領導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業業，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!
幼兒園班主任競聘演講2
尊敬的各位領導、同事們：
上午好!
我們幼兒園拿出辦公室主任崗位，讓我這樣的年輕人通過平等舞臺，提高和鍛煉自己。我十分感謝和珍惜大家給我的這次競聘機會!愿意虛心接受大家的考驗。
我叫秦麗麗。1982年10月出生,2002年參加工作，先后獲得教育學、法律兩個本科學歷,現在是小學高級教師。長期擔任班主任和年級組長工作，并兼職幼兒園的檔案員、信息員。
“打鐵還需自身硬”，我深知辦公室主任一職的重要性和挑戰性，深知不管自身多么優秀，各位領導和同事的關心、支持是做好這一工作的前提。請允許我簡單介紹我的四個基本條件：
第一，政治態度端正
我的父母都是普通工人，他們對我的要求一直都是“正直做人、勤奮做事”，他們還要求我凡事以大局為重，主動關心和幫助身邊的同事。這樣的家庭教育讓我在工作中受益菲淺!工作以來，我始終積極向黨組織靠攏，堅決擁護幼兒園黨組織的領導，始終把組織的教誨、同事們的示范，作為學習、工作的動力和標桿。始終尊重身邊的同事，明辨是非，團結他人。
第二，工作敬業奉獻
我對工作的認識是“做一件事，就要做好”。多年來，無論是日常工作還是班級教學，無論擔任年級組長還是在辦公室工作，我事無大小，認真對待。對于領導和同事交辦的每一件事，我用結果贏得他們的信任。我認為，幼兒園是兒童成長的樂園，為了保證他們的快樂，我們只有更多地奉獻，這就意味著需要承擔各類臨時的工作，需要經常加班加點，需要耐心和細心，需要一腔熱情。如果我擔任辦公室主任，我會加倍付出，讓同事們省心;我會加倍努力，讓組織上放心。
第三，不斷學習進步
“知識是進步的階梯”，多年來，我十分注重在幼教管理方面的知識積累。05年獲得“學前教育”專業大專文憑;07年獲得“法律”專業本科文憑;09年利用暑假，參加市中小學教師二維動畫培訓班的學習，獲得2010年省多媒體課件制作評比一等獎，取得育嬰師和計算機操作工證書;2011年獲得“教育學”專業本科文憑。多篇論文、教案在省、市、區獲獎、發表、交流。
第四，實踐經驗豐富
從2006年兼職檔案員與信息員工作開始，我先后參與了幼兒園創“市優質幼兒園”、“綠色校園”、“省優質幼兒園”、“平安校園”等一系列創建工作的資料收集整理工作。多次接受檔案、信息、計算機等多方面專業知識的培訓，對檔案整理、新聞發布、辦公自動化等方面知識有一定了解，在宣傳、決策參謀、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面也做了一些力所能及的工作。我知道這些只是干好辦公室主任的基本經驗儲備，還有許多方法和技能，需要在今后的工作中歷練。辦公室是教學和管理工作中，發揮后勤保障、處理日?，嵤隆f調各方關系的基礎性部門，如能擔任辦公室主任，我將利用好自己的知識儲備，發揮好自己的工作特長，用年輕人的蓬勃朝氣，用教師的細致穩重，盡全力保證幼兒園各項工作，有條不紊開展。
我知道，競聘辦公室主任崗位，我還存在一些不足，比如工作年資較短，管理經驗不夠。但我相信，這一崗位對我來說，不僅是挑戰，更是激勵。如果大家信任我，讓我擔任辦公室主任，我一定揚長避短，用踏實積極的工作，提升幼兒園教學和管理水平，做到“三心”、“四勤”。也就是：熱心、誠心、耐心;腦勤、嘴勤、手勤、腿勤。
尊敬的各位領導和老師，我已經做好準備，接受新的工作挑戰，我感謝你們多年對我的關心和幫助，今天和我一起參加競選的幾位老師，都是我學習的榜樣。如論是否當選，我都感謝你們的鼓勵和鞭策。作為大浦附幼的一員，讓我們一起承載光榮與夢想!
謝謝大家!
幼兒園班主任競聘演講3
尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
今天，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼教工作者，我本著鍛煉、提高的目的，參與這次主班競聘。
2011年，我來到凌云幼兒園工作，至今已經一年半了。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位。從一名實習生做到配班教師，實習階段真的讓我感觸很多，剛做事情不知道從什么地方開始，害怕做錯。但經過幾位教師耐心幫助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友，還有基本的教學方法，也得到幾位教師和領導的肯定。教學工作一年里，我以飽滿的工作熱情、嚴謹的工作態度、扎實的工作作風一直兢兢業業的配合主班教師工作。金老師教我教學方法和對幼兒的態度，從她那里真的學到了很多。也謝謝領導給我工作的認可。如果在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點：
1.經常與家長交流。作好家園聯系工作，真正的實現家園同步教育。2.班級工作中，與其他兩位老師通力合作，互幫互助，不分你我，共同做好班級工作，只要是為孩子好。
3.我會以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。讓每個孩子成為活動的主人。
4.教學方面，多和有經驗教師交流。給孩子的教學環境。
做主班事情會很多，壓力也會有。但我相信：“壓力就是動力”。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優秀的幼教工作者。
幼兒園班主任競聘演講4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好!
其實在我參加競聘前，經歷了一番復雜的思想斗爭。我問自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養的過程。
今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：
第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。
第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經歷，期間我努力工作，積累了一些自己的教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源。我也曾經兩次為請產假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣，也讓我更有信心做好這項工作。
第三、我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。
以上幾點就是我這次參加競聘的條件，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導、同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、班主任也許是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者、，首先班內三人要團結一直，正所謂團結就是力量，有了力量才能成為我們共同搞好班級工作的動力;其次，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著“我掉了你撿著，你錯了我指出，相互配合，相互支持，共同進步”的原則。
二、我會圍繞幼兒園工作計劃，結合本班孩子實際情況，進行有計劃、有目的的教育教學計劃。按時完成周計劃、備好課，并嚴格按照計劃進行活動。另外，不斷更新區域活動材料，室內環境布置根據主題及時進行更換，給孩子一個新的視覺刺激。在組織教學活動中，要學會創新，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。
三、孩子的安全、健康，應是我們時刻關注的問題。每天都要電話詢問未入園孩子的情況，或進行家訪。在日常活動中，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護，及時發現各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、情緒變化，及時、恰當地給予照顧或引導，培養他們良好的行為習慣和獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”首先要認真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識，利用多種途徑與家長溝通，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外，組織好家委會活動，讓家園合作更加密切。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》。今年本人已開始學前教育本科的遠程學習;也深知寫作水平不夠好，因此還要多看書、多寫，努力提高自己的寫作水平。
六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。
有人說，擁有夢想是一種智力，實現夢想是一種能力。也許在各位領導和同事的關心、幫助下，不久的將來，我將擁有這一切。那時，我會自豪地站在這里，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業!倘若沒競爭上，我不會氣餒、我會反思，會學習再學習、盡量完善自己，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!
幼兒園班主任競聘演講5
各位領導,各位老師：
你們好!我叫胡雪美，今年21歲，?？茖W歷，現在在湄潭縣實驗幼兒園擔任教師。首先我感謝同事們一直以來對我的信任和支持，同時擁有了參加本次教師崗位競聘的機會。希望各位領導和老師能多多的指教。我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師。我從事幼教工作已經有三年多了，在這平凡的且圣神的崗位上，有過歡笑，也有過淚水。有過成功的喜悅和幸福感，也有過挫折中的悲傷和失望。但正因為經歷過這些，讓我更熱愛我自己的工作，更有激情去做好自己的職業。
今天，我競聘的工作崗位是班主任。一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我有很好的耐心，細心，責任心。我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上。雖然自己的工作時間并不長，但在工作中，我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業,工作上踏踏實實，兢兢業業,努力把自己的本職工作干好。如果今天，我競爭上了這個崗位，我會從以下幾個方面來展開工作：
一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，讓每個孩子全面和諧的發展。
三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友?！背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯系工作，創新聯系方式，真正實現家園同步教育。
五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。幼兒園班主任競聘稿各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。
如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。謝謝大家!
幼兒園班主任競聘演講6
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好!
我是__，從__大學__專業畢業，是__畢業生，我從事幼兒教師這份專業也有_年了。這次我站在這里，是想競選我們幼兒園班主任的職位。我認為不管是我的資歷也好，我的能力也好，我都非常適合班主任這個職位，我也相信我一定能夠做好。
我大學學的也是幼兒教育相關的專業，在大學畢業之后，我就來到了__幼兒園，在這里一工作就是_年。所以我的專業是比較對口的，能夠更加的了解幼兒教師的工作。在從學校畢業之后，我也沒有停下我自己學習的腳步，我一直在繼續自學教育方面的書籍。這么多年的工作中，我從來沒有出現過錯誤，我自認為我的工作是做的很不錯的。當然，我也還有進步的空間，所以我也不會覺得自己已經不用再學習了。我的能力是得到了大家的認可的，所以我覺得我有資格做班主任的工作。
不管是大班還是小班的學生，都很喜歡我，都會乖乖聽我的話，所以我帶小朋友也是有自己的一套方法的。我認為對待孩子要有足夠的耐心和信心，幼兒園的小朋友年紀都比較的小，有很多的事情都不能自己獨立的做，需要老師幫忙。特別是小班的朋友，有一些詞他們不會說，所以需要我們教師去引導他們，努力理解他們的意思。我們需要把全部的注意力都放在他們身上，防止他們在游戲的時候出現意外。所以從我的能力這一方面來說，我覺得自己很適合班主任的崗位。
我現在算是我們幼兒園資歷比較深的教師了，至少在我們的教師團隊中，我在幼兒園待的時間比較的長，所以怎么樣這次這個班主任輪也應該輪到我了，再加上我的能力也不差，所以我對班主任的這個崗位是勢在必得的。我知道，當了班主任之后，我的工作會更多，但我自己很愿意把我的精力多分一點在幼兒園，多分一點在那些可愛的孩子們身上。班主任需要和家長進行溝通、交流，我在這么多年的工作經歷中，已經有一套自己的和家長溝通的方法了，所以我相信我可以做好這個工作。
不管是從哪一方面來看，我都覺得我非常的適合班主任的工作崗位，我也相信我自己一定可以做好的。若是我成為了班主任，我還是會繼續學習的，因為我還有很多可以進步的地方，我也需要做到與時俱進。若是我沒有當上班主任，我也不會放棄，我會繼續加油的。
謝謝大家!
幼兒園班主任競聘演講7
尊敬的各位領導、老師： 大家好!
首先，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己，我叫__，20_年從幼師學校畢業后來到幼兒園工作，至今已經有年的工作經驗了。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。通過這幾年的工作，我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質，我認為自己最適合當一名幼兒園班主任。 我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢： 一、是孩子心目中的好老師。
要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子、熱愛孩子，具有奉獻精神。尊重孩子，表現在走近孩子、走進孩子。了解孩子們的內在需要、情感特征、個性表現，把幼兒看成一個大寫的“人”，時時關心他，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系。在日常生活中，我對孩子們一視同仁，不偏不寵。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。時常露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探
討解決，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。
二、是家長心目中的好老師。
教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務?！凹毼⑻幰娬媲椤笔俏壹议L工作的感受。我和家長交流的方式通常采用家園聯系欄、家園聯系冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。 三、是教師心目中的好老師。
我始終堅持努力學習業務知識和科學文化知識，提高自身素質和業務水平。從踏上工作崗位起，在教育教學上，我經常學習各種幼教刊物，勇于嘗試新教法、吸收新思想、新經驗、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節課的教學目標，熟悉教學任務并認真書寫教案，做好教具，力求備好、上好每節課。在教學中，充分發揮教師的主導作用，調動孩子們學習的積極性、主動性、創造性，激發他們求知的欲望，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異。其次，我具備一名班主任教師所具備的素質。1、具有較強的集體榮譽感。吃苦在前，享受在后，從不計較個人得失，有了錯誤及時改正，處處以大局為重。2、具有較強的適應思想、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神，也就是高度的責任感。要對每個孩子負責，對家長負責，對社會負
責。3、具有協調教師之間、與家長間關系的能力。幾年的班主任經驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位，請大家支持我。 我的演講到此結束，謝謝大家!
幼兒園班主任競聘演講8
作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來歡樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，讓我時常感動。
在新的學年里，如果我能繼續擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：
一、以身作則，為人師表。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。
二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。
蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生?！毕胍芾砗冒嗉?，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業的;還告訴他們這幾天進步了!今
天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。
三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。
班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，后進生更有個盼頭。 四、激發學生競爭意識。
在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。
總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
幼兒園班主任競聘演講9
尊敬的各位領導、老師們：
上午好。
今天我很榮幸參加班主任竟聘會議。我認為今天的會議既是一個遴選班主任的競爭之地，也是班主任工作交流、學習的一個平臺。本著這樣的想法，我把自己擔任班主任工作的心得和體會向各位領導、老師做一匯報，懇請各位批評、指正。
我認為做好班主任工作首先應該樹立正確的學生觀，明確班主任管理工作的本質。班主任作為德育工其實，班主任工作同其他管理工作一樣，究其本質就是服務。他必須服務于學生的成長，服務于學校的中心工作。服務性工作的特點是以服務對象為中心，而不是自身。明白了這一點，那么班主任工作中的怨言自然就會少一點，行動響應就會多一點。 另外，對學生也應該有正確的認識。我認為學生就是孩子。孩子還不成熟，因此要有足夠的愛心，用呵護的態度對待學生。孩子還在成長，成長就會犯錯誤。因此要有寬容心善待學生錯誤，把學生犯錯誤作為教育的機會。孩子還在學習，學習就有一個過程。因此要有足夠的耐心等待學生的成長，把過程看成是成長的需要。孩子還在改變，因此要用發展的眼光看學生，相信每一個學生都會成人、成功、成才。
其實，任何一個有孩子的教師都可以做兩個設想：假如我是孩子，假如是我孩子。如果這兩個問題想清楚了，那么一切問題就迎刃而解了。 其次，我認為做好班主任工作應該熟悉班主任工作的基本內容和基本方法。班主任工作的基本內容在許多資料上都有。我總結我們學校班主任工作的基本內容是“一本兩操三地”的管理.。具體說一本就是學生的目標成才方案，兩操就是課間操、早操，三地就是教室、寢室和學生課余活動場所。這些內容基本覆蓋了我小學生管理的主要方面。
班主任工作方法也有很多。魏書生老師在寫給青年班主任一書中做了詳細介紹，但是我認為在我們學校來真空時間的管理顯的尤為重要。我曾
經和學生說衡量一個學生或者班級好壞只需要看三點一、下課時教室走廊的喧鬧程度，二、晚自習鈴響后能否快速安靜下來，三、星期天上午最后一節自習課教室的學生數。只要抓住了一些關鍵的時間點，往往如同找到了撬起地球的支點，事半而功倍。 最后也是最重要的是班主任工作需要不斷創新。
我一直認為班主任工作既是科學更是藝術是科學就要求真，就應該掌握班主任工作的基本內容和基本方法是藝術就要創新，創新是班主任工作永葆生機和活力的源泉。是班主任工作的靈魂。創新分為兩，一是從無到有，而是從有到有。所謂從無到有就是采取一些大家很少用或者很容易忽略的教育手段和教育資源。如：板書這是大家在課堂教學中常用的，但是在學生管理中卻容易忽略。如學生早讀讀書聲音不大，可以寫上“這里的黎明靜悄悄?!”，黑板報也是大家容易忽略的，我們可以集中規劃黑板報內容，讓黑板報成為疏導學生心理、傳遞教育信息、融洽同學關系的輔助陣地。所謂從有到優就是在一些傳統工作內容和形式上做進一步挖掘。例如班會，這是我們進行思想教育的主陣地，但是傳統的陣地也可以賦予新的含義。我們可以設計系列班會
總之，班主任工作一項值得探究，大有可為的工作。他是一個展現個人能力、才華的大好平臺。由于個人能力和工作經驗所限，匯報不足之處請各位領導、老師多多指導。
幼兒園班主任競聘演講10
尊敬的各位領導、同志們：
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機會參加競爭上崗。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。下面我就把自己競爭教導處主任的一些想法，向各位領導和同志們匯報一下。
對于我來說，作為一名女性，已走過了_年的人生歷程，說不上年輕了。在競爭激烈、機遇與挑戰并存的今天，我本著檢驗、學習、提高的目的走上了今天的演講臺。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心。
_年我畢業于_幼教專業，可以說是_培養出的批幼兒教師之一。_年調入_幼兒園工作。之前，在_任教。工作后，一直堅持學習，先后完成了中文函授的進修學習。
在_幼兒園工作的×年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來、成熟起來而感到自豪。俗話說“人生百年，立于幼學”，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們去呵護、去澆灌。所以，今天我想競爭教務處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業。
我作出這個選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過去的三年里，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經驗。其次，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業，甘愿無私奉獻。
如果今天，我競爭上了這個崗位，我將更加努力做好這項工作，以優異的工作實績，不辜負各位的厚望。
，擺正位置，當好助手。在工作中尊重園長的領導，不越權，不越位;積極思考，建言獻策;團結全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強學習，提高素質。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學，向周圍的各位同事學習。
第三，與時俱進，開拓創新。一個單位沒有創新，她就不能前進。我將在幼兒教育教學中做到有所創新、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化、規范化的軌道。
各位領導，同事們，這次競選是勝是敗，我想，對我個人而言無關緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔，兢兢業業，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競選者，我相信_幼兒園的明天會更加美好!